Te invitamos a tomarte un descanso de cinco minutos y realizar un breve test psicológico para evaluar tu capacidad para trabajar en equipo. ¿Cuál de ustedes es su subordinado? ¿Prefieres trabajar en equipo o solo?Se utilizaron materiales del libro "Dibujo parlante. 100 pruebas gráficas".

Mira la composición formada por cuatro formas geométricas y una de forma libre. Debes pintar una figura, parte de una figura o varias de tal forma que el dibujo quede completo.

Cada una de las cifras presentadas en la prueba es un símbolo que puede y debe ser descifrado. Veamos cada figura por separado.

El círculo son sus habilidades de comunicación, la capacidad de comprometerse, la capacidad de suavizar las asperezas. Si solo completó el círculo, entonces se le puede llamar un excelente intérprete, un subordinado ideal,
Sabes trabajar en cualquier equipo y llevarte bien con casi todas las personas.

La plaza es tu firmeza e integridad, la capacidad de insistir por ti mismo, la capacidad de tomar decisiones. Si has pintado sólo un cuadrado, esto significa que podrás completar cualquier tarea.
y hacer el trabajo más difícil. Eres trabajador y diligente.

Oval es la flexibilidad de tu pensamiento, iniciativa, capacidad para captar nuevas tendencias.
y tendencias, capacidad de análisis. Si ha seleccionado solo Oval, entonces esto indica su deseo de jugar
un papel de liderazgo en un equipo, simplemente no puede estar satisfecho con el papel de un artista diligente,
Necesitas sentirte por delante de todos y realmente estás un paso por delante de tus compañeros.

Una figura arbitraria es tu creatividad, rebelión, deseo de destruir lo viejo y crear lo nuevo. Si pintó solo esta figura, entonces se le puede llamar rebelde y advenedizo; trabajará en equipo solo si su líder se gana su sincera admiración y respeto.
No reconoces las autoridades generalmente aceptadas; las estableces tú mismo.

La figura más grande, un rectángulo, es el grupo en el que encajas o no.
Si pintó parcialmente una (dos, tres o todas) figuras de tal manera que las partes pintadas terminaron en un rectángulo y las figuras fuera de él quedaron sin pintar, entonces esto indica su diligencia. Te encanta y sabes trabajar en equipo, aunque si fuera necesario podrías trabajar de forma independiente.

Si ha pintado todo el rectángulo, dejando sin pintar solo las figuras que "se arrastran" sobre él, esto indica que no puede tomar la iniciativa en nada, no es independiente y el trabajo colectivo es la única forma aceptable de trabajar para tú. Necesitas un líder como una oveja necesita un pastor. Eres un seguidor en la vida.

Solicitud

1. Prueba: un cuestionario para evaluar las relaciones interpersonales en un equipo.

Al responder las preguntas del examen, elija una de las cuatro opciones de respuesta posibles.

¿Cómo calificaría su membresía en el grupo?

a) Me siento miembro de un grupo.

b) Participo en los asuntos del grupo.

c) No me siento miembro del grupo

d) Prefiero trabajar separado de otros miembros del grupo

¿Está satisfecho con la actitud de sus compañeros hacia usted?

a) Completamente satisfecho

b) Satisfecho

c) No lo suficientemente satisfecho

d) Completamente insatisfecho

Si tuvieras la oportunidad, ¿te trasladarías a estudiar en otro grupo?

a) Definitivamente no

b) Lo más probable es que me hubiera quedado en este grupo

c) Prefiero mudarme que quedarme

d) Cambiaría voluntariamente a estudiar en otro grupo

¿Qué tipo de relaciones se han desarrollado en su grupo?

a) Creo que es mejor que la mayoría de los otros grupos.

b) Probablemente lo mismo que en la mayoría de los otros grupos.

c) Peor que en otros grupos

d) Creo que es mucho peor que en la mayoría de los otros grupos.

¿Crees que existen tradiciones de apoyo y asistencia mutua en tu grupo?

a) Definitivamente si

b) Es más probable que sí que no

c) Más bien no que sí

d) Definitivamente no

Procesamiento de datos.

Cada respuesta a la opción "a" recibe 4 puntos, "B" - 3, "c" - 2, "d" - 1 punto. Calcule los puntos totales para las opciones de respuesta seleccionadas. El rango posible de puntajes de las pruebas es de 5 a 20. El puntaje más alto puede indicar buenas relaciones en el grupo y un alto índice de cohesión grupal, y viceversa.

Diagrama de relaciones en el grupo No. 14.

El 70% de los estudiantes tiene relaciones amistosas con todos los miembros del grupo;

20%: mantiene buenas relaciones, pero prefiere su propio círculo social;

8% - comunicarse con sus compañeros, porque es una necesidad relacionada con sus estudios;

El 2% de los estudiantes no encontró un lenguaje común con el grupo.

2. Determinación del clima psicológico de la clase.

Para una valoración general de las principales manifestaciones del clima psicológico en un grupo, se puede utilizar un mapa esquemático. En él, en el lado izquierdo de la hoja se describen aquellas cualidades del equipo que caracterizan un clima psicológico favorable, en el lado derecho, las cualidades del equipo con un clima claramente desfavorable. El grado de expresión de determinadas cualidades se puede determinar mediante una escala de siete puntos colocada en el centro de la hoja (de +3 a - 3).

Usando el diagrama, primero debes leer la oración de la izquierda, luego la de la derecha y luego con un signo “+” marcar en el medio de la hoja la evaluación que más se acerque a la verdad. Hay que tener en cuenta que las calificaciones significan:

3 - la propiedad indicada a la izquierda siempre se manifiesta en el equipo;

2 - la propiedad se manifiesta en la mayoría de los casos;

1 - la propiedad aparece con bastante frecuencia;

0 - ni esta ni las propiedades opuestas (indicadas a la derecha) se manifiestan con suficiente claridad, o ambas se manifiestan en la misma medida;

1 - la propiedad opuesta (indicada a la derecha) aparece con bastante frecuencia;

2 - la propiedad se manifiesta en la mayoría de los casos;

3 - la propiedad siempre aparece.

Características positivas								Características negativas
Prevalece un estado de ánimo alegre y alegre.								Prevalece el estado de ánimo deprimido y el tono pesimista.
En las relaciones prevalece la buena voluntad, la simpatía mutua.								Predominan los conflictos en las relaciones, la agresividad y las aversiones.
En las relaciones entre grupos dentro del equipo hay disposición y comprensión mutua.								Los grupos están en conflicto entre sí.
Los miembros del equipo disfrutan estar juntos, participar en actividades conjuntas y pasar tiempo libre juntos.								Los miembros del equipo muestran indiferencia ante una comunicación más estrecha.
Los éxitos o fracasos de los miembros individuales del equipo evocan empatía y participación de todos los miembros del equipo.								Los éxitos y fracasos de los miembros del equipo dejan indiferentes a los demás.
Prevalece la aprobación y el apoyo, los reproches y las críticas se expresan con buenas intenciones.								Los comentarios críticos tienen la naturaleza de ataques obvios y ocultos.
Los miembros del equipo respetan las opiniones de los demás.								En un equipo, todos consideran que su propia opinión es la más importante y son intolerantes con las opiniones de sus compañeros.
En momentos difíciles para el equipo, la unidad emocional se produce según el principio “uno para todos, todos para uno”.								En casos difíciles, el equipo “se debilita”, aparece confusión, surgen riñas y acusaciones mutuas.
Los logros o fracasos del equipo son vividos por cada uno como propios								Los logros o fracasos de todo el equipo no resuenan en sus representantes individuales.
El equipo trata a los nuevos miembros con simpatía y amabilidad y trata de ayudarlos a sentirse cómodos.								Los recién llegados se sienten superfluos, extraños y, a menudo, se les muestra hostilidad.
El equipo está activo y lleno de energía.								El equipo es pasivo, inerte.
El equipo responde rápidamente si necesitas hacer algo útil.								Es imposible motivar a un equipo para hacer algo juntos; cada uno piensa sólo en sus propios intereses.
El equipo tiene una actitud justa hacia todos los miembros, apoyan a los débiles y hablan en su defensa.								El equipo se divide en “privilegiados” y “desatendidos”; aquí tratan a los débiles con desprecio y los ridiculizan
Los miembros del equipo muestran un sentimiento de orgullo por su equipo si los gerentes lo notan.								La gente aquí es indiferente a los elogios y estímulos del equipo.

Para presentar una imagen general del clima psicológico del equipo, es necesario sumar todos los puntos positivos y negativos. El resultado obtenido puede servir como característica condicional del clima psicológico de mayor o menor grado de favorabilidad.

3. Entrenamiento individual.

Esta forma de entrenamiento es única.

La empresa de otra persona.

Invite a los estudiantes a observar a los estudiantes en una clase con la que no están familiarizados (o con la que están poco familiarizados) (o cualquier grupo organizado de personas en general) y trate de responder las siguientes preguntas:

a) ¿Quién del grupo es el más popular y respetado?

b) ¿Por qué (sus cualidades personales, comerciales u otras)?

c) ¿Quién es el menos popular?

d) ¿Por qué?

d) ¿Quién es el activo silencioso de la clase?

f) ¿Quién es quién en este activo (organizador, líder empresarial y emocional, artesanos, etc.)?

g) ¿Quién es el mayor individualista?

h) ¿Qué grupos de personas tienen relaciones más estrechas?

i) ¿Qué puede conectarlos?

Los estudiantes pueden comprobar la exactitud de sus conclusiones entrando en contacto con miembros del grupo en estudio, lo que en sí mismo representa un nuevo nivel en el dominio de las habilidades comunicativas.

4. Entrenamiento en grupo.

Esta formación permite revelar e identificar los mecanismos de relación en grupo. Estos ejercicios son recomendados por un psicólogo.

Mala compañía.

En el juego participan doce personas: Líder, Autoridad, Cercano (dos personas). Sapos, Bufones, Marionetas (dos personas), Insatisfechos (dos personas) y Oprimidos (dos personas). Inicialmente, los intérpretes de estos roles deben ser seleccionados por el propio presentador, pero siempre entre los voluntarios, pero en el futuro es necesario invitar a los espectadores a uno u otro rol y, en general, cambiar el rol dentro de los más “exitosos”, primitivos. grupo, para que todos puedan estar “en el lugar” de todos.

El elemento más importante del juego son las reglas de interacción entre sus participantes, cuya implementación debe ser supervisada de cerca por el líder y, además de él, por uno de los no jugadores. Estas reglas son:

El líder tiene derecho a interrumpir a cualquiera. Autoridad: cualquiera excepto el Líder. Cerrar: cualquiera excepto el Líder y la Autoridad. Un adulador: cualquiera excepto el Cercano, la Autoridad y el Líder. Bufón: todos excepto el líder. Marioneta: sólo el insatisfecho y el líder. Insatisfecho: todos, excepto el Líder y la Autoridad de los Oprimidos, son cortados por nadie, él, nadie.

Un jugador que viola estas reglas es transferido a los Downtrodden, pero si el propio Downtrodden las violó, entonces no solo puede ser condenado por unanimidad, sino también simplemente expulsado.

Sin embargo, además del estricto cumplimiento de las reglas, este juego requiere un nivel bastante alto de teatralización mediante máscaras, barbas postizas, símbolos, etc. (para empezar, como mínimo, es necesario que todos tengan un cartel con el nombre del rol). El autor del juego sugiere jugarlo en dos versiones: ordinaria y teatral, sin embargo, por una serie de razones que simplemente no se pueden mencionar aquí, recomendamos usar la versión teatral. Hay muchas formas de tal teatralización: una banda de gánsteres, un barco pirata, una tribu primitiva, una manada de lobos, etc., pero lo principal aquí, tal vez, es que, a pesar de la peculiar "trama" que provoca Debido a la agresividad de los participantes, la versión teatral les permite perder de verdad, revelando al mismo tiempo muchas llagas acuciantes de las relaciones juveniles.

Una vez finalizado el juego, conviene discutirlo, donde lo principal debería ser el descrédito final de la “mala compañía” y un llamado a la creación de un verdadero equipo.

5. Anatomía de la comunicación.

El único lujo que se le da al hombre es la comunicación. Sin y sin comunicación, la existencia de la comunidad humana es imposible. Y no es casualidad que numerosos estudios realizados por psicólogos hayan demostrado que existe una conexión directa y fuerte entre la calidad de la comunicación y el clima psicológico en un grupo. Para entender cómo un adolescente construye su comunicación, puedes realizar la siguiente prueba.

