Aplicación de hipótesis. El significado de la palabra hipótesis.

hipótesis): un juicio presentado para probar o evaluar una generalización sobre un fenómeno. Véase también Hipótesis experimental; Hipótesis nula; Explicación y método hipotético-deductivo.

Excelente definicion

Definición incompleta ↓

HIPÓTESIS

Griego - base, supuesto) - una forma de organización del conocimiento científico que asegura el movimiento hacia nuevos conocimientos, yendo más allá del marco del conocimiento disponible (existente) y facilitando (en algunos casos) la implementación de una nueva idea (un esquema conceptual como explicación de una idea, como hipótesis de la teoría “general G.”). Funcionalmente, se formaliza como una explicación preliminar de un determinado fenómeno o grupo de fenómenos. Se construye sobre la base del supuesto de la existencia implícita de una determinada relación de orden, realizada como una secuencia de alternancia de fenómenos que permite (sujeto a las normas y reglas de procedimiento) sacar conclusiones (conclusiones, supuestos) sobre la estructura. de los objetos, la naturaleza y cercanía (materialidad) de las conexiones registradas de los objetos, características, parámetros, etc., la determinación de unos fenómenos por otros. Formulado lógicamente según el esquema de inferencia condicionalmente categórica, en la que es necesario confirmar o refutar una determinada premisa. En este sentido, G. parece una proposición que se deriva con necesidad lógica del conocimiento existente, pero va más allá de sus límites (fronteras) y es una reformulación de un problema descubierto y solucionable.

Procedimentalmente, G. (como una transición de lo desconocido, problemático a lo conocido, hipotéticamente asumido) se construye como un algoritmo para lograr un objetivo de investigación con posible acceso a una solución práctica. Así, G. predetermina la lógica interna del desarrollo del conocimiento. En la mayoría de los casos, esta es la lógica de fundamentar una posición, a veces es la lógica del descubrimiento (la suposición de la existencia de un determinado fenómeno). G. es una forma de organización normativo-procedimental del conocimiento que no puede evaluarse directamente desde el punto de vista de su verdad o falsedad. Establece un cierto campo de incertidumbre. La eliminación de esta incertidumbre ocurre durante la justificación (prueba) teórica (lógica) de G. y (o) su confirmación o refutación experimental, es decir. justificación empírica. Los supuestos formalizados como G. son siempre probables (y en este sentido, en un grado u otro, inciertos); procedimientos para fundamentar (verificar) la investigación inicial G. siempre hay pasos para reducir esta incertidumbre, en el límite, para eliminarla por completo, lo que permitiría cambiar el estado de conocimiento probabilístico al estado de conocimiento confiable (teórico), y así superar las limitaciones normativas y procedimentales del conocimiento hipotético - es decir “liquidar” G. como forma de conocimiento en este estudio y/o teoría en particular. Sin embargo, en la metodología científica moderna, esta actitud se considera cada vez más como fundamentalmente irrealizable en cualquier teoría científica, que a su vez se interpreta como un conjunto (estructural y organizado) de constructos hipotéticos, idealmente conectados por relaciones de deducibilidad. En este contexto, en el conocimiento científico (teoría, programa) hay una distinción entre un núcleo invariante y su “cinturón protector” periférico, abierto al exterior, dependiente de nuevos datos emergentes y necesitado de una constante reformulación de sus disposiciones, de su constante rejustificación. Así, la “periferia” se encuadra fundamentalmente como conocimiento hipotético-problemático, cuya frontera con el “núcleo” es siempre bastante condicional y convencional. Al mismo tiempo, el énfasis en fundamentar las posiciones hipotéticas correspondientes dentro de la teoría está siendo reemplazado cada vez más por un énfasis en desacreditar teorías en competencia, y las teorías mismas están comenzando a entenderse como patrones tomados por fe (ver), como posibles puntos de conflicto. opinión sobre determinadas áreas temáticas, es decir El propio conocimiento científico comienza a ser interpretado como fundamentalmente hipotético (que contiene un momento inamovible de incertidumbre, resuelto convencional y/o procedimentalmente).

La “hipotetización” del conocimiento conduce a la actualización de sus aspectos tecnológicos de actividad a través del trabajo con su contenido. Por tanto, se puede argumentar (con cierto grado de convención) que el conocimiento científico no se ocupa de eventos reales, sino del análisis de las posibilidades objetivas de ciertos eventos. Es capaz de eliminar (superar) su propia naturaleza problemática, pero no su propia probabilidad, lo que conduce inevitablemente a su nueva problematización. El punto de inflexión de este enfoque puede considerarse la transferencia de énfasis de los procedimientos de verificación a los procedimientos para falsificar el conocimiento, de los esquemas de inferencia destinados a confirmar un enunciado a los esquemas de inferencia destinados a refutar un enunciado. La confirmación del corolario de un enunciado sólo ayuda a aumentar la verosimilitud de un juicio, mientras que negar una consecuencia es capaz de poner en duda el fundamento mismo de una hipótesis. La refutación tiene un potencial heurístico mayor que la confirmación, lo cual siempre es problemático: cualquier posición científica, hasta que sea refutada, puede considerarse como una hipótesis (es siempre un “cuestionamiento”, formulado según ciertas reglas y normas de acuerdo con uno u otro ideal de conocimiento y un procedimiento “construido” como adecuado a la situación de investigación).

