Игры с залом ко дню матери. Игры и конкурсы на день матери
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Бушевецкая общеобразовательная начальная школа – детский сад»
Конкурсы и сценки к мероприятию, посвященному
Дню матери « Милая мама».
Подготовила учитель начальных классов
Федорова Лариса Зиновьевна
Конкурсы на День матери .
1 . Игра «Варим кашу», конкурс поваров.
Выходят участники игры, берут карточку и необходимо приклеить табличку с названием продукта на импровизированную кастрюлю. Одна команда варит борщ, а другая –плов.
На карточках названия продуктов: мясо, рис, морковь, лук,чеснок, соль, масло, лавровый лист, свёкла, капуста, морковь, картофель, мясо, лук, соль, помидор.
Молодцы! Получился вкусный борщ и плов!
2.Игра: «Кто быстрее оденет ребёнка на прогулку »:
Необходимо с закрытыми глазами одеть ребенка.
3. Игра: «Загадалки».
Слово спряталось куда-то, Слово спряталось и ждет.
Пусть найдут меня ребята. Ну-ка, кто меня найдет?
Мама, папа, брат и я –
Вот и вся моя... (семья)
Наши руки были в мыле.
Мы посуду сами мыли.
Мы посуду мыли сами –
Помогали нашей... (маме!)
Мы цветы в саду сажаем,
Их из лейки поливаем.
Астры, лилии, тюльпаны
Пусть растут для нашей... (мамы)
4.Конкурс рецептов: Вам наугад предстоит вытянуть рецепты. В них перечислены основные ингредиенты знакомых вам блюд. Нужно правильно и быстро угадать это блюдо.
1-й рецепт: квашеная капуста, соленые огурцы, лук, морковь отварная, свекла и картофель отварные, зеленый горошек и подсолнечное масло. (винегрет)
2-й рецепт : яйцо вареное, лук репчатый, морковь, свекла и картофель отварные, майонез, сельдь. (селедка под шубой)
3-й рецепт: майонез, лук, морковь отварная, картофель отварной, яйцо вареное, зеленый горошек, колбаса. (салат «Оливье»)
5.Конкурс «Узнай сказку «Мамы - сказочницы »
А теперь давайте вспомним, какие сказки вы рассказывали своим детям. По очереди каждая команда называет одну сказку. Не повторяемся. Последняя сказка за командой – победа в конкурсе.
1. Жил –был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как –то раз на окошке. А тут мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и все съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели гуси –лебеди, стали крошки клевать,да из лужи запивать. А кот ученый им и говорит: « Не пейте, а то козлятами станете». (Колобок, курочка Ряба, Волк и семеро козлят, Гуси –лебеди, Сестрица Аленушка и братец Иванушка.)
2.Жили –были 3 медведя. И была у них избушка лубяная,а еще была ледяная. Вот бежали мимо мышка – норушка, лягушка – квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!» Стоит избушка и не двигается. Решили они войти. Подошли к двери, потянули за ручку. Тянут – потянут, а вытянуть не могут. А лежала там Спящая красавица и ждала, когда Емеля ее поцелует. (3 медведя, Заюшкина избушка, Теремок, Репка, Спящая красавица, По- щучьему велению.)
6.
Задание-игра – «Единственная»
Приглашаем выйти наших любимых мам (по 3 мамы). Они встают у доски.
Выбираются по два ребёнка, причём их мамы должны стоять у доски)
. Первому завязываются глаза, мамы меняются местами, ребёнок должен ощупывая руки мам, угадать, где именно его мама.
7. Игра «Угадай крупу »
(разная крупа насыпана в мешочки, ребята на ощупь определяют название круп).
8. Игра «Собери крупу по тарелочкам»
(класс делится на две группы; по две крупы смешиваются в двух тарелках; каждой группе выдается по тарелке с крупами и предлагается их рассортировать
Учитель: Мы можем помочь маме не только на кухне. Поиграем в такую игру: я начну стихотворение, а вы заканчиваете:
Я люблю трудиться, не люблю лениться.
Сам умею ровно, гладко застелить свою…
(кроватку)
Помогать я маме буду, с нею вымою…
(посуду)
Я без дела не сидел, сделал очень много дел:
Посуда вся помыта и даже не…
(разбита).
9. Игра «Стирка »
А теперь ребята, поможем нашим мамам постирать белье. (Имитируем движения при стирке).
Начинаем, мыло взяли и стираем.
Постирали, отжимаем.
Ой, с белья течет вода, это право не беда.
Выкрутим получше, станет оно суше.
«Выкручиваем» белье, «развешиваем».
Вот и высохло белье, что же делать нам еще?
Мы его погладим, с этим быстро сладим.
«Гладим» и «сворачиваем» белье.
10 . Чтобы наши мамы не скучали, ножки и ручки свои размяли, приглашаем их в круг, поиграть в танцевальную игру: «Игра в оркестр» .
1куплет.
(два хлопка в ладоши)
Если весело живется, делай так,
(два хлопка в ладоши)
Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,
Если весело живется, делай так,
(два хлопка в ладоши).
Во втором куплете вместо хлопков в ладоши дети должны сделать по два щелчка пальцами.
В третьем – по два хлопка ладонями по коленям.
В четвертом – по два притопа ногами.
В пятом куплете вместо ритмических движений следует произнести слово «хорошо»:
(«хорошо»)
Если весело, то крикни «хорошо»
(«хорошо»)
Если весело живется,
Мы друг другу улыбнемся.
Если весело, то крикни «хорошо»
(«хорошо»).
11. «Найди маму»
(ведущий бросает детям мячик и называет детенышей животных, а они называют их мам)
тигренок – тигрица
теленок - корова
поросенок – свинья
львенок – львица
зайчонок – зайчиха
волчонок – волчица
цыпленок – курица
утенок – утка
слоненок – слониха
бельчонок – белка
совенок – сова
лисенок – лиса
медвежонок – медведица.