Prueba de V. Ryakhovsky

Esta prueba permite determinar el nivel de habilidades comunicativas de una persona. Debes responder a sus preguntas utilizando tres opciones de respuesta: “sí”, “a veces” y “no”.
Preguntas

Estás a punto de tener una reunión ordinaria o de negocios. ¿Su anticipación te inquieta? Sí; A veces; No. ¿Retrasas la visita al médico hasta que te resulta completamente insoportable? Sí; A veces; No. ¿La tarea de entregar un informe, mensaje o información en cualquier reunión le causa confusión o disgusto? Sí; A veces; No. Tienes que realizar un viaje de negocios a una ciudad en la que nunca has estado. ¿Hará todo lo posible para evitar este viaje de negocios? Sí; A veces; No. ¿Te gusta compartir tus experiencias con alguien? Sí; A veces; No. ¿Te molesta si un extraño en la calle te pregunta (que le indiques el camino, que digas la hora, que respondas alguna pregunta)? Sí; A veces; No. ¿Cree que existe un problema de “padres e hijos” y que a personas de distintas generaciones les resulta difícil entenderse? Sí; A veces; No. ¿Le da vergüenza recordarle a un amigo que se olvidó de devolverle 10 rublos que pidió prestados hace varios meses? Sí; A veces; No. En una cafetería o cantina te servían un plato evidentemente de mala calidad. ¿Permaneces en silencio y sólo apartas el plato con irritación? Sí; A veces; No. Si te encuentras a solas con un extraño, no entablarás una conversación con él y te sentirás agobiado si él habla primero. ¿Es tan? Sí; A veces; No. Te horroriza cualquier cola larga, sin importar dónde esté (en una tienda, biblioteca, taquilla de cine). ¿Preferirías renunciar a tu intención que quedarte atrás y languidecer con anticipación? Sí; A veces; No. ¿Tiene miedo de participar en alguna comisión para considerar una situación de conflicto? Sí; A veces; No. Usted tiene sus propios criterios, puramente individuales, para evaluar obras de literatura, arte y cultura y no acepta opiniones de "otros". ¿Esto es cierto? Sí; A veces; No. Habiendo escuchado en algún lugar al margen un punto de vista obviamente erróneo sobre un tema que conoce bien, ¿prefiere permanecer en silencio? Sí; A veces; No. ¿Se siente molesto cuando alguien le pide que le ayude a comprender un tema complejo o educativo? Sí; A veces; No. ¿Está más dispuesto a expresar su punto de vista (opinión, valoración) por escrito que de forma oral? Sí; A veces; No.

Clave de la prueba . Responde “sí” - 2 puntos; “a veces” - 1 punto; “no” - 0 puntos.

Interpretación de resultados. 30 – 32 puntos. Es claramente poco comunicativo, y esta es su desgracia, ya que usted mismo es el que más sufre por esto. ¡Pero tampoco es fácil para las personas cercanas a usted! Es difícil confiar en ti en un asunto que requiere un esfuerzo grupal. Intenta ser más sociable, contrólate.

25 – 29 puntos. Eres reservado, taciturno, prefieres la soledad y por eso probablemente tengas pocos amigos. Un nuevo trabajo y la necesidad de nuevos contactos, si no te hacen entrar en pánico, te desequilibrarán durante mucho tiempo. Conoces esta característica de tu carácter y no estás satisfecho contigo mismo. Pero no te limitas sólo a ese descontento: tienes el poder de revertir estos rasgos de carácter. ¿No sucede que con una fuerte pasión se adquiere “de repente” una completa capacidad comunicativa? Sólo tienes que sacudirte.

19 – 24 puntos. Eres hasta cierto punto sociable y te sientes bastante seguro en un entorno familiar. Los nuevos problemas no te asustan y, sin embargo, te acercas a las personas nuevas con cautela, no participas voluntariamente en disputas y tus declaraciones a veces contienen demasiado sarcasmo sin ninguna justificación. Estas deficiencias pueden eliminarse.

14 – 18 puntos. Tus habilidades de comunicación son normales. Eres curioso, escuchas de buena gana a un interlocutor interesante, tienes paciencia para comunicarte con los demás y defiendes tu punto sin pasión. Vas a conocer gente nueva sin experiencias desagradables. Al mismo tiempo, no le gustan las compañías ruidosas; le irritan las travesuras extravagantes y la verbosidad.

9 – 13 puntos. Eres muy sociable (a veces, quizás incluso sin medida), curioso, conversador y te gusta hablar sobre diversos temas, lo que a veces irrita a los demás. Conoces gente nueva de buena gana y no rechazas la petición de nadie, aunque no siempre puedes cumplirla. A veces te enojas, pero rápidamente te alejas. Lo que te falta es perseverancia, paciencia y coraje ante problemas graves. Sin embargo, si lo deseas, puedes obligarte a no retroceder.

4 – 8 puntos. Debes ser un "chico de camisa". La sociabilidad fluye de ti. Siempre estás al tanto de todo. Me encanta participar en todas las discusiones, aunque los temas serios pueden entristecerte. Usted toma la palabra de buena gana sobre cualquier tema, incluso si tiene un conocimiento superficial del mismo. En todas partes te sientes a gusto. Asumes cualquier tarea, aunque no siempre consigues completarla con éxito. Por este motivo, su superior y sus compañeros le tratan con cierta cautela y duda. ¡Piensa en estos hechos!

3 puntos o menos. Tus habilidades de comunicación son dolorosas. Eres conversador, prolijo, te inmiscuyes en asuntos que no tienen nada que ver contigo y te comprometes a juzgar problemas en los que eres completamente incompetente. Consciente o inconscientemente, usted suele ser la causa de diversos tipos de conflictos. Necesitas participar en la autoeducación.

6. Conflicto.

prueba de thomas

Con la ayuda de esta prueba, es posible determinar su propio estilo de comportamiento en situaciones de desacuerdo. Para determinar a qué método de comportamiento se inclina una persona es necesario, después de leer atentamente cada uno de los dobles enunciados a) y b), elegir aquel que sea más acorde con su forma habitual de actuar y actuar.

Declaraciones

a. A veces dejo que otros asuman la responsabilidad de resolver un tema controvertido.

b. En lugar de discutir en qué no estamos de acuerdo, trato de prestar atención a aquello en lo que ambos estamos de acuerdo.

b. Intento resolver el asunto teniendo en cuenta todos los intereses de la otra persona y los míos propios.

b. A veces sacrifico mis intereses por los intereses de otra persona.

a. Estoy tratando de encontrar una solución de compromiso.

b. Intento no herir los sentimientos de la otra persona.

a. Cuando resuelvo una situación controvertida, siempre trato de encontrar el apoyo de otra persona.

b. Hago lo mejor que puedo para evitar tensiones innecesarias.

a. Estoy tratando de evitar meterme en problemas.

b. Estoy tratando de salirme con la mía.

a. Intento posponer la resolución de un tema controvertido para finalmente resolverlo con el tiempo.

b. Considero posible ceder en algo para lograr otra cosa.

a. Por lo general, me esfuerzo persistentemente por lograr mi objetivo.

b. En primer lugar, trato de determinar cuáles son todos los intereses y cuestiones controvertidas involucradas.

a. Creo que no hay necesidad de preocuparse siempre por los desacuerdos que hayan surgido.

b. Estoy haciendo esfuerzos para lograr mi objetivo.

a. Estoy decidido a lograr mi objetivo.

b. Estoy tratando de encontrar una solución de compromiso.

a. Lo primero que trato de hacer es definir claramente dónde residen todos los intereses y cuestiones involucradas.

b. Intento tranquilizar al otro y principalmente preservar nuestra relación.

a. A menudo evito tomar posiciones que puedan causar controversia.

b. Le doy a la otra persona la oportunidad de no estar convencida de alguna manera si él también está de acuerdo.

b. Insisto en que todo se haga a mi manera.

a. Le digo al otro mi punto de vista y le pregunto sobre sus puntos de vista.

b. Estoy tratando de mostrarle al otro la lógica y la ventaja de mis puntos de vista.

b. Hago lo mejor que puedo para evitar la tensión.

b. Normalmente intento convencer a la otra persona de los beneficios de mi puesto.

a. Por lo general, me esfuerzo persistentemente por lograr mi objetivo.

b. Hago lo mejor que puedo para evitar tensiones innecesarias.

a. Si eso hace feliz a la otra persona, le daré la oportunidad de salirse con la suya.

b. Le daré a otro la oportunidad de no estar convencido si se encuentra a mitad de camino.

a. Lo primero que hago es tratar de determinar cuáles son todos los intereses y cuestiones involucradas.

b. Intento dejar de lado los temas controvertidos para que con el tiempo finalmente pueda resolverlos.

a. Estoy tratando de superar nuestras diferencias de inmediato.

b. Intento encontrar la mejor combinación de ganancias y pérdidas para ambos.

a. Al negociar trato de estar atento al otro.

b. Siempre tiendo a discutir el problema directamente.

a. Intento encontrar una posición intermedia entre la mía y la de la otra persona.

b. Defiendo mi posición.

a. Por regla general, me preocupa satisfacer los deseos de cada uno de nosotros.

b. A veces dejo que otros asuman la responsabilidad de resolver un tema controvertido.

a. Si la posición de otro le parece importante, trato de llegar a un punto intermedio.

b. Intento convencer al otro de que se comprometa.

a. Estoy tratando de convencer a alguien más de que tengo razón.

b. A la hora de negociar trato de estar atento a los argumentos del otro.

a. Normalmente sugiero una posición intermedia.

b. Casi siempre me esfuerzo por satisfacer los intereses de cada uno de nosotros.

a. A menudo trato de evitar disputas.

b. Si eso hace feliz a la otra persona, le daré la oportunidad de salirse con la suya.

a. Por lo general, me esfuerzo persistentemente por lograr mi objetivo.

b. Cuando afronto una situación, suelo intentar encontrar el apoyo de la otra persona.

a. Propongo una posición intermedia.

b. Creo que no hay necesidad de preocuparse siempre por los desacuerdos que surgen.

a. Intento no herir los sentimientos de la otra persona.

b. Siempre adopto esa posición en una disputa para que podamos lograr el éxito juntos.

Clave del cuestionario

Pregunta	Rivalidad	Cooperación	Compromiso	Evitar	Dispositivo
1					B
2		EN	A
3	A				EN
4			A		B
5		A		B
6	B			A
7			B	A
8	A	B
9	B			A
10	A		B
11		A			B
12			B	A
13	B		A
14	B	A
15				B	A
16	B				A
17	A			B
18			B		A
19		A		B
20		A	B
21		B			A
22	B		A
23		A		B
24			B		A
25	A				B
26		B	A
27				A	B
28	A	B
29			A	B
30		B			A

7. Crear un cartel “Estamos juntos”.

Una forma de juego de realizar una hora de clase: un juego destinado a unir al grupo. Normalmente doy esta lección al comienzo del año escolar, cuando los niños aún no se conocen bien.

Al inicio de la lección se mantiene una conversación sobre la importancia de la amistad y la cohesión del grupo.

A cada miembro del grupo se le entregan plantillas de varios objetos (flor, sol, nube, mariposa, árbol, etc.), papel de colores, rotuladores y tijeras. Se pide a los estudiantes que elijan una plantilla, la transfieran a papel de colores, la recorten y firmen con su nombre. Después de eso, todos pegan su "dibujo" en un papel Whatman grande. En el proceso de diseño de un cartel, hay una discusión: qué pegar y dónde. Una vez finalizado el trabajo, se comenta el cartel resultante.

8. Seguridad.

Cuestionario – encuesta “Determinación del nivel de seguridad de un adolescente en un grupo”.

Se advierte a los estudiantes que los compañeros no conocerán las respuestas.

Cuestionario

1. Tengo miedo de que mis compañeros se rían de mí cuando respondo en la pizarra (sí, no).

2. No importa lo que esté pasando en mi vida, cuando entro a clase me siento mejor (sí, no).

3. A menudo tengo dolor de estómago o dolor de cabeza, y a menudo siento que estoy a punto de llorar (sí, no).

4. Hay una persona en mi grupo a quien puedo contarle mis problemas (sí, no).

5. Sé que nadie en mi grupo me hará daño (sí, no).

6. Estoy seguro de que mi profesor (profesor de clase, maestro) me respetará, aunque cometa algún error (sí, no).

7. Conozco las reglas que se deben seguir en nuestra institución educativa. Sé lo que pasará si los rompo (sí, no).

8. Tengo miedo de que mis compañeros se burlen de mí por mi apariencia (sí, no).

Las respuestas a las preguntas me permiten crear una imagen de cómo se siente un adolescente en la escuela o en un grupo. Teniendo en cuenta la información recibida, construyo mi interacción con cada miembro del grupo.