Es necesario distinguir entre G.-fundamentos y G.-consecuencias derivadas de ellos, que, de hecho, están sujetos a procedimientos de justificación. Al mismo tiempo, la no confirmación de una de las consecuencias no es condición suficiente para refutar la fundación G. Aunque se cuestione, estamos hablando, más bien, de problematizar el procedimiento de construcción de un sistema G. con una reexplicación paralela del contenido (hasta su reformulación y reinterpretación) y una verificación de la corrección formal de la organización del sistema. procedimiento en sí. (En un grado u otro, es cierto que trabajar con conocimiento que tiene un estatus hipotético es trabajar con conocimiento en un modo procedimental.) La justificación teórica de una hipótesis implica probar su consistencia, establecer su verificabilidad fundamental, identificar su aplicabilidad a la clase de fenómenos en estudio, y estudiando su deducibilidad a partir de disposiciones teóricas más generales, una evaluación de su encaje en la teoría a través de una posible reestructuración de esta última. La fundamentación empírica de una hipótesis implica la observación de los fenómenos descritos por la geografía (lo cual rara vez es posible) o el trabajo para correlacionar las consecuencias de la geografía con los datos disponibles y detectables de la experiencia. El trabajo con procedimientos de fundamentación geográfica ha desarrollado en la práctica científica una orientación hacia la producción del mayor número posible de grupos interconectados, por un lado, y hacia el establecimiento del mayor número posible de referentes (indicadores empíricos) para cada grupo, por el otro. En la metodología de la ciencia se han desarrollado una serie de parámetros cualitativos que debe satisfacer un grupo correctamente formulado, entre ellos los siguientes: generalidad (son más preferibles los grupos que abarcan un mayor número de objetos); complejidad (determinación del óptimo de los factores incluidos en la estructura de un modelo geométrico); especificabilidad (estableciendo valores distinguibles para cada uno de los factores incluidos en la estructura de G.); determinismo (el factor es más determinista cuanto mayor es el número de observaciones tomadas en cuenta); falsabilidad y verificabilidad (estableciendo los límites de incertidumbre de G.); comunicatividad (coherencia sustantiva y procedimental del conocimiento dentro del conocimiento con disposiciones establecidas, ya fundamentadas); previsibilidad (basada en los datos y conocimientos disponibles); reproducibilidad y estabilidad (medidas de objetividad y confiabilidad de G.). Particularmente especificados son los requisitos de procedimiento para G. - su viabilidad fundamental en un nivel dado de conocimiento y por estos medios, evitar juicios de valor en él, la ausencia de conceptos no interpretados en él y la minimización de diversas restricciones y suposiciones en él. . Se especifican procedimientos para varias clases (tipos) de geología: básica y no básica (centrada en diferentes tareas de investigación), primaria y secundaria (que surgen sobre la base o en lugar de la primera) y, lo más importante, estructural (centrada en identificar los estructuras, propiedades, naturaleza de las conexiones de un objeto), funcional (centrado en determinar el grado de cercanía de las conexiones e interacciones dentro de una determinada integridad), explicativo (causa y efecto). En varias tipologías, los grupos funcionales también se clasifican como explicativos, en otras tipologías se combinan con los estructurales en un tipo (clase) de sistemas descriptivos (en ambas tipologías, los sistemas estructurales se clasifican como descriptivos). Ver también: Método hipotético-deductivo, Ciencia, Teoría.

Excelente definicion

Definición incompleta ↓

Diccionario económico de términos.

(del griego hipótesis - base, suposición) hipótesis

un supuesto que tiene una base científica, propuesto para explicar procesos y fenómenos económicos y con el propósito de predecirlos. En economía, las hipótesis se asocian principalmente con el desarrollo de pronósticos o la presentación de nuevas teorías.

Diccionario de términos financieros

HIPÓTESIS

parte estructural de un estado de derecho.

Diccionario de términos médicos.

Diccionario explicativo de la gran lengua rusa viva, Dal Vladimir

hipótesis

y. Griego Hipótesis, suposición, conjetura, posición especulativa. Hipotético, -tical; adivinación, conjetural. Hipótesis w. o hipoteca, prenda hipotecaria, garantía, fianza mediante prenda, garantía. Hipotenusa o hipotenusa, matemáticas. el lado de un triángulo rectángulo opuesto al ángulo recto; abajo, pañuelo. Hipocondría o hipocondría g. el grado más bajo de melancolía, una disposición a la reflexión, a los pensamientos sombríos; blues. Hipocondríaco, generalmente relacionado con esta condición. Hipocondríaco vol. una persona susceptible a esta enfermedad.

Diccionario explicativo de la lengua rusa. D.N. Ushakov

hipótesis

hipótesis, g. (Hipótesis griega) (libro). Un supuesto científico que no ha sido probado, pero que tiene cierta probabilidad y explica una serie de fenómenos que son inexplicables sin él (científico). Crea una hipótesis. Llegue a una hipótesis. Construir hipótesis. Hipótesis de trabajo (ver trabajo 2).

Cualquier suposición, suposición, conjetura.

Diccionario explicativo de la lengua rusa. S.I.Ozhegov, N.Yu.Shvedova.

hipótesis

Y, f. (libro). Hipótesis científica propuesta para explicar algo. fenómenos; En general, ésta es una suposición que requiere confirmación. G. presentó una hipótesis fructífera y fue confirmada.

Nuevo diccionario explicativo de la lengua rusa, T. F. Efremova.

hipótesis

Una hipótesis científica propuesta para combinar algo. fenómenos y que requieren verificación y confirmación experimental.

descomposición Cualquier suposición, conjetura, suposición.

Diccionario enciclopédico, 1998

hipótesis

HIPÓTESIS (hipótesis griega - base, suposición) un juicio presuntivo sobre la conexión natural (causal) de los fenómenos; forma de desarrollo de la ciencia.

Gran diccionario jurídico

hipótesis

en teoría jurídica, elemento estructural de un estado de derecho que indica las condiciones de su funcionamiento. Así, G. las normas de derecho relativas a la negativa de un juez a aceptar una declaración en un caso civil son: incumplimiento por parte del demandante del procedimiento establecido por la ley para la resolución extrajudicial preliminar del litigio; falta de competencia del caso por parte de este tribunal; presentación de una solicitud por parte de una persona incapacitada, etc.

Hipótesis

Inducción(del griego hipótesis ≈ base, supuesto, de hypó ≈ debajo, debajo y tesis ≈ posición), lo que yace en la base es la razón o esencia. Por ejemplo, “átomos” de Demócrito, “ideas” de Platón, “motor primario” de Aristóteles. En el uso moderno, una hipótesis es una suposición o predicción de algo expresado en forma de juicio (o juicios): por ejemplo, “predicción de la naturaleza” en la formulación de leyes de las ciencias naturales. Además, el significado original del término "G." entró en el contenido del concepto de "geografía científica", que expresa un juicio presuntivo sobre la relación natural (o causal) de los fenómenos. Según I. Kant, G. no es un sueño, sino una opinión sobre el estado actual de las cosas, desarrollada bajo la estricta supervisión de la razón. Al ser una de las formas de explicar hechos y observaciones (datos experimentales), G. se crea con mayor frecuencia de acuerdo con la regla: "lo que queremos explicar es similar a lo que ya sabemos". Cualquier estudio científico comienza con una pregunta educativa. Por ejemplo, "Si los cuerpos celestes obedecen la ley de la caída libre, ¿cómo es posible que los planetas se muevan?" La pregunta expresa la necesidad de conocimiento, de pasar de la ignorancia al conocimiento, y surge cuando ya existen algunos datos para respóndalo: hechos, teorías auxiliares o G. y otros. En este sentido, el G. científico, en su papel epistemológico, es un vínculo de conexión entre "conocimiento" e "ignorancia" (de ahí el papel de G. en los procesos de investigación científica). descubrimiento), y en su papel lógico, es “una forma de desarrollo de las ciencias naturales, ya que piensa...” (F. Engels, véase K. Marx y F. Engels, Works, 2ª ed., vol. 20 , p. 555). La caracterización de G. como la principal forma de asimilación mental del mundo refleja no sólo el papel de G. . en las ciencias naturales, sino también su papel en las ciencias sociales. Un ejemplo es la teoría del materialismo. en sociología propuesto por K. Marx, quien, según Lenin, fue el primero en elevar la sociología al nivel de ciencia (ver Colección completa de obras, 5ª ed., vol. 1, págs. 136≈37, 139≈40).