12. «Найди своего ребенка»
(дети стоят в кругу; маме завязывают глаза и она на ощупь угадывает своего ребенка; при этом можно маленького ребенка поставить на стульчик; у девочки снять бантик…)
13. «Собери пословицу»
Нет милее дружка, / ……………..чем родимая матушка.
При солнышке тепло, / …………..при матери добро.
Птица рада весне, /………………. а ребенок матери.
Материнская ласка /………………….. конца не знает.
14. «Конкурс портретов »
(на доске заранее нарисованные портреты своих мам, а мамы должны себя узнать)
15. ИГРА: «Чей круг скорее соберется?
Участвуют две мамы. Вокруг первой – девочки, около второй – мальчики. Под веселую музыку все бегают врассыпную, по окончании музыки надо встать каждому к своей маме. Затем игра повторяется, с участием других мам.
16. Игра "Коплимент ".
Вы идете навстречу маме и на каждый шаг говорите комплименты, ласковые слова. (Ученики стоят напротив своих матерей, идут по очереди, подходят, обнимают и целуют в щеку.)
17 . Игра"Веникобол"
( обвести веником воздушный шарик между кеглями)
Сценки
1. Сценка "Три мамы"
(В центре стол, вокруг 4 стула. На детском стульчике сидит нарядная кукла.)
Ведущий:
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:
Дочка:
Как, дочка, дела?
Опять залезала под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда!
Иди-ка обедать, вертушка.
(Девочка берет куклу и сажает за стол.)
Ведущий:
Танюшина мама
С работы пришла
И Таню спросила:
Мама:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
"Обедать!"- кричала бабуля сто раз,
А ты отвечала: "Сейчас, да сейчас!"
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
(Дочка садится за стол.)
Ведущий:
Тут бабушка,
Мамина мама, пришла
И маму спросила:
Бабушка:
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки.
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд?
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
Уж доктором стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
(Мама и бабушка садятся за стол.)
Ведущий:
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками делать упрямыми?
Все (хором):
Ох, как непросто быть мамами!
2. Сценка : (выходят 6 мальчиков, одеты в фартуки, поварские колпаки; кто-то испачкан мукой)
1 мальчик:
Мамин праздник!
Мамин праздник!
Пахнет вкусным пирогом,
И цветы живые в вазе…
Папа взад, вперед кругом!
2 мальчик:
Наша мама отдыхает:
Папа повар и завхоз…
Очень горестно вздыхает,
Пот на лбу и в тесте нос!
В этот день у всех мужчин
Для волнений сто причин!
(Читают каждый по строчке) :
– Тот ли сорт духов подарен?
– Хорошо ли чай заварен
– Долго ль варятся супы?
– Сколько в кашу класть крупы?
– Долго ль курицу варить:
– Мясо нужно ли тушить?
– Торт, где к празднику купить?
3 мальчик:
Дорогие наши мамы!
Заявляем без прикрас –
Честно, искренне и прямо –
Очень, очень любим Вас!
4 мальчик:
Хоть и манят нас просторы,
Мы от мамы ни на шаг!
С папой можем сдвинуть горы…
Если мама скажет как!
5 мальчик:
Наши мамы – наша радость,
Слова нет для нас родней,
Так примите благодарность
Вам, от любящих детей!
6 мальчик:
И в работе нет красивей
Мам отважных боевых
Все, что папы не осилят…
Мамы сделают за них!
3. Сценка «Кто в доме главный!» (выступают ученики):
1. А у нас был практикант! Это раз!
Написали мы диктант! Это два!
В-третьих, мы читали книжку,
Там про одного мальчишку,
Изобрёл он вертолёт –
Летает задом наперёд! А у вас?
2. А у нас Наташка – плакса,
У неё в тетрадке клякса.
Натка целый день ревёт,
Кляксу Натка не сотрёт! А у вас?
3. А у нас Васильев Петя,
Он сильнее всех на свете:
Двум мальчишкам нос разбил –
Папа в школу приходил!
4. А мой папа чемпион!
Ходит он на стадион.
Он кидает кверху гири -
Будет самым сильным в мире!
5. Хоть мужчины и сильны,
Не умеют печь блины…
Вы, мужчины, недотёпы,
Вас воспитывать, учить,
И петрушку от укропа
Вы не в силах отличить!
6. Борщ варить вам не охота, !
Не поджарите котлет…
Вам удрать бы на работу,
Ну, а больше толку нет
7. От мужчины нету толку?
Это нам талант не дан?
Кто прибил для книжек полку?
Починил на кухне кран?
8. Кстати, дома кто стирает?
Богом вам талант не дан…
Телевизор "потребляя”,
Вы ложитесь на диван.
9. Ты, колючая заноза,
Плохо знаешь ты мужчин.
То и дело льёте слёзы
И к тому же без причин.
Ты колючие слова говоришь, робея…
Папа в доме голова
ДЕВОЧКИ ВСЕ ВМЕСТЕ -Мама в доме – шея.
Внеклассное мероприятие – День Матери,
конкурсная игровая программа « Дочки- матери»
Цели:
1) воспитание любви и чувства благодарности к матери;
2) создание дружественных отношений между мамами и учащимися;
3) нравственное и эстетическое воспитание учащихся.
Задачи:
1)воспитание уважительного отношения к мамам, желание
Помочь им;
2) помочь детям через игру вступить в реальную жизнь,
А мамам отвлечься на время от нее;
3) создание теплого нравственного климата между матерями и детьми.
Оборудование: 1) газеты «Моя мама – лучше всех!»
(с фотографиями матерей)
2) портреты «Наши мамы» - рисунки детей
3) плакаты со словами:
- «Сердце матери-это бездна, в глубине которой всегда найдется прощение»(О.Бальзак);
- «Все прекрасное в человеке от лучей солнца и от молока матери»(А.М.Горький);
- «Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И все лучшее, что в человеке, дается ему от матери»(Ю.А.Яковлев);
- «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя-Мать»(Муса Джалиль).
4) мультимедийный проектор
Ход мероприятия.
Звучит песня из кинофильма « Мама»
Учитель: -Добрый день! Вот уже 4 года в последнее воскресенье ноября Россия отмечает новый праздник – День матери.