Las agencias de contratación hacen las siguientes preguntas a sus candidatos para determinar sus capacidades mentales. Prueba esto también. Al hacer esto, no sólo apreciará el potencial mental de sus colegas, sino que también levantará el ánimo de todos los presentes.

Estas preguntas revelan si los examinados tienen buena memoria, si tienden a encontrar soluciones demasiado complejas a problemas simples y si tienen la capacidad de considerar las consecuencias de acciones anteriores al tomar decisiones importantes y aprender de sus propios errores.

Pregunta 1

¿Cómo poner un rinoceronte en el frigorífico?

Pregunta 2

¿Cómo poner un mamut en el frigorífico?

Pregunta 3

El rey de las bestias convocó a todos los animales a una reunión, a la que acudieron todos menos uno. ¿Quién no se presentó a la reunión?

Pregunta 4

Tienes que cruzar el río nadando, que es el hogar de innumerables cocodrilos. ¿Cómo cruzarás el río?

Respuestas

Puede expresar la opción correcta inmediatamente después de recibir la respuesta o leerla después de que los participantes hayan presentado sus versiones de todas las preguntas.

Respuesta a la primera pregunta

Abra el frigorífico, coloque el rinoceronte en él, cierre el frigorífico.

Respuesta a la segunda pregunta

Respuesta incorrecta: abre el frigorífico, coloca el mamut dentro, cierra el frigorífico.

Respuesta correcta: abre el frigorífico, saca el rinoceronte, coloca el mamut dentro, cierra el frigorífico.

Respuesta a la pregunta 3

Esto es un mamut, ya que en ese momento estaba en el frigorífico.

Respuesta a la cuarta pregunta.

Por supuesto, nada, porque todos los cocodrilos están en una reunión con el rey de las bestias.

Prueba "¿Dónde asignar un empleado?"

Esta prueba se utiliza a menudo al solicitar un empleo. Para ello, se lleva a un empleado potencial a una habitación en la que, aparte de una mesa y un par de sillas, no hay nada, se le pide que espere un rato, luego se marcha y aparece sólo al cabo de un par de horas. Si una persona realmente necesita este trabajo, no irá a ninguna parte. La pregunta es qué hará mientras espera a su interlocutor. Y en función de ello, se le asigna a una u otra división de la empresa.

Por supuesto, no es necesario encerrar a un empleado en una habitación vacía para saber si fue enviado a trabajar en el departamento correcto. Basta con seleccionar varios voluntarios, darles lápices y opciones de tiempo impresas en hojas separadas y describirles la situación aproximadamente con las siguientes palabras: “Imagina que has venido a buscar un trabajo en nuestra empresa. El secretario te recibió, te llevó a una habitación de paredes blancas, en la que el único mobiliario eran 2 sillas y una mesa, y te pidió que esperaras unos minutos, pero él mismo desapareció durante casi 2 horas. Tienes muchas ganas de trabajar en nuestra empresa, así que tendrás paciencia y esperarás. Para amenizar la espera, elegirás una de las 11 opciones descritas en los trozos de papel y la rodearás con un lápiz”. También pida a todos los examinados que firmen los formularios, luego recójalos y anuncie los resultados.

Opciones de pasatiempo

1. Desmontaré la mesa en partes.

3. Empezaré a tararear algo y al mismo tiempo gesticularé con fuerza.

4. Hablaré con los muebles.

5. No perderé el tiempo y tomaré una siesta.

6. Escribiré una carta en la que expresaré todo lo que pienso sobre la situación actual.

7. Permaneceré completamente tranquilo y ni siquiera me voltearé para mirar a quien entre en la habitación.

8. Estaré nervioso, pero intentaré convencerme de que no todo está tan mal.

9. Intentaré jugar con mis gafas.

10. Estudiaré los defectos de los muebles.

11. Intentaré reparar una silla rota.

resultados

Si el examinado elige la primera opción, pertenece al departamento de investigación e información.

Si el examinado elige la segunda opción, obtendrá mejores resultados en el departamento de finanzas.

Si el examinado eligió la tercera opción, envíela al servicio de asistencia técnica.

Si el examinado eligió la cuarta opción, el lugar más adecuado para él es el departamento de recursos humanos.

Si el examinado eligió la quinta opción, es un gerente nato.

Si el examinado eligió la sexta opción, consígale un trabajo en el departamento de documentación técnica.

Si el examinado elige la séptima opción, la empresa se beneficiará si trabaja en el servicio de seguridad.

Si el examinado eligió la opción ocho, envíela al departamento de marketing.

Si el examinado eligió la novena opción, confíele el software.

Si el examinado elige la décima opción, el departamento de suministros es su elemento natural.

Si el examinado eligió la undécima opción, nadie podrá manejar los problemas de ventas mejor que él.

Prueba "Aptitud para las profesiones"

Esta prueba cómica se puede ofrecer a quienes dudan de la exactitud de su elección de profesión. Antes de hacer una sola pregunta, entregue a los participantes lápices y papel con las posibles respuestas y pídales que las firmen y marquen la casilla que crean correcta. Luego recoge las hojas y anuncia los resultados.

¿Cuánto es 2 x 2?

Opciones de respuesta

2. La respuesta depende de las unidades de medida.

3. 99 (70 para nosotros; 25 para ti; 4 para el cajero).

4. ¿Cuánto se necesita?

5. No ofrezcas sexo grupal.

6. Como regla general, 4.

7. De 5 a 7.

8. No considero necesario responder preguntas estúpidas.

Decodificando respuestas

1. maestro

2. Programador

3. director financiero

4. Contador

5. Secretaria asistente

6. economista

8. Gerente

Prueba “¿Jefe o subordinado?”

Invite a sus colegas a realizar la prueba y descubra quién hay más en su equipo: jefes o subordinados.

Para hacer esto, necesitará lápices y hojas de papel con declaraciones impresas. Los examinados deben seleccionar opciones de respuesta y contar la cantidad de puntos que obtienen. Luego anuncie los resultados. Quizás obliguen a la dirección a reconsiderar la política de personal de su empresa.

1. Soy responsable de todo lo que sucede en mi vida.

B. No lo sé.

2. Habría muchos menos problemas en mi vida si las personas que me rodean cambiaran su actitud hacia mí.

B. No lo sé.

3. Por naturaleza no soy una persona de acción, prefiero reflexionar sobre las razones de mis errores antes que tomar medidas concretas para corregirlos.

B. No lo sé.

4. A menudo se me ocurre la idea de que mi vida pasa bajo una “estrella de mala suerte”.

B. No lo sé.

5. Los drogadictos y los alcohólicos tienen la culpa de haberse hundido hasta el fondo de la vida.

B. No lo sé.

6. Reflexionando sobre mi vida, llegué a la conclusión: aquellos bajo cuya influencia se formó mi carácter son responsables de lo que me sucede.

B. No lo sé.

7. Prefiero tratar mis dolencias yo mismo utilizando métodos probados desde hace mucho tiempo.

8. No lo sé.

8. El hecho de que las mujeres se conviertan en perras y criaturas inútiles, por regla general, no es culpa suya, sino de quienes las rodean.

B. No lo sé.

9. Siempre puedes encontrar una salida a cualquier situación.

V. No lo sé.

10. Agradezco a quienes nunca se niegan a ayudarme y siempre trato de hacer algo bueno por ellos.

B. No lo sé.

11. Cuando pienso en quién inició el conflicto, siempre empiezo por mí mismo.

B. No lo sé.

12. Creo en una señal: si un gato negro se cruza en la calle, no esperes nada bueno.

B. No lo sé.

13. Todo adulto en cualquier situación de la vida debe ser fuerte y capaz de ser responsable de sus propias acciones.

B. No lo sé.

14. Tengo muchos defectos, pero esto no es motivo para tener prejuicios contra mí.

B. No lo sé.

15. Si no está en mi poder influir en el resultado de un caso, normalmente lo aguanto, creyendo que la próxima vez tendré mucha más suerte.

B. No lo sé.

resultados

Para calcular la cantidad de puntos obtenidos, ofrezca a los participantes de la prueba por cada respuesta "Sí" a las preguntas 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 y por cada respuesta "No" a las preguntas 2, 4, 6, 8, 10. , 12 , 14, 15 reciben 10 puntos y por las respuestas “No sé” – 5 puntos.

Más de 116 puntos.

Por supuesto que eres el jefe. Si aún no estás en un puesto de responsabilidad, es un gran error por parte de tu jefe. Tienes cualidades como honestidad, independencia, integridad, trabajo duro y determinación. Te caracterizas por la profesionalidad, la capacidad de acercamiento a las personas y la capacidad organizativa.

De 96 a 115 puntos.

¿Eres jefe o subordinado? Todo depende de la situación. Puedes liderar si ves algún beneficio en ello y obedecer si crees que sería mejor para ti esconderte en las sombras por un tiempo.

Menos de 95 puntos.

Estás acostumbrado a dejarte llevar. Ser líder no es tu camino. Es mucho más fácil seguir las órdenes de otra persona que tomar la iniciativa en tus propias manos y asumir la responsabilidad de ello. Sin embargo, cada uno elige su propio camino, porque si hay jefes, también debe haber subordinados.

Quiz: ¿Cuántos años te llevará ser millonario?

Pídele a uno de tus colegas que realice esta divertida prueba. Pega un papel Whatman a la pared con el siguiente texto:

Su salario: ____________________ rublos.

Crecimiento salarial estimado por año: ____________________% cada año.

¿Cuántos rublos puedes ahorrar anualmente? ____________________ rublos.

El examinado debe escribir los números con un marcador. Tan pronto como haga esto, anuncie el resultado.

Resultado

Según tus ingresos anuales, tienes posibilidades de ganar:

1 millón – en 83 años.

10 millones – en 138 años.

100 millones en – 169 años.

Mil millones – en 215 años.

10 mil millones – en 271 años.

Y no podrás competir con Bill Gates antes de... 307 años. Le deseamos salud siberiana y longevidad para vivir hasta este importante acontecimiento.

Prueba "¿Tienes la oportunidad de convertirte en turista espacial?"

No necesitas muchos participantes para realizar esta prueba. Pregúntale a tus compañeros quién sueña con mirar la Tierra desde el espacio. Para aquellos que deseen hacer un viaje largo, hagan solo 2 preguntas, calculen la cantidad de puntos que han obtenido y anuncien los resultados.

1. ¿Te quejas de tu salud?

R. Gracias a Dios no (1 punto).

B. A veces sucede (0 puntos).

2. ¿Tienes 30 millones de dólares en tu cuenta bancaria?

R. Por supuesto (1 punto).

B. Ay y ah (0 puntos).

resultados

2 puntos.

¡Te felicitamos sinceramente! ¡Puedes convertirte en uno de los primeros aspirantes a una plaza como turista espacial en un cohete!

Menos de 2 puntos.

¡No se desesperen! ¡No hay motivo para que te enojes, porque incluso en nuestro planeta puedes pasarlo genial!

Test “Tu actitud ante el mundo del arte”

Algunas personas escuchan música todo el día, otras prefieren cantar, otras pueden ver la belleza en lo cotidiano, otras la crean ellos mismos, a otras no les importa ningún tipo de arte. Esta prueba le ayudará a determinar a qué categoría pertenecen sus colegas. Entregue a los participantes de la prueba lápices y cuestionarios con preguntas y pídales que las respondan con sinceridad.

1. ¿Crees que las palabras “matiz” y “tono” difieren en significado?

2. Su apartamento necesita reparaciones cosméticas desde hace mucho tiempo. ¿Puedes ignorar esto y vivir como si tuvieras un orden completo?

3. ¿Te gusta dibujar?

4. ¿Eliges ropa basándote en las últimas tendencias de la moda?

5. ¿Puedes decir con total seguridad quiénes fueron Velázquez, Nureyev y Gaudí?

6. ¿Tiene dificultades para entender su propia letra?

7. ¿Eliges cosas del mismo esquema de color?

8. ¿Visitas museos con frecuencia?

9. Cuando das un paseo en coche, ¿te detienes a admirar el94 sol andante?

10. ¿Has notado la costumbre de dibujar formas geométricas en momentos de pensamiento?

11. ¿Se le puede considerar un habitual de exposiciones y salones de arte?

12. ¿Te gusta pasear por tu ciudad natal?

13. ¿Te gusta estar solo?

14. ¿Te sorprende la gente a la que le gusta recitar poesía de memoria?

15. ¿Escuchas música sólo para entretenerte?

16. ¿Eres capaz de recordar algún paisaje en detalle?

17. ¿Crees que las piedras de mar son muy hermosas?