Para ser científico, G. debe cumplir los siguientes requisitos. 1er requisito: una hipótesis científica debe ser (al menos en principio) comprobable, es decir, las consecuencias derivadas de ella por deducción lógica deben ser susceptibles de verificación experimental y corresponder (o satisfacer) los resultados de experimentos, observaciones, material fáctico disponible y etc. De ahí la tendencia de la ciencia a dar a la geometría científica una formulación lógica (matemática) precisa que asegure la inclusión de la lógica como principio general en un sistema deductivo con la posterior comparación de los resultados de la deducción con los resultados de las observaciones y experimentos. El "esqueleto" puramente lógico del procedimiento para introducir argumentos en las pruebas (deductivas) y excluirlas viene dado, por ejemplo, por las reglas de las llamadas. inferencia lógica natural (ver Lógica). La técnica de los métodos para confirmar una hipótesis, en particular su probabilidad en un determinado nivel de conocimiento, se estudia en lógica inductiva y probabilística (ver Inducción), en la teoría de las decisiones estadísticas, segundo requisito: la hipótesis debe tener suficiente generalidad y capacidad predictiva. poder, es decir .explicar no sólo aquellos fenómenos de cuya consideración surgió, sino también todos los fenómenos asociados con ellos. Además, debería servir como base para sacar conclusiones sobre fenómenos aún desconocidos (una propiedad característica, en particular, de las llamadas geometrías matemáticas). 3er requisito: G. no debe ser lógicamente contradictorio. De una hipótesis contradictoria, según las reglas de la lógica, se pueden deducir cualesquiera consecuencias, tanto verificables en el sentido del 1.º requisito como sus negaciones. El controvertido G. obviamente carece de valor cognitivo, los requisitos 1 y 2 distinguen al G. científico del llamado. trabajando G., diseñado sólo para una "explicación condicional" de este fenómeno y sin pretender reflejar el "estado real de las cosas". Los G. de trabajo se utilizan a menudo como eslabones intermedios en las construcciones científicas debido a su valor didáctico.

Literalmente: Naville E., Logic of Hypothesis, San Petersburgo, 1882; Jevons S., Fundamentos de la ciencia, San Petersburgo, 1881, cap. 23; Asmus V.F., Hipótesis, en el libro: Logika, M., 1956; Kuznetsov I.V., Sobre la hipótesis matemática, “Cuestiones de filosofía”, 1962, ╧ 10; Polya D., Matemáticas y razonamiento plausible, trad. Del inglés, M., 1957; Kopnin P.V., Hipótesis y conocimiento de la realidad, K., 1962; Novoselov M. M., Sobre la cuestión de la correcta aplicación de métodos probabilísticos en el análisis de problemas mentales, “Cuestiones de psicología”, 1963, ╧ 2; Vilkeev D.V., El papel de las hipótesis en la enseñanza, “Pedagogía soviética”, 1967, ╧ 6; Bazhenov L. B., Hipótesis científica moderna, en el libro: Dialéctica materialista y métodos de las ciencias naturales, M., 1968.

B.V. Biryukov, M.M. Novoselov.

Wikipedia

Hipótesis

Hipótesis(- suposición; desde - abajo, bajo + - tesis) - suposición o suposición; una afirmación que requiere prueba, a diferencia de los axiomas, postulados que no requieren prueba. Una hipótesis se considera científica si satisface el método científico, como el criterio de Popper, es decir, potencialmente puede ser probada mediante un experimento crítico.

También se puede definir como una forma de desarrollo del conocimiento, que es una suposición informada propuesta para aclarar las propiedades y causas de los fenómenos en estudio.

Como regla general, una hipótesis se expresa sobre la base de una serie de observaciones (ejemplos) que la confirman y, por lo tanto, parece plausible. hipótesis posteriormente o probar, convirtiéndolo en un hecho establecido (ver teorema, teoría), o refutar(por ejemplo, indicando un contraejemplo), transfiriéndolo a la categoría de afirmaciones falsas.

Una hipótesis no probada y no refutada se llama problema abierto.

Hipótesis (matemáticas)

hipótesis Es una afirmación que, según la información disponible, parece tener una alta probabilidad de ser cierta, pero para la cual no se puede obtener ninguna prueba matemática. Una conjetura matemática es un problema matemático abierto, y todo problema matemático no resuelto que sea un problema de solubilidad puede formularse en forma de conjetura. Sin embargo, no todos los problemas matemáticos pueden formularse como hipótesis. Por ejemplo, es imposible predecir una solución específica a un determinado sistema de ecuaciones o un problema de optimización para 2208 incógnitas, pero dicha solución puede ser no sólo un resultado práctico, sino también matemático.

La hipótesis de Riemann, el último teorema de Fermat, la hipótesis de Waring y algunas otras hipótesis matemáticas jugaron un papel importante en las matemáticas, ya que los intentos de probarlas llevaron a la creación de nuevos campos y métodos de investigación.

Ejemplos del uso de la palabra hipótesis en la literatura.

Inexplicablemente, Kant-Laplace hipótesis y el reconocimiento de la posibilidad de la abiogénesis se asociaron con el materialismo dialéctico, y su negación se consideró inaceptable desde un punto de vista dialéctico.

Las principales herramientas de investigación fueron los medios de observación de hechos y los medios lógicos: comparación, selección, generalización, abstracción, clasificación, definiciones de conceptos, inferencias, hipótesis etc.

Esto significa que el artículo que Matvey Belov le llevó a Leonid Seregin no establece hipótesis¿El científico soviético Agreste sobre las visitas a la Tierra de habitantes de mundos distantes?

Bueno", dijo Sentsov, "aceptamos la suposición de Azarov como válida". hipótesis.

Todo el tiempo mientras Matrosov hablaba de su amada. hipótesis Marina lo miró con la misma admiración con la que él la miraba a ella en la Fortaleza de Brest cuando hablaba de la acumulación de energía en el campo magnético de los superconductores.

Hipótesis la complejidad de los elementos también coincide plenamente con los fenómenos de la alotropía: diversas sustancias, convencionalmente consideradas simples, pueden presentarse en varias formas y poseer propiedades completamente diferentes.