Во многих странах мира отмечают День матери, правда, в разное время. При этом, в отличие от Международного женского дня 8 марта, в День матери чествуются только матери и беременные женщины, а не все представительницы слабого пола
Ведущий 1: Самое прекрасное слово на земле – мама . Это первое слово, которое произносит человек. На всех языках мира оно звучит одинаково нежно.
Ведущий 2: Сегодня мы собрались, чтобы сказать нашим мамам: большое спасибо! Спасибо за ваш труд! За бессонные ночи у наших детских кроваток! За терпение во время нашего обучения!
Ведущий 1: От имени всех детей говорим: Низкий вам поклон, дорогие наши мамочки!
Ведущий 2:
Вас, милых женщин, добрых, настоящих, сегодня хотят поздравить ваши дети. Предоставляем слово им.
-Выступают ученики 9 класса Тер-Согомонова Александра и Аксенов Илья. Они прочтут стихотворение о маме.
Ты маму знаешь только дома,
Родные руки берегут,
Домашний, ласковый уют,
Такой привычный и знакомый.
И не всегда ты видишь маму
В ее заботах трудовых…
Не шлешь ты с нею телеграмму,
Не лечишь вместе с ней больных.
Не мчишься с ней на паровозе,
Ее не видишь у станка,
И славных дел ее в работе
Не разделяешь ты пока.
Но если мама иногда
Придет усталая с работы-
Согрей ее своей заботой,
Во всем ей помоги тогда.
Сделать на свете
Много мы сможем,
В глубинах морских и космических тоже.
Дел и дорог
Будет в жизни немало…
Спросим себя:
Ну, а где ж их начало?
Вот он ответ нам
Правильный самый:
Все, чем живем,
Начинается…
С мамы!
Ведущий 1:
Дети - самое дорогое для матери.
Счастье матери - в счастье её детей. Нет ничего на свете бескорыстнее её любви. Мама - первый учитель и друг, причём самый близкий. Она всегда поймёт, утешит, поможет в трудную минуту, оградит от беды. На свете нет человека роднее и ближе мамы.
Учитель : Руки мамы качали детей в колыбели, когда они были маленькими.
Это мама согревала их своим дыханием и убаюкивала
Своей песней.
Ведущий 1:
Выступает ученик 9 класса Черкасов Николай. Он прочтёт стихотворение о маме.
Утро начинается,
Мама просыпается.
И улыбкой маминой
Утро начинается.
Теплыми ладонями
Мама нас согреет,
Добрыми словами
Грусть-печаль развеет.
Ведущие 1 и 2 (по очереди):
Наши мамы, ухаживающие за двумя детьми и мужем, в течение года:
Вымывают 18000 ножей, вилок и ложек,
13000 тарелок,
8000 чашек.
Общий вес посуд, которую наши мамы переносят из кухонного шкафа до обеденного стола и обратно, за год достигает 5 тонн.
А еще они стирают горы белья, если сложить все постиранное белье, то получится гора высотой с Эльбрус;
В течение года наши мамы проходят за покупками 2000км.
А если мамы работают?
А если мамы работают, мы им должны помогать!
Кажется, что после такой работы у мамы не остаётся сил. Да, мамы очень устают. И всё таки у них находится время для нас. Мама для нас – самый близкий человек.
Ведущий 1:
Да, действительно, для каждого из нас, будь то маленький ребенок или уже поседевший взрослый - мама - самый родной, самый дорогой человек на свете. И сегодня мы еще раз поздравляем наших мам с праздником и желаем им здоровья, молодости, душевного спокойствия и заботливого отношения со стороны близких и родных. Но как известно мамами не рождаются, мамами становятся. Когда-то наши мамы были непоседливыми веселыми девчонками, которые любили играть в разные игры.
Поэтому мы и сегодня предлагаем мамам вспомнить свое детство и снова почувствовать себя маленькими девочками и поучаствовать в нашей конкурсной игровой программе "Дочки-матери".
Итак, знакомьтесь - команда "Мамочки".
Входят под песню « Поговори со мною, мама» В. Толкуновой
Ведущий 2:
Вторую команду представляют их дочери, девочки, которым предстоит в будущем стать мамами и справляться со всеми трудами и заботами, которые лягут на их плечи. Встречайте, команда "Доченьки".
Входят под песню « Доченька» А. Пугачёвой
Ведущий1:
Ну что ж, с командами мы познакомились, давайте познакомимся с жюри, которое будет оценивать выступление наших участниц.
Сегодня в составе жюри:
- Силуянова М.В. – директор школы
Курбацкая Т.В. – заместитель директора по воспитательной работе
Захарова М.А. – зам. директора по безопасности
Трубкин П.В. – педагог – организатор по спортивной работе.
Учитель: А сейчас Конкурс №1 “Знакомство”.
Домашнее задание, которое приготовили команды, это выпечка. А сейчас командам нужно было приготовить рассказ о себе, о своей команде.
Ведущий №1:
Конкурс №2 “Разминка” .
Участникам нужно ответить на шуточные вопросы. Команда, давшая больше ответов за минуту, считается победителем конкурса.
Вопросы для конкурса №2:
Разминка
.
- Как «мышеловку» написать пятью буквами? (Кошка)
- Кто с головой окунается в работу? (Водолаз)
- Что такое « клеевое дело»? (Рыбалка)
- По каким полям ни проехать, ни пройти?(По полям шляпы)
- Что имеет голову, но не имеет мозгов? (Лук, чеснок)
- Как написать « сухая трава» четырьмя буквами? (Сено)
- Кто сидит к царю спиной? (Кучер)
- Кто хватается за соломинку? (Тот, кто пьет коктейль)
Учитель: А теперь пришло время провести следующий конкурс.
Конкурс №3: Определи крупу.
С завязанными глазами определить крупы (мука, фасоль, рис, гречка, горох, лапша, геркулес, пшено).
Ведущий №2: Конкурс №4: Пойми без слов.