18. ¿Te gusta conocer y comunicarte con gente nueva?

19. ¿Te gusta la poesía?

20. ¿Alguna vez has deseado decorar las paredes de tu propio apartamento?

21. ¿Cambias a menudo tu imagen?

22. ¿Te gusta reorganizar los muebles?

23. ¿Alguna vez has intentado componer una canción?

resultados

Para conocer la puntuación total, pregunte a los examinados por cada respuesta afirmativa a las preguntas 1, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 16, 17, 19, 20, 21, 22. 23, 24 concédase 1 punto y por la respuesta "No", a las preguntas 2, 6, 10, 14, 15, 18.

Más de 16 puntos.

Podemos decir de ti que eres una persona artística, tienes sentido de la belleza. Tu vida está rodeada de objetos de arte en los que estás bien versado.

De 8 a 16 puntos.

Por supuesto, sabes apreciar la belleza, pero puedes vivir fácilmente sin ella. Si te piden que elijas entre una pintura y un nuevo modelo de computadora, elegirás la segunda opción.

Menos de 8 puntos.

Si elegiste una profesión creativa, cometiste un gran error. No se puede entender a una persona que se detiene a admirar una hermosa puesta de sol o permanece durante horas frente a la obra maestra de un gran maestro. En la vida, valoras sólo las cosas que pueden traer beneficios reales, y no todo tipo de baratijas, ni siquiera las muy hermosas.

Prueba "¿Tienes la oportunidad de convertirte en presentador de un programa de entrevistas?"

Muchos de nosotros soñamos cuando éramos niños con ser famosos, trabajar en televisión, presentar algún programa de televisión popular. Pero, por regla general, los sueños siguen siendo sueños y elegimos una profesión completamente diferente. Sin embargo, siempre es interesante saber si somos capaces de ser una estrella de televisión. La respuesta a esta pregunta se puede obtener pasando esta prueba. Pero hay que abordarlo con sentido del humor. Es recomendable que el presentador lea en voz alta las preguntas y opciones de respuesta, y los examinados marquen la opción adecuada en una hoja de papel y luego calculen la suma de los puntos obtenidos.

1. No hay escapatoria, pero para una estrella de televisión, la apariencia de una estrella de televisión es su tarjeta de presentación, por lo que cada solicitante debe someterse al llamado control facial. Presta mucha atención, si es posible, utiliza un espejo y asegúrate de tener un par de extremidades superiores e inferiores, ojos y oídos, una boca llena de dientes y una nariz única. Entonces, ¿tienes todo lo anterior?

R. Si no me he equivocado en los cálculos, todo está en su sitio (2 puntos).

B. No termina algunos de los dientes (1 punto).

B. Entre otras cosas, también tengo un piercing en el ombligo (0 puntos).

2. ¿Tienes la costumbre de interrumpir a tu interlocutor?

R. Sí, para qué escuchar tonterías, es mejor escuchar a una persona inteligente, es decir, a mí (2 puntos).

B. No, el sentido de la decencia no lo permite (1 punto).

V. Si fuera por mí mataría a todos, pero no hay ametralladora (no tengan miedo, ese es mi chiste) (0 puntos).

3. ¿Eres capaz de gritar cada 2 minutos: “¡Aplausos, por favor!”?

R. Si esto es necesario durante el programa, lo intentaré (2 puntos).

B. El propio público sabe cuándo aplaudir, por eso la capacidad de gritar “¡Aplausos!” no útil (1 punto).

B. Sí, pero sólo si es realmente necesario (0 puntos).

4. Imagina que tu programa se transmite en vivo y de repente se apagan todos los micrófonos. ¿Podrás arreglártelas sin equipo acústico y gritar a los invitados, espectadores y acompañamiento musical sentados en el estudio?

B. No puedo gritar en absoluto y no puedo hablar en voz alta, así que sin micrófono estaré completamente perdido (1 punto).

P. Lo máximo que puedo hacer es susurrar en voz alta (0 puntos).

5. ¿Te gusta conocer detalles de la vida personal de una persona que conociste recientemente?

R. ¡Por supuesto que esto es muy interesante (2 puntos)!

B. Me gustaría mucho, pero de alguna manera es un inconveniente (1 punto).

B. ¿A quién le puede interesar esto (0 puntos)?

resultados

Más de 8 puntos. Claramente tienes talento. Deberías intentar convertirte en una estrella de la televisión local.

Menos de 7 puntos.¿Por qué necesitas convertirte en una especie de presentador de algún programa de entrevistas? ¡Tú también te sientes bien con nosotros!

Prueba "¿Se puede confiar en usted para dirigir una reunión importante?"

Esta es una prueba divertida, por lo que los examinados deben tener sentido del humor. Proporcione a los participantes hojas de papel en blanco y lápices para que puedan escribir sus respuestas y registrar sus puntuaciones.

1. ¿Sufre usted de espasmos espontáneos en los ojos, los oídos, la boca, los brazos o las piernas?

R. No me di cuenta de esto (2 puntos).

B. Muevo las orejas y guiño un ojo todo el tiempo, pero sólo para divertir a quienes me rodean (1 punto).

B. Bueno, de vez en cuando con manos y pies... Gancho de izquierda, gancho de derecha. Cuando era joven practicaba boxeo (0 puntos).

2. ¿Eres tartamudo?

A. Dios fue misericordioso (2 puntos).

B. Sí, pero sólo la mitad (1 punto).

V. No lo sé, pero los que me escuchan no saben (0 puntos).

3. ¿Pronuncias todas las letras del alfabeto?

R. Sí, y no sólo letras, sino también números (2 puntos).

B. Pronuncio perfectamente los signos duros y suaves, con el resto hay algunos problemas (1 punto).

B. Prefiero grabar una banda sonora de mi discurso (0 puntos).

4. Imagine que necesita leer un texto repleto de términos y figuras retóricas complejas. Como práctica, intenta decir sin dudar: “¡El clima está húmedo!” ¿Cuántas veces te confundiste antes de pronunciar correctamente esta frase?

R. Ni una sola vez (2 puntos).

5. ¿Sufres de flatulencias?

R. No noté nada parecido (2 puntos).

B. A veces sufro, como todos los que me rodean, pero me controlo (1 punto).

B. Nunca lo admitiré, pero para evitar que pase algo terrible me pondré un pañal fonoabsorbente (0 puntos)

6. Imagínese que durante una reunión vio por el rabillo del ojo que un ratón corría hacia usted debajo de la mesa. ¿Cómo reaccionarás?

R. Sí, ¡incluso un hipopótamo! Haré como que no pasa nada (2 puntos).

B. Levantar las piernas más alto (1 punto).

B. Intentaré cogerla desapercibida (0 puntos).

resultados

Más de 10 puntos.

Seguramente podrá afrontar una tarea tan difícil como la negociación. Las autoridades aquí presentes lo tendrán en cuenta.

De 6 a 9 puntos.

Se puede confiar en usted para dirigir la reunión, pero sólo por un corto tiempo.

Menos de 5 puntos.

Por supuesto, puedes organizar y celebrar una reunión, pero sólo para una persona: ¡tú mismo!

Prueba: ¿Es tu jefe un monstruo?

Si tu jefe tiene sentido del humor y entiende algún chiste, puedes realizar la siguiente prueba.

Proporcione a los participantes hojas de papel en blanco y bolígrafos para que puedan marcar sus respuestas.

Su tarea es leer las preguntas y sus respuestas.

Preguntas

1. Mi jefe...

Un hombre.

B. Mujer.

B. Pregunta difícil.

G. Algo intermedio.

2. Mi jefe prefiere la ropa...

R. De moda.

B. Clásico.

B. Pasado de moda.

G. Impactante.

3. Mi jefe huele...

Un buen.

G. Es difícil decir qué.

4. Mi jefe...

R. Suave.

B. Nada de eso.

B. Estricto, pero muy honesto y justo.

G. En una palabra, ¡una bestia!

5. Mi jefe me está explicando...

R. Claro y conciso.

B. Ilegible.

B. Como un científico loco.

G. ¿Quién realmente lo escucha?

6. Cuando el jefe está enojado...

A. Rápidamente recupera el sentido y se calma.

B. Esto durará mucho tiempo.

B. Escupir y rociar espuma.

D. Te obliga a ir a trabajar los fines de semana.

7. Mi jefe come...

R. Como persona de buenos modales.

B. sorber sin dudarlo.

8. Era como si hubiera estado pasando hambre desde hacía una semana.

G...y simultáneamente les grita a todos los que se acercan.

8. Le insinuaste a tu jefe que sería bueno que te aumentaran el salario, él...

R. De acuerdo contigo.

B. Se pone triste y finge estar muy ocupado.

B. Cambia la conversación a otro tema.

G. Comienza a enojarse mucho.

9. Durante la pausa del almuerzo, el jefe...

R. Sale a comer.

B. Juega juegos de computadora.

B. Hace una inspección minuciosa de su oficina.

10. Cuando me encuentro con mi jefe por casualidad fuera del trabajo, él...

A. Va de compras

B. Camina con su familia.

B. Deambula por callejones y patios buscando algo.

G. Observa atentamente a las chicas que pasan.

11. De todas las bebidas, mi jefe prefiere...

A. Té verde o negro.

B. Líquido de color, olor y sabor indeterminados.

B. La sangre de sus subordinados.

12. En el jefe...

A. Cabello grueso.

B. Pelos líquidos.

B. Manos cubiertas de pelo espeso.

D. Piernas peludas que se ven cuando se sienta.

13. Cuando el jefe me habla...

A. Habla cortés y reservadamente.

B. Se enoja y resopla.

B. Solloza fuertemente.

G. Grita a todo pulmón.

14. Los ojos del jefe...

R. Amable y cariñoso.

B. Espinoso y frío.

B. En lanzamiento.

G. Como una bestia.

resultados

La mayoría de las respuestas son A.

Definitivamente tienes suerte. No encontrarás jefes así durante el día. Esto necesita ser amado y apreciado.

La mayoría de las respuestas B.

Esto no quiere decir que tu jefe sea el sueño supremo. Pero puede ser peor. Recuerde el dicho: "¡Es bueno donde no estamos!"

La mayoría de las respuestas son B y D.

Si hay que creer en tus respuestas a las preguntas, ¡tu jefe es nada menos que un monstruo! Es tan terrible y malvado que el mundo nunca lo ha visto antes. Si come un trozo de carne cruda delante de ti, sabes que es hora de que pienses en buscar un nuevo trabajo. En general, ¡recuerda que esta prueba es una broma!

Prueba "¿Está todo bien en tu cabeza?"

Para esta prueba, distribuya hojas de papel en blanco y bolígrafos a todos los participantes. Usted deberá leer las preguntas y los demás deberán escribir las respuestas. Su exactitud se puede comprobar mediante la tabla. Cuantas más coincidencias, mejor será la inteligencia de los examinados.

1. ¿Cuántos cumpleaños crees que tiene una mujer?

2. ¿Qué crees que no se mueve, sino que siempre sube y baja?

3. De qué color es el oso si camina debajo de la ventana de una casa que tiene 4 paredes orientadas al sur.

4. La ventana de la habitación está abierta, hay fragmentos en el suelo debajo y se derrama agua. La muerta Johana completa el cuadro. ¿Quién es Johana y por qué murió?

5. Hay una palabra en el idioma ruso que siempre se lee incorrectamente. Escribe esta palabra.

6. ¿Por qué no se puede enterrar a una mujer que vive en Krasnodar al este del río Kama?

7. Dos personas estaban jugando a las damas. Cada uno jugó 7 juegos y cada uno ganó la misma cantidad de veces. ¿Cómo pudo pasar algo así?

8. Divide 20 entre 1/3, suma 10 y escribe el resultado.

9. Si te dan 5 cuadros de 7, ¿cuántos cuadros te quedarán?

10. ¿Cuántos animales llevó Moisés en su arca?

11. Según las leyes rusas, ¿puede un hombre contraer matrimonio legal con la hermana de su viuda?

12. Te encuentras en una habitación oscura, en la que apenas puedes encontrar una vela, una lámpara de queroseno y una estufa de leña. Sólo tienes una cerilla en tu bolsillo. ¿Qué encenderás primero?

13. El médico te recetó 3 pastillas, que debes tomar cada 30 minutos. ¿Cuánto tiempo llevará tomar el medicamento?

14. El granjero colectivo tenía 17 ovejas. Todos menos 9 fueron robados. ¿Cuántas ovejas le quedan al granjero colectivo?