Y el destino de Solzhenitsyn, el destino de Galich y el destino de miles de otros disidentes arrestados o exiliados, así como el destino del propio Amalrik, lo refutan. hipótesis sobre la falta de entusiasmo policial en el régimen.

Aquí es donde Vaynek recordó hipótesis sobre la anisotropía del espacio: algunas direcciones son energéticamente más favorables, otras menos, y la fina estructura del espacio es tal que cuando se mueve en línea recta y a lo largo de otras trayectorias ordinarias, los costos de energía en todas las direcciones se promedian y la anisotropía del espacio se vuelve invisible.

En particular, queríamos encontrar argumentos a favor de hipótesis que la Antártida es un continente y no un archipiélago de islas escondidas bajo el hielo.

Los datos experimentales confirman lo fantástico. hipótesis burbujas espaciales, pero no puede evitarlo: las burbujas, como Rorik Harutyunyan, le resultan desagradables.

Comparándolos con la bioluminiscencia de sus océanos, algunos europeos sugirieron que se trataba de seres vivos, pero su excesivo brillo lo contradecía. hipótesis.

Geoffroy Saint-Hilaire y de Blainville discutieron desde diferentes puntos de vista hipótesis Cuvier, y este interesantísimo debate, basado en la paleontología, se ha retomado recientemente de forma ligeramente modificada: el profesor Huxley y Owen son un oponente y el otro defensor de esta hipótesis.

Este esquema, por supuesto, es bastante idealista, pero, considerado como hipótesis, tiene una ventaja: si se implementa, el Estado podrá determinar de manera realista el alcance del problema de la clase baja y al mismo tiempo comprender sus propias capacidades que pueden usarse para resolverlo.

Sin embargo, sólo Alfred Wegener formuló esto. hipótesis, que inmediatamente se convirtió en objeto de un acalorado debate.

Incluso surgió el siglo XX. hipótesis, que todos los fundamentos de las enseñanzas del Antiguo Testamento fueron tomados de Babilonia.

Hipótesis- esta es una afirmación que requiere evidencia, actúa como suposiciones o conjeturas. Una hipótesis puede actuar como una forma de desarrollo del lado científico del conocimiento, al aclarar las propiedades de los objetos que se estudian y la evidencia experimental de las suposiciones formuladas. Actúa únicamente como una explicación preliminar condicional de las causas, propiedades u otras características y procesos relacionados con el objeto de estudio. Esta suposición no representa una afirmación estable verdadera o falsa que requiera verificación y posterior prueba o refutación, tras lo cual esta suposición deja de existir como hipotética y toma la forma de un hecho probado o falso.

Formular hipótesis es una herramienta fundamental en la investigación psicológica y una forma de ampliar el conocimiento. Así, en las primeras etapas se plantea el problema de investigación, se selecciona un objeto, luego se desarrolla un componente hipotético, a partir del cual se determinan los métodos experimentales apropiados y se identifican los métodos actuales de recopilación de datos para el análisis de la información, luego de lo cual se plantea una lógica. La verificación del supuesto planteado se lleva a cabo para determinar la verdad.

Una declaración confirmada no es una estructura cerrada al cambio. Después de la prueba o refutación del supuesto planteado, es posible realizar adiciones y ajustes, sujeto a la presencia o aparición de factores nuevos, no tenidos en cuenta o previamente desconocidos, sin embargo, la suposición en sí conservará su valor constante.

Los supuestos propuestos en el estudio pueden ser de aplicación tanto general como específica, tener diferentes profundidades de conocimientos recién adquiridos, relacionarse con áreas claramente definidas o estar en la intersección de ciencias, promoviendo la integración mutua. También son diferentes las formas en que surgen las premisas hipotéticas, lo que depende de las características del pensamiento del autor, ya que el mecanismo para su generación es similar al mecanismo para crear una nueva idea creativa. La suposición puede ser intuitiva y lógica.

¿Qué es una hipótesis?

Una hipótesis es una propuesta de investigación científica cuya autenticidad aún está por establecerse. La carga semántica de este supuesto se refiere a la identificación de la presencia (ausencia) de determinadas causas (conexiones, consecuencias) entre los procesos (fenómenos) establecidos por el investigador. En el curso de la construcción y realización de una investigación, que tiene como esencia la determinación de la verdad o falsedad de un supuesto, la formulación misma del enunciado propuesto puede sufrir ajustes y aclaraciones.

El método de hipótesis representa un enfoque integrado, cuyo resultado es el establecimiento, definición y expansión de teorías y principios que explican la realidad circundante. Inicialmente se utiliza la familiarización teórica con el fenómeno en estudio y los intentos de explicarlo a través de patrones existentes. En ausencia de una descripción de los patrones necesarios, el investigador plantea de forma independiente posibles suposiciones sobre las determinaciones y patrones de los fenómenos de interés, entre los cuales selecciona los más probables. A continuación, se comprueba el grado de cumplimiento del supuesto hipotético, utilizando métodos teóricos, con las teorías y principios necesarios, procesados ​​y ajustados de acuerdo con ellos. En conclusión, se lleva a cabo una verificación experimental del supuesto planteado.

Un supuesto hipotético es una afirmación que satisface las siguientes características: incluye una (raramente más de una) afirmación; los procesos y categorías que son componentes de una suposición no deben implicar ambigüedad de interpretación y deben ser definidos clara e inequívocamente por el investigador; la declaración debe ser verificable, basarse en ciertos hechos y tener una estructura lógica simple.

El método de hipótesis incluye las etapas de plantear (donde se formula teniendo en cuenta todos los requisitos anteriores) y probar una determinada hipótesis planteada (dependiendo del resultado de la prueba, la afirmación se convierte en una teoría que se incluye en la práctica directa). uso, o es descartado o sufre cambios y se convierte en base para generar nuevas ideas).

Las conjeturas se pueden dividir a grandes rasgos en teóricas y empíricas. Los primeros cubren la verificación de la ausencia de contradicciones, la posibilidad de investigación y el cumplimiento de la teoría dentro de la cual se plantea el supuesto. Los elementos empíricos cubren la investigación observacional y experimental de los factores proporcionados.

Para que una hipótesis sea incluida en una teoría, debe pasar por un largo proceso de integración, como resultado del cual la conclusión teórica anterior debe volverse coherente con las explicaciones de los fenómenos definidos por la teoría. La teoría es una forma establecida permanente, un principio de interacción, relaciones de causa y efecto que reflejan los mecanismos de funcionamiento de determinadas áreas de la realidad. Los patrones teóricos surgen como resultado de investigaciones y pruebas repetidas, probando la consistencia de premisas hipotéticas y difundiendo los resultados.