В конкурсе участвуют мамы и дочки. “Мама” должна при помощи мимики, жестов сказать фразу, а “Дочка” понять ее и наоборот.
Примерные фразы:
- помой пол,
- почитай книгу,
- сходи в магазин за продуктами (для мам),
- распишись в дневнике, я получила двойку,
- у нас сегодня в школе дискотека (для дочек).
Учитель: Пришло время следующего конкурса.
Конкурс №5: Игра «Перевёртыши» (названия телепередач).
Можно написать на листочках, быстро обсудить и ответить.
1.“Плохая ночь” (“Добрый день”)
2.“Совсем гласно” (“Совершенно секретно”)
3.“Бар Грустных и Растерянных” (“КВН”)
4.“Ищу тебя” (“Жди меня”)
5.“Холодная двадцатка” (“Горячая десятка”)
6.“Спокойной ночи, мир” (“Доброе утро, страна”)
7.“Ваш огород” (“Наш сад”)
8.“Деревушка” (“Городок”)
9.“Вечерняя бандероль” (“Утренняя почта”)
10.“Наденете то потом” (“Снимите это немедленно”)
11.“Привет! Один на улице!” (“Пока все дома”)
12.“Из войны людей” (“В мире животных”)
13.“Доброе утро, старушка” (“Спокойной ночи, малыши”)
14.“Погибель 03” (“Спасение 911”)
Учитель: А сейчас мы проведем следующий конкурс.
Конкурс №6 “Танцевальный”.
Нужно станцевать “Цыганочку” и “Ламбаду”. Во время танцев включается музыка, совсем не соответствующая танцу. Задача участниц – не сбиться.
Ведущий 1: Переходим к следующему конкурсу.
Конкурс №7"Кулинарный".
Перед каждой командой на столе лежит определенный перечень продуктов. Это: вареная картошка, вареное яйцо, морковь, свекла, белый хлеб, майонез, сыр, помидоры, огурцы.
Из этих продуктов за 7 минут необходимо приготовить одно или несколько блюд, которыми можно было бы накормить неожиданного гостя. В процессе готовки участвует вся команда. Оцениваться будет оригинальность, количество и украшение блюд.
(Проводится конкурс, подводятся итоги).
Учитель: Ребята, вы постепенно росли и уже стали разучивать с мамами первые детские стихи. И когда вы путали строчки, мамы пытались вам подсказать. Как же они это делали?
Конкурс №8« Пантомима»
Итак, команды получают записку с началом стихотворения и подсказкой-пантомимой,показывают движения персонажей стихотворения, нужно угадать и рассказать стихотворение до конца.
Варианты:
- “Идет бычок, качается...”
- “Уронили Мишку на пол...”
- “Зайку бросила хозяйка...”
- “Наша Таня громко плачет...”
- “Мишка косолапый...”
- « Я люблю свою лошадку…»
Учитель: Конкурс №9. “Угадай мелодию”
Учитель: Вы ещё не забыли детские песни из мультфильмов? Несколько секунд звучит фрагмент песенки, нужно угадать название песни или мультфильма. Можно немного пропеть.
Выступает хор учащихся 3--6 классов с песней о маме.
Ведущий №2: Конкурс № 10“В мире музыкальных произведений”
Учитель: В названии известных музыкальных произведений все слова заменили на противоположные им по смыслу. Восстановите
« зашифрованные» таким образом истинные названия.
2. «Дед Мороз» («Снегурочка», опера Н.А.Римского-Корсакова)
3. «Бодрствующий страшила» (« Спящая красавица», балет П.И. Чайковского)
4. «Грустная невеста» («Веселая вдова»,оперетта Ф.Легара)
5. «Бубновый король» («Пиковая дама», опера П.И.Чайковского)
6. «Быль о железной курочке» («Сказка о золотом петушке», опера Н.А.Римского-Корсакова)
Жюри подводит итоги конкурса
Учитель: А сейчас ребята, мы будем восхвалять свою маму (слово «Мама» произносят все вместе)
Ученики:
1.Солнца ярче для меня - мама!
2.Мир и счастье для меня - мама!
3.Шум ветвей, цветы полей - мама!
4.Зов летящих журавлей - мама!
5. В роднике чиста вода - мама!
6. В небе яркая звезда - мама!
7. Пусть звенят повсюду песни
Про любимых наших мам.
Мы за все, за все родные
Говорим «Спасибо Вам!
Учитель :
Дорогие женщины! Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны! Пусть ваш домашний очаг всегда украшают уют, достаток, любовь, счастье!
Ведущий 1:
Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Этот праздник никого не оставляет равнодушным. Вот почему нам хочется сказать сегодня слова благодарности всем матерям, которые дарят любовь, добро, нежность и ласку детям. Спасибо вам!
Ведущий 2:
– Будьте всегда красивыми и любимыми! Пусть ваши дети дарят вам силу и счастье! Жизнь продолжается, потому что на Земле есть вы!
Ведущий 1: На этом наша конкурсная игровая программа "Дочки-матери" закончена. Всем участникам, болельщикам, помощникам большое спасибо. Пусть этот заряд бодрости и хорошего настроения будет с вами на целую неделю. А мы прощаемся с вами. До свидания!
Ведущий 2:
До новых встреч!
Песня “Мама” (из кинофильма “Мама”).
Сценарий посвященный Дню матери в форме игры
«Это мой ребенок»
Цель: поддержать традиции бережного отношения к женщине, отметить значение в жизни человека роли матери.
Задачи: способствовать сплочению детского коллектива и родителей, содействовать умению сотрудничать во время конкурсов и игр, воспитывать любовь и уважение к матери, чувство благодарности за ее заботу и любовь.
Материал: куклы би-ба-бо (5 персонажей), ширма; вещи: платки, шарфики, колготки упакованные, шляпки и шляпы различного фасона 5 шт., украшения (кольца, бусы, браслеты) 10 шт., косметика (помада, тушь) – 3 шт., зеркальце -3 шт.; аудиозаписи голосов мам.
Ход:
Звучит музыка «Мама первое слово».