15. Cuenta ¿cuántas razas del número 8 aparecen en el rango del 1 al 100?

16. Están encendidas 10 velas, 3 de ellas se han apagado. ¿Cuántas velas quedarán?

17. Un ladrillo pesa 1 kg y otro medio ladrillo. ¿Cuánto pesa 1 ladrillo?

18. Un arqueólogo encontró una moneda que data del año 40 a.C. mi. ¿Podría suceder esto realmente?

19. El palo debe dividirse en 12 partes. ¿Cuántas veces necesitas cortarlo?

20. El hombre se fue a la cama a las 8 de la noche y puso su despertador mecánico a las 10 de la mañana. ¿Cuántas horas podrá dormir?

21. Los pies tienen 10 dedos. ¿Cuántos hay en 10 patas?

23. Algunos meses terminan el día 30 y otros el día 31. ¿Qué mes tiene el día 29?

24. Padre e hijo tuvieron un accidente. El padre murió y el hijo acabó en el hospital. Un anestesiólogo entró en su habitación y dijo: “¡Éste es mi hijo!”. ¿Podría suceder esto realmente?

resultados

Los participantes que obtengan más de 12 respuestas correctas pueden decir con orgullo que todo está en orden en sus cabezas.

Prueba "¿Eres chimpancé u orangután?"

Esta pequeña prueba divertirá a cualquier empresa. Si sigues la lógica de Charles Darwin, todos descendemos alguna vez de los monos. ¿Pero de cuáles exactamente? Esta prueba le ayudará a encontrar la respuesta a esta pregunta.

1. Tu altura...

R. Como el tío Styopa.

B. Promedio.

B. No salí como un brote.

2. Tu piel...

B. Oscuro.

B. No es visible bajo una capa de suciedad.

3. ¿Tus orejas son grandes?

R. Es más probable que sí que no.

B. Las orejas son como orejas.

B. ¡Miniatura!

4. Generalmente prefieres ser...

R. Entre la gente.

B. En un espléndido aislamiento.

B. En compañía de unos pocos elegidos.

5. Tus platos favoritos...

R. De la carne.

B. De verduras y frutas.

B. Varios.

resultados

La mayoría de las respuestas son A.

¡No eres otro que un chimpancé, un mono muy lindo y lindo!

La mayoría de las respuestas son B y C.

Eres un auténtico orangután, pero ya bastante civilizado.

Prueba "¿Quién eras en una vida pasada?"

Para administrar esta breve prueba, entregue a los participantes hojas de papel para que marquen sus respuestas. Al final de la prueba, cuente los resultados.

1. ¿Eres rubia?

R. ¡Absolutamente!

B. No, no rubio.

B. Todo depende de tu estado de ánimo.

2. ¿Te gusta usar joyas?

B. No necesito esto en absoluto.

B. Cuándo y cómo.

3. ¿Te encanta cuando...?

B. Mucho chocolate.

4. ¿Te gusta ser el centro de atención?

R. ¡¿A quién no le gusta eso?!

B. La modestia adorna a una persona, por eso prefiero no destacar.

B. Según las circunstancias

5. ¿Te gusta que te cuiden?

R. ¡Definitivamente me gusta!

B. No, prefiero hacerlo todo yo.

B. Depende de quién se preocupa.

6. ¿Te gusta liderar a otros?

R. ¡Sí, es tan lindo!

B. No, no está en mi naturaleza.

B. Sueño con eso

7. ¿Retribuirías la propuesta de matrimonio de un hombre negro?

R. Sí, vale la pena intentarlo.

B. Difícilmente.

P. Es difícil responder a una pregunta tan compleja, hay que sopesarlo todo cuidadosamente.

8. ¿Te gusta hacer las tareas del hogar?

R. Este no es un asunto real.

B. Sí, por supuesto.

B. No tengo una granja así.

resultados

La mayoría de las respuestas son A.

Tuviste suerte o no, en una vida pasada fuiste el líder de una gran tribu africana. Bastante, tenías 13 esposas (maridos), una docena de jabalíes y un cofre de joyas. Has vivido 90 años.

La causa de tu muerte fue un meteorito que cayó del cielo.

La mayoría de las opciones B y C.

Puedes ser envidiado. En una vida pasada, eras un hermoso pingüino rey que vivía en la Antártida. A lo largo de tu larga vida, has adquirido numerosos descendientes (79 hijos), que dan fruto y se multiplican hasta el día de hoy.

Para que todos aprendan muchas cosas interesantes sobre sí mismos, basta con responder solo 3 preguntas. Escriba en los carteles los nombres de los animales y las flores que se comentan en la prueba y exprese las preguntas. Los participantes deberán registrar sus respuestas en papel. Después de completar las tareas, anuncie los resultados.

1. Coloca los siguientes animales en orden según tu gusto por ellos.

Una vaca.

B. Caballo.

B. Mono.

2. Encuentre una definición breve para las siguientes palabras.

D. Perro.

3. ¿A qué persona asocias con los colores que se enumeran a continuación?

B. Amarillo.

B. Verde.

G. Rojo.

D. Naranja.

resultados

La primera pregunta se encarga de establecer prioridades en la vida de una persona.

Una vaca es una carrera.

El caballo es familia.

El mono es dinero.

La oveja es amor.

El tigre es orgullo.

Las definiciones de estas palabras describen y expresan la actitud:

El café es para amar.

Gato: para un amigo o pareja.

Rata - al enemigo.

Océano - a tu propia vida.

El perro es para uno mismo.

En cuanto a los colores, significan lo siguiente.

Blanco: esta persona es tu verdadero amigo.

Yellow es una persona que siempre te recordará.

Green es una persona que nunca olvidarás.

El rojo es la persona que realmente amas.

Prueba "círculos"

Para esta prueba necesitarás papel Whatman, rotuladores y un número ilimitado de participantes. Cuando usted lo ordene, cada uno debe comenzar a completar la tarea en su propia hoja de papel.

1. Dibuja un pequeño círculo en el centro de la hoja.

2. Dibuja líneas por el centro del círculo que vayan más allá de sus límites y divide la hoja en 4 sectores.

3. En cada uno de los sectores resultantes, escribe una de las letras: L, P, R, S.

4. Fuera del primer círculo, dibuja el segundo.

5. En cada uno de los 4 sectores del nuevo círculo, escribe uno de los números: 1, 2, 3 y 4.

6. Fuera del 2º círculo, dibuja el 3er y en sus sectores escribe 1 animal cada uno (también puedes escribir insectos, peces o pájaros).

7. Fuera del tercer círculo, dibuja el cuarto y en los nuevos sectores escribe 1 rasgo de carácter (por ejemplo, honestidad, capricho, etc.).

8. Dibuja el último círculo de la misma forma que los anteriores y escribe un proverbio, eslogan, etc. en los sectores resultantes.

resultados

1ra ronda

l significa "amor".

PAG significa "cama".

R significa "trabajo".

CON significa "familia".

2da ronda

A partir de este círculo y de los números que contiene, se pueden juzgar las prioridades de una persona en relación con el amor, la cama, la familia y el trabajo.

3er y 4to círculo

Es necesario analizarlos simultáneamente. Dan una descripción detallada de la personalidad del escritor y artista. Primero lea el rasgo del personaje, luego el animal y luego observe a qué sector pertenece la frase resultante. El resultado es muy divertido: por ejemplo, un alce tacaño en la cama, un erizo aburrido enamorado, una yegua honesta en el trabajo, etc.

5to circulo

Las frases de este círculo caracterizan a una persona enamorada, en la cama, en la familia y en el trabajo. Por ejemplo, cama - "Siete no esperes a uno", amor - "No se puede sacar un pez del estanque sin trabajo", etc.

Prueba "Matemáticas Mágicas"

Esta es una prueba de broma muy breve, pero no menos interesante y divertida. Para llevarlo a cabo, simplemente es necesario asignar algunas tareas a todos los presentes.

1. Piensa en cualquier número del 2 al 9.

2. Multiplícalo por 9.

3. Suma los dígitos del número de dos dígitos resultante.

4. Para la primera letra del número resultante, adivina un país europeo.

5. Crea un animal para la tercera letra del nombre de este país.

resultados

Ahora haga la pregunta: “¿Todos pidieron un deseo? ¿De dónde sacaste la idea de que los rinocerontes viven en Dinamarca?

Prueba "Baño"

Según qué parte del cuerpo una persona comienza a lavarse primero, se pueden juzgar algunos de los rasgos de su carácter. Haga a los participantes de la prueba solo una pregunta: "Cuando estás en una casa de baños, en una ducha o en un baño, ¿por dónde empiezas a lavarte?"

Opciones de respuesta

Manos

Esto no quiere decir que combines muchos talentos. Su ausencia se compensa con su arduo trabajo, su deseo de ayudar desinteresadamente a los demás, su confiabilidad y decencia. Por eso eres muy apreciado y amado, pero no con el tipo de amor que te gustaría.

Mama

Tú, como dicen, eres un hombre de acción. Determinación, franqueza, honestidad e integridad: estas son las cualidades que lo caracterizan plenamente. Tu lema es ir siempre hacia adelante. Sin embargo, a lo largo del camino a menudo te encuentras con malentendidos, lo que te irrita mucho. Te aprovechas de la atención de miembros del sexo opuesto.

Rostro

Lo más importante en la vida para ti es el bienestar material, el resto, en tu opinión, son tonterías. Sólo hay una persona a la que amas de verdad y ese eres tú mismo.

No estás absolutamente interesado en lo que los demás piensen de ti. Pero tienes muchas ventajas, gracias a las cuales no te sientas solo.

Partes privadas del cuerpo.

La timidez es lo que te diferencia del resto. Cuando te comunicas con los demás, te falta confianza y coraje. Debido a esto, prácticamente no tienes amigos ni problemas en tu vida personal. Sin embargo, todo está en tus manos. Si quieres cambiar algo en tu vida, lo harás. ¿Cómo? Solo tú puedes responder esta pregunta.

Espalda

La mala suerte te persigue. Todo lo que emprendas terminará en el fracaso o en la nada. Esto conduce a problemas con el sexo opuesto. Sin embargo, no estás desesperado en absoluto. Declarate que eres la persona más genial y afortunada del mundo, deja de creer en los malos augurios y escucha los consejos de los demás, y entonces se acabará la mala racha de tu vida.

Otra parte del cuerpo

Cada persona tiene algo especial, pero en ti es tan profundo que no es visible. Para llamar la atención, es necesario hacer algo extraordinario, tal vez participar en el rodaje de un programa de entrevistas popular.

Prueba "Adivina el acertijo"

De niños nos gusta resolver acertijos, pero con la edad el interés por este género desaparece, lo cual es una lástima. Después de todo, un acertijo es una excelente manera de divertirse y desarrollar el pensamiento imaginativo. Y en forma de prueba, pueden convertirse en un juego entretenido. Lea las preguntas y las opciones de respuesta a la audiencia. Los examinados deben decir la respuesta correcta al unísono.

1. El cuerpo es de madera, la ropa está rota, no come, no bebe, guarda el jardín.

A. Pinocho.

B. Jardinero.

B. Espantapájaros.

2. Vive en mares y ríos, pero muchas veces vuela por el cielo y, cuando se aburre de volar, vuelve a caer al suelo.

A. pelícano.

B. Aeronaves anfibias.

3. Vine sin pinturas y sin pincel y repinté todas las hojas.

A. Una niña haciendo graffiti.

4. Resopla como una locomotora de vapor, levanta la nariz, hace algo de ruido, se calma, invita a beber a una gaviota.

B. Vecino jubilado.

B. Hervidor.

5. La gente vive bajo el agua y camina hacia atrás.

A. Buzos.

B. Vodyanoy y sus sirvientes.

6. Un recipiente nuevo, pero lleno de agujeros.

A. El barco bombardeado.

B. Cabeza vacía.

7. Lo guardo en mi mochila del colegio, te cuento cómo estudias.

Un celular.

B. Petición a los padres.

8. Diario.

resultados

Todas las respuestas son correctas.

Esto sugiere que el equipo se distingue por la inteligencia y la inteligencia.

La mitad de las respuestas son correctas.

Este resultado tampoco es malo. No todo está perdido y mucho se puede recuperar con trabajo duro.

Menos de la mitad de las respuestas son correctas.

Esto es un acertijo, esto es un acertijo. ¿Qué les pasa a los presentes?

Prueba "Adivina el acertijo-2"

Esta prueba, como la anterior, te pide que adivines acertijos populares rusos. Los examinados deben elegir una de dos opciones de respuesta.

A continuación se presenta una tabla con las respuestas correctas. Según los resultados de las pruebas, podrá juzgar la inteligencia de sus colegas y su capacidad para pensar de forma abstracta.