A la hora de planificar un estudio se debe tener en cuenta y hacer referencia a hechos y teorías ya conocidos relacionados con el tema elegido, así como tener en cuenta la no banalidad de la premisa hipotética y la necesidad de probarla.

Al formular suposiciones se pueden cometer errores, para evitarlos es necesario tener en cuenta algunas características. Así, la hipótesis debe formularse en términos del campo científico al que se refiere y corresponder a datos previamente estudiados sobre los problemas identificados (en el caso de absoluta unicidad e independencia de la hipótesis, no debe contradecir las teorías existentes).

Tipos de hipótesis

Al considerar hipótesis, se identifican sus tipos, en base a diferentes principios de clasificación. La principal diferencia entre supuestos hipotéticos está determinada por las funciones cognitivas presentadas, y también clasificadas según el objeto de estudio. Según las funciones cognitivas se distinguen subtipos: hipótesis descriptiva y explicativa. Descriptivo se refiere a las propiedades que son características de un objeto, su estructura, composición y características de funcionamiento.

La descriptiva también puede referirse a la existencia de algo (hipótesis existencial), un ejemplo de tales conclusiones es la idea de la existencia y posible ubicación de la Atlántida.

El tipo explicativo de hipótesis considera el mecanismo y la condicionalidad de la ocurrencia de un objeto, fenómeno natural o eventos de investigación designados.

Si rastrea la cronología histórica del surgimiento de los tipos de hipótesis descritos, notará un patrón lógico característico. Inicialmente, en el curso del interés científico en un determinado campo elegido, surgen conjeturas del espectro existencial. Sujeto a la prueba de la existencia de algo, surgen hipótesis descriptivas que estudian los objetos que existen en la realidad y sus propiedades, y solo entonces surgen supuestos hipotéticos explicativos que buscan esclarecer los mecanismos de formación y aparición. Con un mayor estudio del objeto, las hipótesis se vuelven más complejas y detalladas.

Dependiendo de las características y escala del objeto de estudio, general (esto incluye patrones de conexión entre fenómenos naturales y sociales, el funcionamiento de la psique, que tienen confirmación planetaria) y específico (propiedades de manifestaciones individuales específicas, eventos, un separado seleccionado grupo de objetos, partes de la psique) se distinguen conclusiones hipotéticas.

En las etapas iniciales de la construcción de un estudio se formula una hipótesis de trabajo (la principal se desarrollará más adelante), que es una formulación condicional, con cuya presencia y ayuda es posible recolectar y sistematizar datos primarios. Con un análisis más detallado de los resultados obtenidos, la hipótesis de trabajo puede permanecer y tomar una forma estable, o sufrir ajustes por incompatibilidad con los hechos descubiertos durante el estudio.

Según el tipo de origen, las hipótesis se dividen en:

— hipótesis basadas en la realidad (para confirmar la relevancia de un determinado modelo teórico);

— científico y experimental (estableciendo la determinación de varios patrones);

— empíricos (fueron formulados para un caso específico y no pueden usarse para explicaciones masivas);

— hipótesis experimentales (necesarias para organizar el experimento y su confirmación real);

— hipótesis estadísticas (necesarias para comparar los parámetros implicados e influir en la fiabilidad).

Hipótesis estadística

La estadística es un supuesto experimental no probado sobre la distribución cuantitativa de ciertas probabilidades designadas que subyacen al estudio. Se trata de la conformidad de la muestra con una determinada distribución normativa clásica o la coincidencia de características numéricas definitorias.

La hipótesis estadística, como método, tiene su aplicación cuando los datos obtenidos de la prueba de una hipótesis previamente planteada no pueden interpretarse como una justificación para determinar un supuesto hipotético, ya que el análisis de su resultado se considera sin importancia.

En el campo psicológico, la hipótesis estadística se utiliza al formular una afirmación sobre el nivel insignificante de diferencias en los indicadores obtenidos en muestras experimentales y de control. La suposición de esta dirección se verifica mediante los métodos de la estadística matemática. El nivel de significancia se ve afectado por el tamaño de la muestra y el número de observaciones realizadas.

El proceso de trabajar con el uso de una hipótesis estadística se reduce a la elaboración de dos premisas: plantear la hipótesis principal (hipótesis nula) y un supuesto alternativo que niega la primera. Al comparar resultados en dos muestras, la estimación nula indica una diferencia insignificante en los resultados y la alternativa indica la presencia de una diferencia significativa.

La fiabilidad de la hipótesis se prueba utilizando criterios estadísticos especiales, paramétricos y no paramétricos, cuya elección depende de las características de la matriz de datos utilizada. Los criterios paramétricos tienen en su cálculo varios parámetros de la distribución de probabilidad previamente definidos (varianza, media, desviación estándar). Los criterios no paramétricos no tienen los parámetros de una distribución de probabilidad en su cálculo; operan con rangos y frecuencia; su uso es más relevante cuando el investigador tiene información limitada sobre las características de la muestra.

En consecuencia, a la hora de elegir los criterios estadísticos, el investigador debe disponer de la máxima cantidad de información sobre la muestra y los indicadores con los que está trabajando para poder seleccionar el paquete correcto y adecuado de métodos estáticos. Lo importante es dar prioridad a los criterios estáticos que sean más fáciles de entender para el investigador y más convenientes de utilizar.

Una hipótesis es un argumento sobre un fenómeno particular, que se basa en la visión subjetiva de una persona que dirige sus acciones en una dirección establecida. Si la persona aún no conoce el resultado, entonces se crea una suposición generalizada y verificarla le permite ajustar el enfoque general del trabajo. Este es el concepto científico de hipótesis. ¿Es posible simplificar el significado de este concepto?

Explicación en lenguaje “no científico”

Una hipótesis es la capacidad de predecir, predecir los resultados del trabajo, y este es el componente más importante de prácticamente todos los descubrimientos científicos. Ayuda a calcular futuros errores y pifias y a reducir significativamente su número. En este caso se puede demostrar parcialmente una hipótesis generada directamente durante el trabajo. Si se conoce el resultado, la suposición no tiene sentido y entonces no se plantean hipótesis. Esta es una definición simple del concepto de hipótesis. Ahora podemos hablar de cómo está construido y comentar sus tipos más interesantes.

¿Cómo nace una hipótesis?

Crear un argumento en la mente humana no es un simple proceso de pensamiento. El investigador debe ser capaz de crear y actualizar los conocimientos adquiridos, debiendo además tener las siguientes cualidades:

1. Visión problemática. Esta es la capacidad de mostrar los caminos del desarrollo científico, establecer sus principales tendencias y conectar tareas dispares. Combina la visión del problema con las habilidades y conocimientos, instintos y habilidades ya adquiridos de una persona en la investigación.
2. Carácter alternativo. Este rasgo permite a una persona sacar conclusiones interesantes y encontrar algo completamente nuevo en hechos conocidos.
3. Intuición. Este término se refiere a un proceso inconsciente y no se basa en un razonamiento lógico.