1 Ведущий читает стихотворение:
Обойди весь мир вокруг, только знай заранее:
Не найдёшь теплее рук и нежнее маминых.
Не найдёшь на свете глаз ласковей и строже.
Мама каждому из нас всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг обойди по свету:
Мама самый лучший друг, лучше мамы нету!
2 Ведущий:
Кто на свете всех милее?
- Мама!
- Кто на свете всех добрее?
- Мама!
- Кто вас лечит от болезней?
- Мама!
- Варит морс кто вам полезный?
- Мама!
- Кто на всё ответы знает?
- Мама!
- Кто вас лучше понимает?
- Мама!
- Кто за вас всегда болеет?
- Мама!
- Кто вас любит и жалеет?
- Мама!
Но бываем мы упрямы,
Не сердитесь только, мамы! (все дети хором говорят)
1 Ведущий: Дорогие наши мамы! Сегодня в День Матери, мы приветствуем вас и хотим порадовать своими выступлениями. Мы решили сделать для вас такой праздник, чтобы показать, как мы вас любим и ценим.
Звучит песня в исполнении воспитателя «Мамины глаза».
2 Ведущий: Наш праздник сегодня будет проходить в форме игр и конкурсов.
Первый конкурс для мам «Узнай по голосу».
Ведущий знакомит с правилами: мамы сейчас просмотрят спектакль и должны выбрать персонажа, которого озвучивает их ребенок.
Дети находятся за ширмой. Им предлагается выбрать себе персонажа (кукла би-ба-бо) и озвучить его. По окончании «представления» родители выбирают «своего персонажа».
2 Ведущий: Конкурс для детей. Ребята, теперь вы угадайте своих мам. Игра «Мамин голос».
Детям предлагается прослушать магнитофонную запись, на которой их мамы читают отрывки известных сказок и стихов. Задача – узнать голос своей мамы.
1 Ведущий: Засиделись мамы, дети! Ждет вас всех игра самая лучшая на свете! Игра «Перебрось игрушки».
Зал разделен на две части. На одной стороне дети, на другой мамы. На полу мягкие игрушки или мячи. С началом музыки все начинают перебрасывать игрушки на чужую сторону. По окончанию музыки игра заканчивается, побеждают игроки на чьей стороне меньше игрушек.
2 Ведущий: Следующий конкурс «Выбери своего ребенка»
Ведущий объявляет правило. Перед вами ширма, из которой видны только руки детей. Вам необходимо выбрать своего ребенка.
1 Ведущий: Какие наши мамы внимательные, все замечают, всех различают и стихи от ребят в подарок получают.
Дети читают стихи.
2 Ведущий:
А сейчас постарайтесь вместе с мамами отгадать песню по трём её словам.
1) Небосклон, кокосы, бананы. («Чунга – чанга»)
2) Минуты, небосклон, машинист («Голубой вагон»)
3) Груша, песня, туманы («Катюша»)
4)Калина, ручей, парень («Ой, цветёт, калина»)
5) Улыбка, радуга, облака.(«Улыбка»)
1 Ведущий: Дорогие мамы, любите ли вы наряжаться? Сегодня вам в этом помогут ваши дети. Конкурс «Собери маму в гости».
Правила игры: ребенку предлагается за ширмой выбрать из определенного набора вещей те, которые бы одела или взяла мама для похода в гости. Мамам необходимо отгадать «свой» набор вещей.
2 Ведущий: Каждой маме дано чувство понимать своего ребенка, а дети хорошо ли понимают своих мам! Игра «Пойми меня».
Правила игры: выходят несколько пар, мама и ребенок. Мама выбирает карточку, где написано слово. Она должна показать его ребенку с помощью жестов и мимики, не произнося ни одного звука. Ребенок угадывает это слово.
1 Ведущий: Как приятно смотреть на совместные игры и конкурсы, на дружеские взаимоотношения взрослых и детей. Хочется пригласить станцевать совместный танец дружбы. Танец « Дружба».
2 Ведущий: На этом наш праздник заканчивается. И мы ещё раз говорим вам, мамам: «Вы – самое прекрасное и дорогое, что есть у каждого человека». Пусть ваша доброта принесёт тепло в сердца окружающих вас людей. Пусть в вашем сердце всегда звучит музыка любви, доброты, счастья и детского смеха! А ребята вам приготовили сладкие угощения! Дети угощают мам конфетами, которые приготовили сами.
Цель: показать ценность и важность проявления лучших человеческих чувств: уважения и любви к матери.
Задачи:
Поощрять стремления учащихся к самовыражению, к творчеству;
- развивать умение выразительного чтения и чтения стихов наизусть;
- развивать сценическое мастерство ребят;
- привлечение родителей к совместным с детьми мероприятиям
Оформление зала: Слова “С праздником!”
Оборудование: 3 банана, 3 листа бумаги, 3 портфеля, учебные принадлежности, 3 сумки (шарфы, телефоны, косметика и т.д.), 4 шарика с заданиями, 3 грецких ореха
Музыкальное оформление: компьютер, фонограммы песен, музыка
Ход мероприятия
Музыка
Ведущий 1. - Здравствуйте! Мы рады приветствовать Вас в этом зале! Сегодня самый замечательный праздник, самый светлый и радостный - День Матери!
Слов не хватит, не хватит и сил,
Чтоб любовь всю Тебе передать.
Чтобы выразить, как ты красива,
Моя милая, добрая мать!
Ведущий 2
В этот день, знаменательный самый,
Ты прими благодарность мою.
Мама, мама, милая мама,
Я тебя всей душою люблю!
На улице зима, холодно, а в этом зале тепло и уютно, потому что здесь столько мам, таких добрых, заботливых и любящих!
1. Люблю, тебя, мама!
За что? Я не знаю.
Наверно, за то,
Что дышу и мечтаю,
И радуюсь солнцу, и светлому дню,
За это тебя я, родная, люблю!
За небо, за ветер, за воздух вокруг,
Люблю тебя, мама,
Ты - лучший мой друг!