1. Sonará fuerte,

El pato grazna

Reúnanse, niños.

A un útero.

A. Suena la campana.

B. El cocinero llama para cenar.

2. Dos hermanas sufren

Miran dentro del armario

No se atreven a subir.

A. Marcos de ventanas.

B. Techos.

3. La madre es gorda

la hija es roja

El hijo es valiente

Ido al cielo.

A. Estufa, fuego, humo.

B. La cocinera, su hija y su hijo piloto.

4. Debajo de la ciudad cerca de Bryansk,

Bajo el roble real,

Dos águilas están pregonando

Un testículo está siendo mimado.

Una boda.

B. Bautizo.

5. Cerca del hoyo

Hay palomas blancas de pie.

B. Dos hermanas.

6. Se mantiene firme

Cuelga débilmente

Es suave a su alrededor

Todos tienen el equipo

También tienen dulzura.

A. Nueces, cáscaras, dientes.

B. Cerdo y bellotas.

7. Golpear, traquetear, girar,

No le tengo miedo a nadie

cuenta su edad

Ni siquiera un humano.

A. Cuco.

8. Hay un puente

Durante siete millas,

Hay un pilar en el puente

Color en el poste

Por todo el mundo.

A. Gran Cuaresma.

B. Puente con semáforos.

9. Dos están de pie

dos estan mintiendo

El quinto camina

El sexto conduce.

R. Un juego de escondite.

B. Puerta con dinteles.

10. Saldré aullando,

Golpearé los carteles publicitarios

Consolaré al zar en Moscú,

Despertaré al rey en Lituania

Hombre muerto en el suelo

Abadesa en su celda,

Un niño pequeño en una cuna.

A. Campanas de iglesia.

B. Ruiseñor el ladrón

11. Dos extremos,

dos anillos

Hay un clavo en el medio.

Una tijera.

B. Espadas cruzadas cuelgan de la pared.

12. El cerdo corre,

espalda dorada,

Cola de lino.

A. Aguja e hilo.

B. Punzón e hilo.

13. Te diré un acertijo,

Lo arrojaré detrás de la cama del jardín.

Te dejaré en un año,

Arboleda de un año.

14. Un cerdo salió del granero,

Arrancando el heno por encima del hocico.

B. Hombre borracho.

15. Barrer, barrer

pequeña ola,

Dejaré entrar al blanco desnudo.

A. Varga.

B. El marido echó a su esposa de la casa.

16. Vale la pena,

yo mismo estoy deprimido

Tiene cien rizoks.

17. En el amplio patio,

En un campo liso

Vale cuatro colillas

Debajo de un sombrero.

Un banco.

18. Cuatro cuatros,

Dos esparcidores,

El séptimo vertun,

Dentro hay dos trozos de vidrio.

Una vaca.

19. Desnudo yo mismo,

Camisa en el pecho;

Él mismo es blanco

Los niños son rojos.

B. Partido.

20. Sin brazos, sin piernas

Ni un trozo pequeño se arrastra hacia arriba.

A. Vapor de agua.

21. Erofake se pone de pie,

Corto con cinturón.

22. Tres cuervos volaron hacia la mansión;

Uno dice:

Me siento bien en invierno

El otro me va bien en verano,

Y el tercero siempre me viene bien.

A. Caballo, vaca, barco.

B. Doncella de las Nieves, Pulgarcita, Baba Yaga

23. Debajo de la jaula, debajo de la tienda,

Hay un barril de manteca de cuervo.

A. Caldera con agua.

B. Bote de basura.

24. Dio a luz a uno antes de las doce,

Y doce dieron a luz a siete,

De los siete, cuatro crecieron.

B. Padre de muchos hijos.

25. Vale la pena un precio

Todo cubierto de ramas.

A. Mutovina.

B. Tronco nudoso.

26. No camina ni hombre ni mujer, sin llevar ni redil ni pastel.

B. Hermafrodita.

27. Pequeño y flexible

Toda la casa está vigilada.

B. Anciano con un palo.

28. Una mujer sentada en las crestas,

Toda la ropa tiene parches.

quien mira

Él llorará.

A. Cebollas verdes.

29. Pequeño y flexible

Caminé por todo el prado.

A. Jorobado.

30. Le arrancaré la cabeza al hombre peludo,

sacaré mi corazón

te daré un trago

Él empezará a hablar.

B. Bolígrafo.

31. Un anciano se encuentra junto al río,

Él no bebe, da agua a los demás;

No echa agua con la boca,

No con un cucharón, sino con un cincel.

A. Barril con grifo.

B. Bueno.

32. Myron se pone de pie,

La cabeza está llena de cuervos.

B. Espantapájaros.

33. Blackly dividido,

Me pone los dientes de punta.

A. Alforfón.

B. Semillas.

34. Milá, peremila,

Me cabreé los ojos

Al menos dos pecados,

Y quiero la muerte.

B. La anciana estaba viendo una película porno.

35. Negrita,

Bonita para todo el mundo.

A. entusiasmo.

B. Cereza de pájaro.

36. Nacerá sobre el agua,

Crecerá en llamas,

veré a mi madre

Morirá de nuevo.

R. Sal. B. Azúcar.

37. Cinco ovejas se comen un montón,

Cinco ovejas se escapan.

A. Se hila el lino.

B. Oveja y lobo.

38. No hornean, no mastican,

No tragan, pero todos comen riquísimo.

B. Hoja de laurel.

39. Gritos sin lengua,

Canta sin garganta

Feliz y triste,

Pero el corazón no lo siente.

Una campana.

B. Grabadora.

40. Black va a la casa de baños,

Sale rojo.

B. Shakhtar.

41. Camina sin piernas,

Mangas sin brazos,

Boca sin habla.

Un chisme.

42. Redondo, pequeño,

Todos son amables.

R. Felicidad.

B. Dinero.

43. Afilado, no forjado,

Lo toco y me duele.

44. Estoy sentado en la mansión,

Pequeño como un ratón

Rojo como la sangre

Sabe a miel.

Una cereza. B. Rowan.

45. Vive sin cuerpo,

Habla sin lengua

nadie lo ve

Y todos escuchan.

46. ​​​​Una espina se posa en una horca,

Vestido de escarlata,

Quién irá,

Togo dolerá.

A. rosa mosqueta.

47. Ni cuerpo ni espíritu,

Y con alas alrededor,

¿A quién volaré?

Sólo te enseñaré.

48. Revolotea con facilidad,

Ella no lo sabe;

¿Quién mirará?

Cualquiera puede adivinarlo.

B. Mariposa.

49. Creció, creció,

Salió arrastrándose del arbusto

Rodó por mis manos,

Terminó en mis dientes.

50. Meta, meta,

no lo barreré

llevo, llevo,

No puedo soportarlo.

A. Agua de un pozo.

B. Luz del sol desde la ventana.

51. Viene la horda,

Sólo hay un eje,

Y ni un solo arco.

A. Rydvan con barra de tiro.

52. La pica se moverá,

El bosque se está marchitando.

En ese lugar se convertirá la ciudad.

A. Pedro I y San Petersburgo.

B. Guadaña, hierba, pajar.

53. Cuatro caminantes,

Dos bodostas,

El séptimo sostén de la familia.

B. Vaca, patas, cuernos, cola.

54. soy delgada,

Y la cabeza es como una libra.

A. Renacuajo.

B. Steelyard.

55. Capital caro

Nutrió a todas las almas.

56. Redonda, pero no niña,

Con cola, pero no ratón.

resultados

Prueba "¿Cuál es tu coeficiente intelectual?"

Hoy en día está muy de moda realizar pruebas para determinar tu nivel de inteligencia.

Invita a tus compañeros a evaluar sus habilidades mentales mediante este test. Para ello, entrégales hojas de papel en blanco y lápices para que puedan anotar sus respuestas a las preguntas formuladas.

Su tarea es leer las preguntas clara y claramente y darles algo de tiempo para entenderlas. Al final de la prueba, anuncie los resultados.

1. Mientras participabas en una competición de marcha, adelantaste a tu oponente que estaba en segundo lugar. ¿Qué posición tomaste?

Un primero.

B. Segundo.

B. Tercero.

G. El último.

D. Esto es imposible.

B. Sólo entre los cristianos ortodoxos.

D. Sólo entre cristianos.

D. Sólo entre los argentinos rusos.

3. Estás participando nuevamente en una competencia de marcha y has adelantado a tu oponente que corría último. ¿En qué posición te encuentras ahora?

R. Sobre el primero.

B. Sobre el segundo.

B. En el penúltimo.

G. Sobre el último.

D. Esto es imposible.

4. Lechón es...

A. Lechón.

B. Cerdo.

D. Moneda.

5. ¿Cuántos cabritos se comió el lobo?

R. Ninguno.

Hueso.

G. Seis.

D. Esto no sucedió en absoluto.

6. De los 5 vasos de té que había sobre la mesa, Olya tomó uno, bebió el té y guardó el vaso. ¿Cuántos vasos quedan en la mesa?

G. Cuatro.

7. Se cortó una esquina de un taburete rectangular. ¿Cuántas esquinas tiene el taburete después de esto?

8. En la canasta había cinco pepinos y ocho manzanas. La niña tomó un pepino. ¿Cuántas frutas quedan en la canasta?

R. Ocho.

B. Trece.

G. Doce.

9. La distancia entre las ciudades A y B es 120 km. Un automóvil salió de la ciudad A hacia la ciudad B a una velocidad de 90 km/h. Al mismo tiempo, otro automóvil se dirigió hacia ella desde la ciudad B a la ciudad A a una velocidad de 70 km/h. ¿Qué auto estará más cerca de la ciudad A cuando se encuentren?

Un primero.

B. Segundo.

B. A la misma distancia.

D. Los autos no se encontrarán.

D. Esto es imposible.

10. El precio de un producto primero se disparó un 13% y luego cayó el mismo porcentaje. ¿Cuál es el precio del producto ahora?

11. ¿Cuántas veces aparece el número 4 en los números del 39 al 50?

R. Diez.

B. Once.

D. Nueve.

resultados

Cuantas más respuestas correctas a las preguntas de esta prueba, mayor será el nivel de inteligencia.

Prueba "Frutas y bayas"

Los psicólogos estadounidenses han identificado la dependencia del carácter de una persona de las bayas y frutas que prefiere comer. Llevaron a cabo un análisis exhaustivo, que permitió identificar a las personas por tipo -como naranjas, peras, manzanas, fresas y cerezas- y darles una descripción bastante detallada.

Para realizar esta prueba, escriba las frutas y bayas enumeradas en un cartel y cuélguelo de manera que todos los presentes puedan verlo. Pregunte a la audiencia cuál de estas frutas prefiere y luego lea las características a continuación.

Características de frutas y bayas.

naranjas

Como regla general, las naranjas son de naturaleza amorosa. No pueden vivir sin la atención constante de los demás, frente a los que suelen destacar por su originalidad.

Las naranjas están literalmente cargadas de energía, crean algo durante días y días, sin permanecer en un lugar ni un segundo.

En cuanto a las relaciones con el sexo opuesto, son capaces de enamorarse de sí mismos en un minuto, pasar un rato agradable con el objeto de su adoración y con la misma rapidez separarse de él.

Peras

Las peras son grandes optimistas por naturaleza. Se llevan rápida y fácilmente con personas a las que les gusta el amor a la vida y el insaciable sentido del humor de estas frutas. Siempre es divertido y cómodo con Pears. La vida está en pleno apogeo a su alrededor. Las peras son amigas maravillosas que siempre vendrán al rescate en tiempos difíciles.

manzanas

Las manzanas son grandes conservadoras. Los últimos avances tecnológicos no son para ellos. Prefieren rodear sus vidas de antigüedades o simplemente cosas viejas que, en su opinión, contienen el alma. Y en las relaciones con las personas, opinan que un viejo amigo es mejor que dos nuevos.

Fresa

Los celos son el sentimiento que caracteriza a Klubnik. Les gustan las empresas grandes y ruidosas, las fiestas divertidas y las vacaciones. A menudo son los cabecillas de cualquier empresa. Pero si de repente a su otra mitad se le ocurre la idea de coquetear con alguien, inevitablemente surgirá un escándalo.

Cerezas

La gentileza mental y la bondad distinguen a la persona Cherry. Se trata de un verdadero filántropo, capaz de ayudar a los demás de forma sincera y desinteresada, brindándoles su amor y cariño. Estas personas son infantilmente ingenuas y dulces, y también les encantan las bromas y las sorpresas.