¿Cuál es la esencia de la hipótesis?

Una hipótesis refleja la realidad objetiva. En esto es similar a diferentes formas de pensar, pero también es diferente de ellas. La principal especificidad de una hipótesis es que refleja hechos del mundo material de manera conjetural; no se afirma de manera categórica y confiable. Por tanto, una hipótesis es una suposición.

De todos es sabido que a la hora de establecer un concepto a través del género y diferencia más próximos, también será necesario indicar rasgos distintivos. El género más cercano a una hipótesis en forma de cualquier resultado de una actividad es el concepto de "suposición". ¿Cuál es la diferencia entre una hipótesis y una conjetura, fantasía, predicción, conjetura? Las hipótesis más impactantes no se basan únicamente en especulaciones; todas tienen ciertas características. Para responder a esta pregunta, deberá identificar las características esenciales.

Características de la hipótesis.

Si hablamos de este concepto, entonces vale la pena establecer sus rasgos característicos.

1. Una hipótesis es una forma especial de desarrollo del conocimiento científico. Son las hipótesis las que permiten a la ciencia pasar de hechos individuales a un fenómeno específico, la generalización del conocimiento y el conocimiento de las leyes del desarrollo de un fenómeno particular.
2. Una hipótesis se basa en hacer suposiciones que están asociadas con una explicación teórica de ciertos fenómenos. Este concepto actúa como un juicio separado o como una línea completa de juicios interrelacionados, fenómenos naturales. El juicio siempre es problemático para los investigadores, porque este concepto habla de conocimiento teórico probabilístico. Sucede que las hipótesis se plantean sobre la base de la deducción. Un ejemplo es la impactante hipótesis de K. A. Timiryazev sobre la fotosíntesis. Se confirmó, pero inicialmente todo partía de suposiciones sobre la ley de conservación de la energía.
3. Una hipótesis es una suposición fundamentada que se basa en algunos hechos específicos. Por lo tanto, una hipótesis no puede llamarse un proceso caótico y subconsciente, es un mecanismo completamente lógico y lógico que permite a una persona ampliar su conocimiento para obtener nueva información: comprender la realidad objetiva. Una vez más podemos recordar la impactante hipótesis de N. Copérnico sobre el nuevo sistema heliocéntrico, que reveló la idea de que la Tierra gira alrededor del Sol. Expuso todas sus ideas en su obra "Sobre la rotación de las esferas celestes", todas las conjeturas se basaron en hechos reales y se demostró la inconsistencia del entonces todavía válido concepto geocéntrico.

Estas características distintivas, tomadas en conjunto, distinguirán una hipótesis de otros tipos de supuestos, así como también establecerán su esencia. Como puede ver, una hipótesis es un supuesto probabilístico sobre las causas de un fenómeno particular, cuya confiabilidad ahora no se puede verificar ni probar, pero este supuesto nos permite explicar algunas de las causas del fenómeno.

Es importante recordar que el término “hipótesis” siempre se utiliza en un doble sentido. Una hipótesis es una suposición que explica un fenómeno. También se habla de hipótesis como un método de pensamiento que plantea algún supuesto, y luego desarrolla el desarrollo y prueba de este hecho.

A menudo se construye una hipótesis en forma de suposición sobre la causa de fenómenos pasados. Como ejemplo, podemos citar nuestro conocimiento sobre la formación del sistema solar, el núcleo de la Tierra, el nacimiento de la Tierra, etc.

¿Cuándo deja de existir una hipótesis?

Esto sólo es posible en un par de casos:

1. La hipótesis recibe confirmación y se convierte en un hecho confiable: pasa a formar parte de la teoría general.
2. La hipótesis es refutada y se convierte en sólo un conocimiento falso.

Esto puede suceder durante la prueba de hipótesis, cuando el conocimiento acumulado es suficiente para establecer la verdad.

¿Qué se incluye en la estructura de una hipótesis?

Una hipótesis se construye a partir de los siguientes elementos:

• base: la acumulación de diversos hechos, declaraciones (ya sean justificadas o no);
• forma: la acumulación de diversas conclusiones que conducirán desde la base de una hipótesis a una suposición;
• suposición: conclusiones de hechos, declaraciones que describen y justifican una hipótesis.

Vale la pena señalar que las hipótesis son siempre las mismas en estructura lógica, pero difieren en contenido y funciones realizadas.

¿Qué se puede decir sobre el concepto de hipótesis y tipos?

En el proceso de evolución del conocimiento, las hipótesis comienzan a diferir en cualidades cognitivas, así como en el objeto de estudio. Echemos un vistazo más de cerca a cada uno de estos tipos.

En función de sus funciones en el proceso cognitivo se distinguen hipótesis descriptivas y explicativas:

1. Una hipótesis descriptiva es una afirmación que habla de las propiedades inherentes del objeto en estudio. Normalmente, una suposición nos permite responder a las preguntas "¿Qué es este o aquel objeto?" o "¿Qué propiedades tiene el objeto?" Este tipo de hipótesis se puede plantear para identificar la composición o estructura de un objeto, revelar su mecanismo de acción o características de su actividad y determinar características funcionales. Entre las hipótesis descriptivas se encuentran las hipótesis existenciales, que hablan de la existencia de algún objeto.
2. Una hipótesis explicativa es una afirmación basada en las razones de la aparición de un objeto en particular. Estas hipótesis permiten explicar por qué ocurrió un determinado evento o cuáles son las razones de la aparición de un objeto.

La historia muestra que con el desarrollo del conocimiento aparecen cada vez más hipótesis existenciales que hablan de la existencia de un objeto específico. A continuación, aparecen hipótesis descriptivas que hablan de las propiedades de esos objetos, y finalmente nacen hipótesis explicativas que revelan el mecanismo y las razones de la aparición del objeto. Como puede ver, hay una complicación gradual de la hipótesis en el proceso de aprender cosas nuevas.

¿Qué hipótesis existen para el objeto de estudio? Los hay generales y privados.