Ведущий 1: Сегодня мы собрались, чтобы сказать нашим мамам: большое спасибо! Спасибо за ваш труд! За бессонные ночи у наших детских кроваток! За терпение во время нашего обучения!
Ведущий 2: От имени всех детей говорим: Низкий вам поклон, дорогие наши мамочки!
2. Ноябрь шагает по дворам
В лучах прохлады, света.
Сегодня праздник наших мам
И нам приятно это.
3. От чистого сердца простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме.
Мы любим её как хорошего друга
За то, что у нас с нею всё сообща,
За то, что когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
4. Мы любим её и за то, что порою
Становятся строже в морщинках глаза.
Но стоит с повинной прийти головою -
Исчезнут морщинки, умчится слеза.
5. За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем доверить ей сердце своё.
И просто за то, что она - наша мама.
Мы крепко и нежно любим её!
Ведущий 1:
Сегодня мы будем в игры играть
Для Вас будем петь, танцевать.
Для нас - счастье присутствовать здесь,
Спасибо вам, мамы, за то, что мы есть!
Ведущий 2 - Мама - самый лучший, самый родной и любимый человек на свете! Мама во всем САМАЯ-САМАЯ! Сегодня мы предлагаем нашим мамам немного поиграть вместе со своими детьми. (На сцену приглашаются трое мам вместе со своими детьми).
1 конкурс “Переводчики”
Учитель: А теперь немного воспоминаний. Дорогие мамы, вы помните, когда ваши дети были маленькими. Они только учились говорить, их слова получались неловкими, корявыми, смешными. Окружающие плохо понимали детей, и вам приходилось часто выступать в роли переводчиков. И получалось это примерно вот так...
(Приглашаются 3 мальчика В рот взять грецкий орех. Произнести по очереди написанную в записке скороговорку. Мамы должны “перевести”, что они поняли.)
Учитель: А теперь немного отдохнем и посмотрим небольшую историю, которая происходит в некоторых семьях. А может быть такое бывает и у вас?
Сценка “Три мамы ”.
Действующие лица: Ведущий, дочка Танюша, мама и бабушка.
За столом 4 стула. На одном сидит Танюша с куклой.
Ведущий:
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила...
1.Танюша:
Как, дочка, дела?
Опять ты запачкала
Ручки и ножки,
Наверно, играла
С собачкой и кошкой?
Опять ты залезла
Под стол, непоседа?
Опять просидела
Весь день без обеда?
С этими дочками
Просто беда!
Скоро ты будешь,
Как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
(Усаживает куклу рядом за стол.)
2. Ведущий:
Танюшина мама
С работы пришла
И Таню спросила...
1 Мама:
Как дочка дела?
Опять заигралась,
Наверно, в саду?
Опять ухитрилась
Забыть про еду?
“Обедать!”, -
Кричала бабуля 100 раз,
А ты отвечала:
“Сейчас, да сейчас”
С этими дочками -
Просто беда!
(Усаживает дочку за стол.)
3. Ведущий:
Тут бабушка,
Мамина мама пришла
И маму спросила:
Бабушка:
Как дочка дела?
Наверно в больнице
За целые сутки
Опять для еды
Не нашлось ни минутки,
А вечером съела
Сухой бутерброд.
Ведь столько у вас
Там забот и хлопот.
Нельзя же сидеть
Целый день без обеда,
Уж доктором стала,
А все непоседа.
Ты ведь, родная, так молода...
С этими дочками
Просто беда!
(Мама садится за стол, бабушка расставляет чашки.)
4. Ведущий:
Три мамы в столовой сидят.
Три мамы на дочек глядят:
Что с дочками делать упрямыми?
Все: Ох, как непросто быть мамами!
2 конкурс “Пантомима”
Учитель:
Приглашаем 5 мам. Ребята, вы постепенно росли и уже стали разучивать с мамами первые детские стихи. И когда вы путали строчки, мамы пытались вам подсказать. Как же они это делали?
Итак, мама получает записку с началом стихотворения и подсказкой-пантомимой показывает движения персонажей стихотворения, а её ребенок угадывает и рассказывает стихотворение до конца.
Варианты:
- “Идет бычок, качается...”
- “Уронили Мишку на пол...”
- “Зайку бросила хозяйка...”
- “Наша Таня громко плачет...”
- “Мишка косолапый...”
3 конкурс “Угадай мелодию”
Учитель: Вот сейчас конкурс для мам. Вы ещё не забыли детские песни из мультфильмов? Несколько секунд звучит фрагмент песенки, нужно угадать название песни или мультфильма. Можно немного пропеть.
Ведущий 1 Мать учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает. Давайте поиграем в игру «Ма-моч-ка!» Мы будем задавать вопрос, а вы хором отвечайте: Только дружно и громко!
1- Кто пришел ко мне с утра?
2- Кто сказал: «Вставать пора?»
1- Кашу кто успел сварить?
2- Чаю в чашку кто налил?
1- Кто косички мне заплел?
2- Целый дом один подмел?
1- Кто меня поцеловал?
2- Кто ребячий любит смех?
1- Кто на свете лучше всех?
РОБОТ ДЛЯ МАМЫ
Соберу для мамы робота такого,
Чтобы всю работу делал он по дому:
И стирал и гладил, жарил и варил,
И полы на кухне подметал и мыл
Чтобы мог зашить он рваные штанишки,
На ночь почитал бы нам с братишкой книжки,
И придя с работы, мама удивится:
Никакой заботы - можно спать ложиться.
Робот - штука нужная, пусть нам помогает.
Братик мой Сережка быстро подрастает,
Силы наберемся - вот тогда хозяйством
Сразу и займемся.
А пока мы дети. Что нам за работа?
Нам еще в игрушки поиграть охота.
Вырастем - поможем, будет нам награда:
Как увидит мама, будет очень рада!