La mayoría de las personas pasan unas 8 horas al día en el trabajo y se comunican tanto con sus compañeros como con sus familias. Por tanto, las relaciones con los compañeros son un elemento importante en la vida de una persona. Las malas relaciones con los compañeros no sólo pueden dañar una carrera o un negocio, sino que también pueden desequilibrar a cualquier persona durante mucho tiempo.

Preguntas

1. ¿Tú, al criticar, intentas razonar con quienes cometen errores o “azotarlos” para que no vuelvan a comportarse en el futuro?

2. ¿Necesitas un control total sobre todo lo que sucede en tu organización?

3. ¿Requieres de casi todos los eventos para recibir tu “visa”?

4. ¿Son demasiado largas tus presentaciones en las reuniones?

5. ¿Tiene la costumbre de atacar imprudentemente a sus oponentes para cuestionar sus argumentos?

6. ¿Sientes la necesidad de discutir? ¿Se apresura a ponerse polémico en cualquier discusión?

7. ¿Las personas que te rodean evitan hablar contigo de sus planes?

8. Y si están discutiendo, ¿están hablando a la defensiva u ofensiva desde el principio?

9. ¿Son muy importantes para usted los símbolos externos de estatus y poder?

10. ¿Evitas la responsabilidad en caso de fallo a cualquier precio?

11. ¿Estás dispuesto o no a otorgar a otros los mismos privilegios o símbolos de poder que tú mismo posees?

12. ¿Utilizas el pronombre “yo” con demasiada frecuencia cuando hablas de tus actividades?

13. ¿Admiran sus subordinados su determinación y sus calificaciones, o el hecho de que en su organización y con su apoyo ellos mismos puedan ser decisivos y mejorar constantemente sus calificaciones?

14. ¿Sientes con amargura y desilusión que la gente hable de ti con mesura y frialdad, cuando tú realmente quieres que te amen?

15. ¿Se considera indiscutiblemente más competente que sus compañeros y directivos? ¿Les estás insinuando esto a través de tu comportamiento?

Resultado

Si respondió positivamente al menos a tres de quince preguntas, entonces es posible que los demás perciban muy dolorosamente algunas facetas "ásperas" de su carácter.

Si dio seis respuestas positivas, es muy probable que sus relaciones con sus colegas sean un poco más tensas de lo que le gustaría.

No hace falta hablar de más “sí”. Sólo hay que subrayar que una respuesta positiva a cualquiera de estas preguntas no indica nada. Sólo en combinación perfilan el perfil de una persona “ruda”.

Situaciones de producción

La prueba fue desarrollada y probada por el psicólogo industrial de Leningrado A. A. Ershov y tiene como objetivo evaluar 4 tipos de orientación del líder en el proceso de gestión.

La conexión entre las características personales y la eficacia del desempeño está mediada por factores sociopsicológicos como la posición del individuo en el equipo y el grado en que sus intereses corresponden a los intereses de los miembros del equipo.

La prueba mide los siguientes 4 tipos de actitudes, aptitudes u orientaciones de liderazgo:

D - orientación a los intereses del negocio;

P - orientación hacia las relaciones con las personas, clima psicológico en el equipo;

O - orientación hacia la subordinación oficial;

C - autoorientación.

Se te ofrecerán 20 situaciones de producción y 4 opciones para resolverlas (A, B, C y D). Seleccione las opciones de solución de las propuestas que más le convengan y márquelas.

La prueba le permite evaluar a otro gerente en ausencia y luego elegir las opciones de solución que más le convengan. Intenta ser sincero y objetivo.

Situación 1

Su superior inmediato, sin pasar por alto, le asigna una tarea urgente a su subordinado, que ya está ocupado con otra tarea importante. Usted y su jefe consideran que sus tareas son urgentes.

Elige la opción que más te convenga.

R. Sin cuestionar las asignaciones del jefe, me apegaré estrictamente a la cadena de mando oficial y sugeriré que el subordinado posponga el trabajo actual.

B. Todo depende de la autoridad que tenga el jefe para mí.

B. Expresaré a mi subordinado mi disconformidad con la asignación del jefe, le advertiré que en el futuro en tales casos cancelaré las tareas que le hayan sido asignadas sin mi consentimiento.

D. En interés del negocio, ofreceré al subordinado la realización del trabajo iniciado.

Situación 2

Recibiste dos tareas urgentes al mismo tiempo: de tu inmediato y de tu superior. No tienes tiempo para acordar los plazos para completar las tareas; necesitas empezar a trabajar con urgencia.

Seleccione su solución preferida.

R. En primer lugar, comenzaré a realizar la tarea de aquel a quien respeto más.

B. Primero completaré la tarea más importante, en mi opinión.

B. Primero, completaré la tarea de mi superior.

D. Cumpliré con el encargo de mi superior inmediato.

Situación 3

Ha surgido un conflicto entre dos de tus subordinados que les impide trabajar con éxito. Cada uno de ellos se dirigió individualmente a usted para pedirle que solucionara el problema y apoyara su posición.

Elige tu comportamiento en esta situación.

R. Debo detener el conflicto en el trabajo, resolver las relaciones conflictivas; este es su asunto personal.

B. Lo mejor es pedir a representantes de organizaciones públicas que resuelvan el conflicto.

B. En primer lugar, tratar personalmente de comprender los motivos del conflicto y encontrar una forma de reconciliación aceptable para ambos.

D. Descubra qué miembro del equipo actúa como autoridad para quienes están en conflicto y trate de influir en estas personas a través de él.

Situación 4

Durante el período más intenso de cumplimiento de una tarea de producción, en la brigada se cometió un acto indecoroso, se violó la disciplina laboral, lo que resultó en un defecto. El capataz no conoce al culpable, pero debe ser identificado y castigado.

¿Qué harías si fueras el capataz? Elija una solución que sea aceptable para usted.

R. Dejaré el esclarecimiento de los hechos sobre este incidente hasta la finalización de la tarea de producción.

B. Llamaré a los sospechosos de haber cometido algún delito, tendré una conversación tranquila con todos cara a cara y me ofreceré a nombrar al culpable.

B. Informaré a aquellos de los trabajadores en quienes más confío sobre lo sucedido, los invitaré a descubrir a los culpables específicos e informar.

D. Después del turno, celebraré una reunión de equipo y exigiré públicamente que los perpetradores sean identificados y castigados.

Situación 5

Se le da la oportunidad de elegir a su suplente. Hay varios candidatos. Cada solicitante tiene las siguientes cualidades:

R- El primero se esfuerza, en primer lugar, por establecer relaciones amistosas y amistosas en el equipo, por crear una atmósfera de confianza mutua y amistad en el trabajo, prefiere evitar conflictos, lo que no todos entienden correctamente.

B. El segundo prefiere a menudo, en interés de la causa, agravar las relaciones “independientemente de las personas”, y se distingue por un mayor sentido de responsabilidad por la tarea asignada.

B. El tercero prefiere trabajar estrictamente de acuerdo con las reglas, siempre es cuidadoso en el desempeño de sus funciones laborales y es exigente con sus subordinados.

D. El cuarto se distingue por la asertividad, el interés personal por el trabajo, enfocado en lograr su objetivo, siempre se esfuerza por completar el trabajo y no le da mucha importancia a posibles complicaciones en las relaciones con los subordinados.

situación b

Estás invitado a elegir tu suplente. Los candidatos se diferencian entre sí por las siguientes características de la relación con sus superiores:

R. El primero acepta rápidamente la opinión u orden del jefe, se esfuerza por realizar todas sus tareas de forma clara, incondicional y puntual.

B. El segundo puede rápidamente estar de acuerdo con la opinión del jefe, cumplir todas sus órdenes y tareas con interés y responsabilidad, pero sólo si el jefe tiene autoridad para él.

B. El tercero tiene una rica experiencia y conocimientos profesionales, es un buen especialista, un hábil organizador, pero puede ser pendenciero y difícil comunicarse con él.

D. El cuarto es un especialista muy experimentado y competente, pero siempre busca la autonomía y la independencia en su trabajo y no le gusta que lo molesten.

Situación 7

Cuando se comunica con empleados o subordinados en un ambiente informal, durante el tiempo libre, ¿qué es lo que más se inclina a hacer?

A. Llevar a cabo conversaciones cercanas a sus intereses comerciales y profesionales.

B. Marca el tono de la conversación, aclara opiniones sobre temas controvertidos, defiende tu punto de vista, esfuérzate por convencer a los demás de algo.

C. Comparte el tema general de conversación, no impongas tu opinión, apoya un punto de vista común, esfuérzate por no destacar con tu actividad, solo escucha a tus interlocutores.

D. Esfuércese por no hablar de negocios y trabajo, por ser mediador en la comunicación, por estar relajado y atento a los demás.

Situación 8

El subordinado no completó su tarea a tiempo por segunda vez, aunque prometió y dio su palabra de que tal incidente no volvería a suceder.

¿Qué tengo que hacer?

R. Espere a que se complete la tarea y luego tenga una conversación severa en privado, dando una advertencia final.

B. Sin esperar a que se complete la tarea, hable con él sobre las razones del fracaso repetido, complete la tarea y castíguelo por fallar con un rublo.

D. Sin esperar a que se complete la tarea, trasladar la cuestión de sancionar al empleado a la decisión del activo. En el futuro, aumentar las exigencias y el control sobre su trabajo.
Situación 9

El subordinado ignora tus consejos e instrucciones, hace todo a su manera, sin prestar atención a los comentarios, sin corregir lo que le señalas.

¿Cómo tratará con este subordinado en el futuro?

R. Habiendo comprendido los motivos de la perseverancia y viendo su inconsistencia, aplicaré las sanciones administrativas habituales.

B. En interés de los negocios, intentaré llamarlo para una conversación franca, intentaré encontrar un lenguaje común con él, prepararlo para un contacto comercial.

B. Me dirigiré a los activistas del equipo: que presten atención a su comportamiento incorrecto y apliquen medidas de influencia social.

D. Intentaré averiguar si yo mismo estoy cometiendo errores en mi relación con este subordinado y sólo entonces decidiré qué hacer.

Situación 10

Un nuevo líder, invitado desde fuera, llegó al colectivo de trabajo, donde hay un conflicto entre dos grupos por la introducción de innovaciones.

¿Cómo, en su opinión, debería actuar mejor para normalizar el clima psicológico en el equipo?

R. En primer lugar, establezca contactos comerciales con los partidarios del nuevo orden, sin tomar en serio los argumentos de los partidarios del viejo orden, trabaje para introducir innovaciones, influyendo en los oponentes con la fuerza de su ejemplo y el de los demás.

B. En primer lugar, tratar de disuadir y ganarse a los partidarios del estilo de trabajo anterior, a los opositores al cambio, e influir en ellos con persuasión durante el proceso de discusión.

B. En primer lugar, seleccione un activo, indíquele que lo averigüe y proponga medidas para normalizar la situación en el equipo; contar con el apoyo activo de la administración y las organizaciones públicas.

D. Estudiar las perspectivas de desarrollo del equipo y mejorar la calidad de los productos, establecer nuevas tareas para el equipo en actividades de trabajo conjunto, confiar en los mejores logros y tradiciones laborales del equipo y no contrastar lo nuevo con lo antiguo. .

Situación 11

Durante el período más intenso de completar el programa de producción, uno de los miembros de su equipo cayó enfermo. Cada subordinado está ocupado haciendo su trabajo. El trabajo del ausente también debe completarse a tiempo.

¿Qué hacer en esta situación?

R. Veré qué empleado está menos ocupado y daré órdenes: "Tú, Ivanov, te encargarás de este trabajo y tú, Petrov, ayudarás a terminar el otro".

B. Le sugeriré al equipo: “Pensemos juntos cómo salir de esta situación”.

B. Pediré a los miembros del equipo activo que expresen sus propuestas, habiéndolas discutido primero con los miembros del equipo, luego tomaré una decisión.

D. Llamaré al trabajador más experimentado y confiable y le pediré que ayude al equipo haciendo el trabajo del ausente.

Situación 12

Tienes una relación tensa con un colega. Digamos que los motivos de esto no te quedan del todo claros, pero es necesario normalizar las relaciones para que el trabajo no se resienta.

¿Qué harías primero?

R. Retaré abiertamente a mi colega a tener una conversación franca para descubrir las verdaderas razones de la tensa relación.

B. En primer lugar, intentaré comprender mi propio comportamiento hacia él.

P. Me dirigiré a mi colega con las palabras: “La empresa está sufriendo debido a nuestra tensa relación. Es hora de acordar cómo seguir trabajando”.