1. Las hipótesis generales ayudan a fundamentar los supuestos sobre las relaciones naturales y los reguladores empíricos. Actúan como una especie de andamiaje en el desarrollo del conocimiento científico. Una vez que se prueban las hipótesis, se convierten en teorías científicas y contribuyen a la ciencia.
2. Una hipótesis parcial es un supuesto justificado sobre el origen y la calidad de hechos, acontecimientos o fenómenos. Si hubo una sola circunstancia que provocó la aparición de otros hechos, entonces el conocimiento toma la forma de hipótesis.
3. También existe un tipo de hipótesis que funciona. Este es un supuesto propuesto al comienzo del estudio, que es un supuesto condicional y permite combinar hechos y observaciones en un todo único y darles una explicación inicial. La principal especificidad de la hipótesis de trabajo es que se acepta de forma condicional o temporal. Es de suma importancia que el investigador sistematice los conocimientos adquiridos al inicio del estudio. Posteriormente será necesario procesarlos y trazar una nueva ruta. Una hipótesis de trabajo es exactamente lo que se necesita para esto.

¿Qué es una versión?

El concepto de hipótesis científica ya ha sido aclarado, pero existe otro término tan inusual: versión. ¿Lo que es? En la investigación política, histórica o sociológica, así como en la práctica de la investigación forense, a menudo al explicar ciertos hechos o su combinación, se plantean una serie de hipótesis que pueden explicar los hechos de diferentes maneras. Estas hipótesis se llaman versiones.

Hay versiones públicas y privadas.

1. La versión general es un supuesto que habla del delito en su conjunto en forma de un sistema único de determinadas circunstancias y acciones. Esta versión responde no sólo a una, sino a toda una serie de preguntas.
2. Una versión parcial es un supuesto que explica las circunstancias individuales de un delito. A partir de versiones privadas se construye una versión general.

¿Qué estándares debe cumplir una hipótesis?

El concepto mismo de hipótesis en las normas de derecho debe cumplir ciertos requisitos:

• no puede tener varias tesis;
• la sentencia debe formularse de forma clara y lógica;
• el argumento no debe incluir juicios o conceptos de carácter ambiguo que aún no puedan ser aclarados por el investigador;
• el dictamen debe incluir un método de solución del problema para que forme parte del estudio;
• al presentar un supuesto, está prohibido utilizar juicios de valor, porque la hipótesis debe ser confirmada por hechos, después de lo cual será probada y aplicada en una amplia gama;
• la hipótesis debe corresponder a un tema determinado, tema de investigación, tareas; se eliminan todas las suposiciones vinculadas de forma antinatural al tema;
• La hipótesis no puede contradecir las teorías existentes, pero hay excepciones.

¿Cómo se desarrolla una hipótesis?

Las hipótesis de una persona son un proceso de pensamiento. Por supuesto, es difícil imaginar un proceso general y unificado para construir una hipótesis: todo porque las condiciones para desarrollar un supuesto dependen de la actividad práctica y de las características específicas de un problema particular. Sin embargo, todavía es posible identificar los límites generales de las etapas del proceso de pensamiento que conducen al surgimiento de una hipótesis. Este:

• proponer una hipótesis;
• desarrollo;
• examen.

Ahora debemos considerar cada etapa del surgimiento de la hipótesis.

Proponer una hipótesis

Para plantear una hipótesis, será necesario tener algunos hechos relacionados con un determinado fenómeno, y deben justificar la probabilidad de la suposición, explicar lo desconocido. Por lo tanto, primero hay una colección de materiales, conocimientos y hechos relacionados con un fenómeno específico, que se explicará más detalladamente.

A partir de los materiales se hace una suposición sobre qué es este fenómeno o, en otras palabras, se formula una hipótesis en un sentido estricto. Un supuesto en este caso es un determinado juicio que se expresa como resultado del procesamiento de los hechos recopilados. Los hechos en los que se basa la hipótesis pueden entenderse lógicamente. Así aparece el contenido principal de la hipótesis. El supuesto debe responder preguntas sobre la esencia, las causas del fenómeno, etc.

Desarrollo y verificación

Una vez planteada una hipótesis, comienza su desarrollo. Si asumimos que la suposición hecha es cierta, entonces deberían aparecer una serie de consecuencias definidas. En este caso, las consecuencias lógicas no pueden identificarse con las conclusiones de la cadena de causa y efecto. Las consecuencias lógicas son pensamientos que explican no sólo las circunstancias de un fenómeno, sino también las razones de su aparición, etc. Comparar los hechos de la hipótesis con datos ya establecidos le permite confirmar o refutar la hipótesis.

Esto sólo es posible como resultado de probar la hipótesis en la práctica. Una hipótesis siempre se genera mediante la práctica y sólo la práctica puede decidir si una hipótesis es verdadera o falsa. Las pruebas en la práctica permiten transformar una hipótesis en conocimiento confiable sobre el proceso (ya sea falso o verdadero). Por tanto, no se debe reducir la verdad de una hipótesis a una acción lógica específica y unificada; A la hora de comprobar en la práctica, se utilizan diferentes métodos y métodos de prueba o refutación.

Confirmación o refutación de la hipótesis.

La hipótesis de trabajo se utiliza a menudo en el mundo científico. Este método permite confirmar o refutar hechos individuales en la práctica jurídica o económica mediante la percepción. Los ejemplos incluyen el descubrimiento del planeta Neptuno, el descubrimiento de agua limpia en el lago Baikal, el establecimiento de islas en el Océano Ártico, etc. Todo esto alguna vez fueron hipótesis, pero ahora son hechos científicamente establecidos. El problema es que en algunos casos es difícil o imposible continuar con la práctica y no es posible probar todos los supuestos.

Por ejemplo, ahora existe la sorprendente hipótesis de que el ruso moderno es más profundo que el ruso antiguo, pero el problema es que ahora es imposible escuchar el habla rusa antigua oral. Es imposible comprobar en la práctica si el zar ruso Iván el Terrible se hizo monje o no.

En los casos en que se plantean hipótesis pronósticas, no es apropiado esperar su confirmación inmediata y directa en la práctica. Por eso en el mundo científico se utiliza esa prueba lógica o refutación de hipótesis. La prueba o refutación lógica se produce de forma indirecta, porque se aprenden fenómenos del pasado o de hoy que son inaccesibles a la percepción sensorial.

Las principales formas de prueba lógica de una hipótesis o su refutación:

1. Manera inductiva. Confirmación o refutación más completa de una hipótesis y derivación de determinadas consecuencias de ella gracias a argumentos que incluyen leyes y hechos.
2. Manera deductiva. Derivación o refutación de una hipótesis a partir de otras, más generales, pero ya probadas.
3. Inclusión de una hipótesis en el sistema de conocimiento científico, cuando sea consistente con otros hechos.

La prueba o refutación lógica puede realizarse en forma directa o indirecta de prueba o refutación.

El importante papel de las hipótesis.

Habiendo revelado el problema de la esencia y estructura de la hipótesis, también vale la pena señalar su importante papel en la actividad práctica y teórica. Una hipótesis es una forma necesaria de desarrollo del conocimiento científico; sin ella es imposible comprender algo nuevo. Desempeña un papel importante en el mundo científico y sirve como base para la formación de prácticamente todas las teorías científicas. No todos los descubrimientos científicos importantes surgieron de forma prefabricada; éstas eran las hipótesis más impactantes, que a veces ni siquiera querían considerar.