4 конкурс “В мире сказок”
Учитель: Сейчас мы проверим память и наблюдательность наших мам. Нужно ответить на вопросы:
1. В какой сказке впервые показан механизм семейного подряда? (“Репка”)
2. Сколько раз старик ходил к морю в “Сказке о рыбаке и рыбке”? Что приносил невод и что просил старик? (Шесть раз ходил старик к морю: пришел невод с одною тиной, первый раз ходил - пришел невод с травою морскою, пришел невод с одною рыбкой; второй раз - просил корыто, третий раз - избу, четвертый - жена хочет быть столбовою дворянкой, пятый - вольною царицей, шестой раз - владычицей морскою.)
3. В какой сказке говорится о плохой работе режиссера, о его злом характере и тяжелой судьбе актеров? (А.Толстой. “Приключения Буратино, или Золотой ключик”.)
4. Сколько раз князь Гвидон летал в царство царя Салтана и в кого он при этом превращался? (Три раза: комар, муха, шмель.)
5. Как звали героев сказки “Теремок”? (Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-попрыгайка, Лисичка-сестричка, Волк-зубами щёлк, Медведь.)
6. В какой сказке говорится о коварстве красивой женщины, об устранении еще более красивой соперницы, о тяжких последствиях этих действий, о неиспользуемом, к сожалению, в медицине средстве реанимации? (А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне».)
7. В какой сказке личность, во всех отношениях серая, осуществляет коварный план убийства двух лиц, одно из которых было в красном головном уборе, но благодаря своевременному вмешательству общественности все кончается благополучно? (Ш. Перро, «Красная Шапочка».)
8. В какой сказке должностное лицо грубо нарушило принцип «от каждого по способностям, каждому по труду» и присвоило заработную плату трудящегося, за что тот учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения по лбу? (А.С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».)
МУЗЫКА
Утро начинается,
Мама просыпается,
И улыбкой маминой
Утро наполняется.
Теплыми ладонями
Мама нас согреет,
Добрыми словами
Пусть печаль развеет.
Почему так часто
«Вредность» в нас брыкается?
«Не хочу, не буду!» -
Это называется.
Мы ведь знаем, мамочка,
Ты всегда права,
Но «прости, пожалуйста» -
Вновь звучат слова.
Как на небе солнышко,
Как в саду листва,
Как вода живая,
Мама нам важна!
5 Конкурс «Накорми меня»
Ведущий 2 - Молодцы. (На сцену приглашаются трое мам вместе со своими детьми). Мамы хотя, чтобы дети всегда были здоровыми и сытыми. Сейчас мамы будут кормить своих детей. Причем с закрытыми глазами (всем завязывают глаза).
Мамы и дети кормят друг друга бананами.
(дети выходят по одному, каждый произносит две строчки, поют песню)
Если я пою о маме,
Улыбается мне солнце,
Если я пою о маме,
Улыбаются цветы,
Если я пою о маме,
Ветерок летит в оконце,
И веселые стрекозы
Мне стрекочут с высоты.
И головками кивают
В палисаднике мне розы,
Песни птицы подпевают,
Кот поет ее со мной.
Если я пою о маме,
Все поет со мною тоже,
Даже небо голубее,
Даже шар мой голубой!
ПЕСНЯ «МАМОЧКА МИЛАЯ»
6 Конкурс
Ведущий 1 - (На сцену приглашаются трое мам вместе со своими детьми).Одними бананами не наешься, поэтому детям предлагается выбрать продукты для приготовления борща, солянки и пиццы
(на столе разложены карточки с названиями продуктов, на обратных сторонах карточек написаны вещи, не относящиеся к продуктам.
капуста, картофель, свекла, мясо, лук, морковь, томат, огурец, грибы, колбаса, ветчина, тесто, сыр, майонез, сметана, маслины, горошек, перец, соль, томат, тесто, специи, зелень;
улыбка, шапка, апельсиновые шкурки, школьный пенал, рыба, ложка, карандаш, яблоко, много перца, рукавицы, сахар, носки, газ. вода, заварка, нитки, конфеты, шоколад, хлопушки.
Ведущий 2 -Мамы в это время подумают, как им обосновать двойки, полученные за один день по русскому языку, литературе, математике, иностранному языку, да еще и отпроситься гулять.
А мы тем временем поиграем со зрителями.
ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ (3 человека) 3 листа бумаги
Вырвать из бумаги профиль мамы.
(МУЗЫКА)
Ведущий 1 - Подведём итоги. Дети по очереди называют блюдо и продукты из которых его можно приготовить.
Ведущий 2 - Атеперь мамы по очереди оправдывают свои двойки.
Учитель. Дорогие мамы, послушайте, пожалуйста, как наши дети представляют то время, когда они сами станут родителями.
Когда я буду взрослым,
Я буду очень грозным.
И скажут мои детки:
«Нельзя ли погулять?»
«А час какой? Девятый?
Пожалуй, поздновато,
А ну, скажу, ребята,
Сейчас же марш в кровать!»
Когда я буду взрослым,
Я буду очень грозным.
И скажут мои детки:
«Нельзя ли поиграть?»
Скажу: «Весь день играли?
Коробку поломали?
Катушку потеряли?
Сейчас же марш в кровать.
Учитель. Итак, дорогие мамы, вы убедились, что наши дети бывают самокритичны и строги.
конкурс
Ведущий 1 - (На сцену приглашаются трое мам вместе со своими детьми). А сейчас задание для мам и детей вместе. Представьте, что вы проспали и вам надо очень быстро собраться. Причем мама собирает ребенка на работу, а ребенок собирает маму в школу. Вам предлагаются необходимые принадлежности, только не перепутайте. У вас 1 минута. (Каждой паре предлагаются портфель, сумка, различные предметы)
(МУЗЫКА)
Ведущий
2
- Все собрались. Всё в порядке. С самого раннего детства мамы нас приучают к порядку, к режиму. Об этом мы вам и споём.
ПЕСНЯ «РАСПОРЯДОК ДНЯ»
Учитель Много ночей не спали ваши мамы, беспокоились о вас, хотели, чтобы вы были здоровыми, умными и добрыми. Их руки постоянно трудятся для того, чтобы вам было хорошо и уютно. Ребята, мы и не заметили как оказались на удивительной планете Заботливых Мам. На ней всегда светит солнце, на ней живут добрые, ласковые и веселые мамы. А теперь вспомните мамины руки. Какие они?