D. Acudiré a otros compañeros que conocen nuestras relaciones y pueden ser mediadores en su normalización.

Situación 13

Recientemente ha sido elegido jefe de un equipo de trabajo en el que ha trabajado durante varios años como simple empleado. A las 8 horas 15 minutos. Llamó a un subordinado a su oficina para averiguar los motivos de sus frecuentes tardanzas al trabajo, pero usted mismo llegó inesperadamente 15 minutos tarde. El subordinado llegó a tiempo y te está esperando.

¿Cómo inicias una conversación cuando te encuentras?

R. Independientemente de mi tardanza, inmediatamente exigiré su explicación sobre mi llegada tarde al trabajo.

B. Me disculparé con mi subordinado y comenzaré una conversación.

P. Lo saludaré, le explicaré el motivo de mi retraso y le preguntaré: “¿Qué crees que se puede esperar de un gerente que llega tarde con tanta frecuencia como tú?”

D. En interés del negocio, cancelaré la conversación y la reprogramaré para otro momento.

Situación 14

Este es su segundo año como directivo. Un joven empleado le pide que le deje ausentarse del trabajo durante cuatro días a su cargo en relación con su matrimonio.

¿Por qué cuatro? - preguntas.

"Y cuando Ivanov se casó, le permitiste cuatro", responde el empleado con calma y presenta una solicitud. Firmas una solicitud por tres días, según la normativa vigente.

Sin embargo, el subordinado regresa a trabajar cuatro días después.

¿Qué vas a hacer?

R. Informaré la violación de la disciplina a mi superior y dejaré que él decida.

B. Ofreceré a mi subordinado trabajar el cuarto día en día libre. Diré: "Ivanov también trabajó".

P. Debido al carácter excepcional del caso (después de todo, la gente no se casa muy a menudo), me limitaré a hacer una declaración pública.

D. Me haré responsable de su ausentismo. Sólo diré:

"No deberías haber hecho eso". Felicitaciones y te deseo felicidad.

Situación 15

Eres el jefe de un equipo de producción. Durante el trabajo nocturno, uno de sus trabajadores, en estado de ebriedad, dañó costosos equipos. Otro resultó herido al intentar repararlo. El culpable le llama por teléfono a su casa y le pregunta ansiosamente qué debe hacer ahora.

¿Cómo responderás la llamada?

R. “Proceda según las instrucciones. Léelo, está en mi escritorio y haz lo que sea necesario”.

B. “Informe lo sucedido al vigilante. Elaborar un parte de avería del equipo y dejar que la víctima acuda a la enfermera de turno. Lo resolveremos mañana".

B. “No hagas nada sin mí. Ahora vendré y lo solucionaré”.

G. “¿En qué condiciones se encuentra la víctima? Si es necesario, llame inmediatamente a un médico."

Situación 16

Un día te encontraste en una discusión entre varios jefes de producción sobre cómo tratar mejor a sus subordinados.

Uno de los puntos de vista que más te gustó. ¿Cual?

R. Primero: "Para que un subordinado funcione bien, es necesario acercarse a él individualmente, teniendo en cuenta las características de su personalidad".

B. Segundo: “Todo esto son pequeñas cosas. Lo principal al evaluar a las personas son sus cualidades comerciales y su diligencia. Cada uno tiene que hacer lo que se supone que debe hacer".

P. Tercero: "Creo que el éxito en el liderazgo sólo se puede lograr si los subordinados confían en su líder y lo respetan".

D. Cuarto: "Esto es correcto, pero aún así los mejores incentivos en el trabajo son un orden claro, un salario digno, una bonificación bien merecida".

Situación 17

Eres el jefe del taller. Después de la reorganización, es urgente reorganizar varios equipos de acuerdo con el nuevo calendario de dotación de personal.

¿Cuál camino tomarás?

R. Me pondré manos a la obra, estudiaré todas las listas y expedientes personales de los trabajadores del taller y propondré mi proyecto en una reunión de equipo.

B. Sugeriré que el departamento de recursos humanos resuelva este problema. Después de todo, este es su trabajo.

B. Para evitar conflictos, sugeriré que expreses tus deseos a todas las partes interesadas y crearé una comisión para reclutar nuevos equipos.

D. Primero, determinaré quién dirigirá las nuevas brigadas y secciones, luego instruiré a estas personas para que presenten sus propuestas sobre la composición de las brigadas.

Situación 18

Hay un empleado en su equipo que tiene más probabilidades de estar registrado que de trabajar. Él está contento con esta situación, pero tú no.

¿Qué harás en este caso?

R. Hablaré con esta persona cara a cara. Le haré entender que es mejor que renuncie por su propia voluntad.

B. Escribiré un informe a un superior con una propuesta para “reducir” esta unidad.

B. Sugeriré que el grupo sindical discuta esta situación y prepare sus propuestas sobre cómo tratar con esta persona.

D. Encontraré un trabajo adecuado para esta persona, le asignaré un mentor y fortaleceré el control sobre su trabajo.

Situación 19

Al distribuir el coeficiente de participación laboral (CPL), algunos miembros del equipo sintieron que habían sido “pasados ​​por alto” injustamente; este fue el motivo de sus quejas al gerente del taller.

¿Cómo responderías a estas quejas si fuera él?

R. Responde a los denunciantes algo como esto: "KTU está aprobado y distribuido por su equipo, yo no tengo nada que ver con eso".

B. “Está bien, tomaré en cuenta sus quejas e intentaré solucionar este problema con su capataz”.

P. “No te preocupes, recibirás tu dinero. Exprésame tus reclamaciones por escrito."

D. Habiendo prometido ayudar a establecer la verdad, vaya inmediatamente al sitio y hable con el capataz, el capataz y otros miembros del equipo. Si se confirma la validez de las quejas, proponga al capataz redistribuir el KTU el próximo mes.

Situación 20

Recientemente empezó a trabajar como jefe de un moderno taller en una gran empresa industrial, habiendo llegado a este puesto procedente de otra planta. No todo el mundo te conoce de vista todavía. Todavía faltan dos horas para la pausa del almuerzo. Caminando por el pasillo, ves a tres trabajadores de tu taller, que hablan animadamente de algo y no te prestan atención. Al regresar 20 minutos después, ves la misma imagen.

¿Cómo responder las pruebas psicológicas?

A menudo, por diversión o con fines de autoconocimiento, respondemos a pruebas psicológicas... a veces simplemente nos vemos obligados a responderlas cuando solicitamos un trabajo... así que ¿por qué no entender los secretos de las pruebas psicológicas?

Prueba psicológica nº 0 Sesgo de respuesta(Creo que esta prueba es generalmente la más importante)
Si no sabe cómo responder correctamente a estas preguntas, sus pruebas psicológicas serán completamente inútiles:
¿Alguna vez has tenido mal humor?
¿A veces te equivocas?
¿A veces cometes errores?
¿Ocurre que ofendes a tus seres queridos?
¿Alguna vez te ha pasado que no puedes concentrarte?
¿A veces no tienes tiempo para hacer todo?
¿Tienes malos días?
==============
¿Si no responde más de 1 o 2 veces a estas preguntas? Esto significa que tienes una tendencia a no decir la verdad sobre ti mismo - y esto significa que puede que ni siquiera pases una entrevista con un psicólogo cuando solicitas un trabajo... esto significa que no eres objetivo contigo mismo... esto Esto significa que, en general, ¡no tiene sentido responder a pruebas psicológicas! Mientes con demasiada frecuencia y los resultados de tus pruebas a menudo estarán sesgados.

Test psicológico nº 1. Tus colores favoritos - prueba luscher
Debes ordenar las tarjetas de diferentes colores, desde las más agradables hasta las más desagradables. ¿Qué significa? Esta prueba tiene como objetivo determinar el estado emocional. Cada tarjeta simboliza las necesidades de una persona:
color rojo - necesidad de acción

amarillo: la necesidad de esforzarse por alcanzar una meta, esperanza
verde: la necesidad de afirmarse;
azul - la necesidad de afecto, constancia;
púrpura - escapar de la realidad;
marrón - necesidad de protección;
negro - depresión.
La disposición de las cartas significa lo siguiente: los dos primeros son las aspiraciones de una persona, 3 y 4 son el verdadero estado de cosas, 5 y 6 son una actitud indiferente, 7 y 8 son antipatía, represión.
Llave para la prueba: los primeros cuatro deben ser rojo, amarillo, azul, verde- En qué orden exactamente no es tan importante. Organizar las tarjetas en un orden cercano al original pinta el retrato de una persona activa y decidida.

Prueba psicológica nº 2. Lección de dibujo.
Se te pide que dibujes una casa, un árbol, una persona. ¿Qué significa? Se cree que así es como una persona puede demostrar al mundo su autopercepción. En esta prueba psicológica, cada detalle importa: la ubicación del dibujo en la hoja (ubicado en el centro, un dibujo proporcional indica confianza en uno mismo), una composición única de todos los objetos indica la integridad del individuo, qué tipo de objeto se mostrará.
También es importante lo que se dibuja primero: casa - la necesidad de seguridad, una persona - la obsesión por uno mismo, un árbol - la necesidad de energía vital. Además, el árbol es una metáfora de las aspiraciones (roble - confianza en uno mismo, sauce - por el contrario - incertidumbre); una persona es una metáfora de cómo otras personas se perciben a sí mismas; una casa es una metáfora de la percepción que una persona tiene de sí misma (un castillo es narcisismo, una choza destartalada es baja autoestima, insatisfacción con uno mismo).
Llave: Tu dibujo debe ser realista y proporcional. Para demostrar su sociabilidad y voluntad de trabajar en equipo, no olvide los siguientes detalles: el camino al porche (contacto), las raíces del árbol (conexión con el equipo), ventanas y puertas (amabilidad y apertura), el sol (alegría), el árbol frutal (practicidad), mascota (cuidado).

Prueba psicológica nº 3. Historia
Se le muestran imágenes que representan personas en diversas situaciones de la vida y se le pide que comente sobre: ​​qué está sucediendo; en qué está pensando una persona; ¿Por qué lo hace?
¿Qué significa? A partir de la interpretación de las imágenes es posible determinar los escenarios de vida de una persona, es decir, “quien sufre es quien habla de ello”. Se cree que una persona proyecta las situaciones de las imágenes en su vida y revela sus miedos, deseos y su visión del mundo. Entonces, por ejemplo, si una imagen muestra a una persona llorando o riendo, entonces se espera que cuando la comente, hable de sus motivos de alegría o tristeza.
Llave: Debes controlar tus respuestas e interpretar las imágenes de la manera más positiva posible.

Prueba psicológica nº 4. Blob - Prueba de Rorschach
Se le muestran imágenes de una mancha informe (generalmente simétrica) y se le pide que le diga lo que ve. ¿Qué significa? Este test psicológico es algo similar al anterior, también revela tu verdadera actitud hacia el mundo. Una interpretación positiva de las imágenes (por ejemplo, personas comunicándose) habla de usted como una persona activa, sociable y positiva; una interpretación negativa (vio un monstruo, un animal peligroso en la mancha) indica que tiene muchos miedos irrazonables o estrés profundo.
Llave: si asocias una imagen con algo claramente negativo, comentala de forma neutral. Por ejemplo, no diga "Veo gente discutiendo", sino "La gente se está comunicando emocionalmente".

Prueba psicológica nº 5. Prueba de coeficiente intelectual

Se le pide que responda varias preguntas (de 40 a 200) de diferentes direcciones en un período de tiempo determinado (a partir de 30 minutos), desde problemas matemáticos hasta acertijos lógicos. ¿Qué significa? Estos tests psicológicos están diseñados para determinar el llamado Cociente de Inteligencia. Aunque su eficacia está cada vez más cuestionada (si una persona tiene puntuaciones bajas, esto no significa necesariamente que sea estúpida, tal vez tenga un pensamiento poco convencional o simplemente esté distraída), las pruebas han mantenido y aumentado su popularidad durante muchos años. Las pruebas de coeficiente intelectual de Eysenck son las más comunes.
Llave: Tenga el mayor cuidado posible, hay muchas preguntas capciosas. Si el tiempo se acaba y todavía quedan muchas preguntas, no las dejes sin respuesta, escribe las respuestas al azar, probablemente adivines algo.

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Si estás haciendo pruebas cuando solicitas un empleo, mantén la calma durante la entrevista... pero no seas indiferente: tu motivación debe estar presente pero no debe descontrolarse...

¡El más importante! No te concentres en las pruebas en absoluto.
Cuanto menos convencional seas, más original pienses, menos verdad dirán las pruebas sobre ti.
Los profesores de secundaria consideraban retrasados ​​mentales al físico Einstein y al inventor Edison...
¿Quién se acuerda ahora de estos profesores... y quiénes al final tuvieron razón?