1. В детстве они, как броня,
Нас от беды прикрывали.
Мази втирали в меня,
За руку ласково брали.
2. Быстро стирали белье,
Шили рубашки и брюки.
Помню я, как сейчас,
Добрые мамины руки.
3. Как-то принес я дневник,
Летопись собственной лени.
Руки застыли на миг,
Скорбно легли на колени.
Стыдно, что я огорчал
Добрые мамины руки.
Учитель
С мамой, мой маленький друг,
Так поступать не годится.
Не огорчай ее рук,
Чтобы потом не стыдиться
МАМИНЫ РУКИ
Говорят - у мамы
Руки не простые.
Говорят - у мамы
Руки золотые!
Я гляжу внимательно,
Подношу поближе,
Трогаю и глажу -
Золота не вижу.
Почему же люди
Наши заводские
Говорят - у мамы
Руки золотые?
Спорить я не буду,
Им видней -
Ведь они работают
С мамою моей.
Конкурс
Ведущий 1 - И снова мы поиграем с вами. (приглашаются 4 человека с мамами)
Надо попрыгать на шарике так, чтобы его лопнуть, а внутри будет сюрприз.
Задания для мам : решить задания:
По математике:
Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чем попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чем попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чем попало? (2 раза, 16 раз).
Когда младенца Кузю поцарапала кошка, он орал 5 минут, когда его укусила оса, он орал на 3 минуты больше, но когда собственная мать набросилась на него и начала мыть с мылом, Кузя орал в 2 раза дольше, чем после укуса осы. Мама мыла Кузю 9 минут, сколько минут орал уже вымытый Кузя? (7 минут).
- по русскому языку:
Как вы понимаете фразу “Глокая куздра бодланула бокренка и кудрячит бокра”?
По литературе:
Рассказать сказку “Репка” на современный лад
КАК Я ОСТАВАЛСЯ ЗА МАМУ
Ушла наша мама из дома по делу,
И мне приглядеть за братишкой велела.
Поймал я братишку и нянчиться стал:
Веселую книжку ему прочитал.
Смешно, как козел очутился в колодце…
Ну, смейся, Андрюшка! А он не смеется,
Он мне говорит: - Ты читаешь не так!
Да я с выражением читаю, чудак!
Он слушать не стал и поплакал немножко,
И сразу в углу замяукала кошка.
Так тонко, так жалко мяучит она ……
Да что это с кошкой? Наверно, больна!
Я стал было кошку лечить порошками,
Но кошка умчалась большими прыжками!
Я бегал за кошкой, замучился, взмок…
И вдруг я услышал, как щелкнул замок,
Ура! Это - мама, навстречу скорей!
Андрюшка и кошка уже у дверей.
И вот уж мы с мамой сидим у стола,
И мама ту самую книжку прочла -
Прочла, как козел очутился в колодце…
Андрюшка сияет, Андрюшка смеется!
И вдруг я припомнил, что кошка больна.
Но мама сказала: - Она голодна!
Мы кошкину плошку наполнили рыбой,
И кошка мурлыкала: - Мяу! Спасибо!
Подчистила плошку до самого дна…
Действительно, кошка была голодна!
Потом мы втроем прибирали игрушки,
И не было скучно ни мне, ни Андрюшке.
Смотрите, как славно: ни пыли, ни хлама;
А самое главное рядышком - МАМА!
конкурс
Ведущий 2 - А пока мы проверим, как ласково называют мам наши дети. Для этого мне понадобится 5 ребят. Вы по очереди будете называть ласковое слово (не повторяясь), которым вы называете свою маму, и так до тех пор, пока кто-то не остановится.
Ведущий 1 - Молодцы! Проверим, что получилось у наших конкурсантов.
Наши конкурсанты отлично справились с заданиями, молодцы!
Учитель Примите в подарок танец.
Ведущий 2 - Дорогие, родные наши мамы! Мы очень рады, что вы у нас есть - ведь вы самые близкие для нас люди. От всей души поздравляем Вас с Вашим праздником. Желаем Вам добра, удачи и любви! Мы Вас очень любим!
Девчонки и мальчишки!
Давайте вместе с нами
Спасибо скажем бабушке,
Спасибо скажем маме.
За песенки и сказки,
За хлопоты и ласки,
За вкусные ватрушки,
За новые игрушки!
Девчонки и мальчишки!
Давайте вместе с нами
Спасибо скажем бабушке,
Спасибо скажем маме.
За книжки и считалки,
За лыжи и скакалки,
За сладкое варенье,
За долгое терпение.
Хором Девчонки и мальчишки!
Давайте вместе с нами
Спасибо скажем бабушке,
Спасибо скажем маме.
ВСЕ ДЕТИ (хором): Спа-си-бо!
Дети дарят подарки с надписью: “Моей любимой мамочке за доброту и нежность, терпение и надежность!”. Также ребята дарят открытки.
Текст открытки:
Милая! Родная! Ненаглядная!
Ты - попутный ветер кораблю.
Мне бы только быть с тобою рядом,
Ничего мне большего не надо,
Потому что я тебя люблю!
Ведущие:
1 Всем спасибо за вниманье,
2. За задор, за звонкий смех,
1. За огонь соревнованья,
2. Обеспечивший успех.
1. Вот настал момент прощанья.
2. Будет краткой наша речь:
1. Говорим вам:
ХОРОМ “До свиданья! До счастливых новых встреч!”
В заключение все исполняют песню на мотив “Изгиб гитары желтой...”
Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно.
Струна осколком эха пронзит тугую высь.
Сегодня праздник мамы мы празднуем с успехом.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
И бабушек мы вспомним - они ведь тоже мамы.
Их теплоту и ласку не будем забывать.
А через годик снова в ноябрьский денёчек
На празднике совместном мы встретимся опять.
Желаем вам здоровья, и счастья вам желаем!
Удачи и терпенья! Мамуля, улыбнись!
И твердо обещаем, что мы не подведем вас.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!