Todo siempre empieza poco a poco. Toda la física se basó en innumerables hipótesis impactantes que fueron confirmadas o refutadas por la práctica científica. Por ello, vale la pena mencionar algunas ideas interesantes.

1. Algunas partículas se mueven del futuro al pasado. Los físicos tienen su propio conjunto de reglas y prohibiciones que se consideran canónicas, pero con la llegada de los taquiones parece que todas las normas han cambiado. Un taquión es una partícula que puede violar todas las leyes aceptadas de la física a la vez: su masa es imaginaria y se mueve más rápido que la velocidad de la luz. Se ha propuesto la teoría de que los taquiones pueden viajar en el tiempo. La partícula fue introducida por el teórico Gerald Feinberg en 1967 y declaró que los taquiones eran una nueva clase de partículas. El científico argumentó que esto es en realidad una generalización de la antimateria. En Feinberg había muchas personas con ideas afines y la idea tardó mucho en arraigar, aunque todavía aparecían refutaciones. Los taquiones no han desaparecido completamente de la física, pero todavía nadie ha podido detectarlos ni en el espacio ni en los aceleradores. Si la hipótesis fuera cierta, las personas podrían contactar con sus antepasados.
2. Una gota de polímero de agua podría destruir los océanos. Esta, una de las hipótesis más impactantes, sugiere que el agua se puede transformar en un polímero: este es un componente en el que las moléculas individuales se convierten en eslabones de una gran cadena. En este caso, las propiedades del agua deberían cambiar. La hipótesis fue propuesta por el químico Nikolai Fedyakin después de un experimento con vapor de agua. La hipótesis ha asustado a los científicos durante mucho tiempo, porque se suponía que una gota de un polímero acuoso podría convertir toda el agua del planeta en polímero. Sin embargo, la refutación de la hipótesis más impactante no se hizo esperar. El experimento del científico se repitió, pero no se encontró confirmación de la teoría.

Hubo muchas hipótesis tan impactantes al mismo tiempo, pero muchas de ellas no fueron confirmadas después de una serie de experimentos científicos, pero tampoco fueron olvidadas. La fantasía y la justificación científica son los dos componentes principales de todo científico.

Una hipótesis es un argumento sobre ciertos fenómenos de la realidad, basado en una visión subjetiva del mundo, que dirige las acciones de un individuo en una determinada dirección. Si una persona desconoce el resultado de una actividad, en primer lugar se crea una suposición bastante generalizada, cuya verificación permite ajustar la dirección del trabajo. Éste es el significado de la palabra hipótesis.

La capacidad de predecir y hacer predicciones sobre los resultados de trabajos futuros es la condición más importante para cualquier descubrimiento científico. Le permite calcular todo y reducir la probabilidad de errores y omisiones. La hipótesis de investigación, si nació directamente durante la redacción del trabajo, puede comprobarse parcialmente. Si se conoce exactamente el resultado, entonces la suposición no tiene sentido.

Ahora que ha quedado claro qué es una hipótesis, podemos hablar de cómo se construye. El nacimiento de una discusión en la cabeza de una persona no es un proceso fácil. Un investigador no sólo debe ser capaz de crear y actualizar conocimientos, sino que además debe tener las siguientes cualidades:

• La visión del problema es la capacidad de imaginar los caminos de desarrollo de la ciencia, determinar sus principales tendencias y conectar las tareas individuales con las generales. Consiste en conocimientos y habilidades existentes, instinto interno y habilidades de investigación.
• Carácter alternativo: la capacidad de sacar conclusiones inesperadas, de encontrar algo nuevo en lo conocido.
• . Este término significa un proceso inconsciente; a diferencia de uno consciente, no se basa en el pensamiento lógico.

Tipos de supuestos y requisitos para ellos.

El concepto de hipótesis incluye dos tipos: primaria y científica. El primero establece los objetivos y condiciones del estudio. Se utiliza principalmente cuando el área está poco estudiada. Tal argumento solo ayuda a seleccionar y sistematizar información, y las conclusiones extraídas sobre su base forman las condiciones para estudios posteriores y contribuyen a la creación de una hipótesis real.

Una hipótesis científica se basa en la teoría y es más específica que la hipótesis primaria. Este es un argumento sobre la conexión real entre los fenómenos y sus justificaciones, sobre la presencia de un fenómeno, cualidad o consecuencia particular. Sin embargo, la diferencia entre hipótesis primarias y científicas es condicional: durante el estudio, una se transforma en la otra.

Hay otros tipos de hipótesis. Dependiendo del contenido, el supuesto puede ser descriptivo, explicativo y teórico. El primero es típico de los estudios experimentales. Un juicio descriptivo es simplemente una consideración de la relación práctica entre un efecto y sus consecuencias, una exposición de motivos y conclusiones previstas. Lleva a suponer que un método será más eficaz que otro, pero no explica su funcionamiento.

Una hipótesis explicativa se diferencia en que revela las causas de la realidad e incluye las conclusiones previstas, y también describe los criterios bajo los cuales estas conclusiones son inevitables. Un juicio teórico es un supuesto de la naturaleza natural de un enunciado que se prueba en el proceso de investigación. Requiere una serie de acciones que indiquen que la interacción entre causas es natural.

Una hipótesis como supuesto científico debe cumplir ciertos requisitos:

• No puede contener varias tesis.
• El argumento no debe incluir conceptos y juicios que tengan un significado ambiguo y no sean explicados por el investigador.
• Al presentar una suposición, no se deben utilizar juicios de valor. Una hipótesis debe estar respaldada por hechos, probada y aplicada a una amplia gama de realidades.
• El juicio debe estar impecablemente diseñado estilísticamente, ser comprensible y lógico.
• Debe corresponder al tema, objetivos y materia del estudio. A menudo, las suposiciones interesantes están ligadas de forma antinatural al tema.

• El argumento no debe desviarse del tema. Si durante el estudio han surgido muchos hechos nuevos, es preferible desarrollar una suposición en lugar de incluir de antemano disposiciones que llevará mucho tiempo demostrar y que finalmente no serán confirmadas.
• Una sentencia debe responder a hechos indiscutibles, interpretarlos e identificar otros nuevos. La ventaja recae en el supuesto que explica la mayoría de los hechos de manera igualmente convincente.
• Una hipótesis no puede contradecir teorías probadas. Si el supuesto aún difiere de algunos de ellos, pero se extiende a una gama más amplia de fenómenos, entonces las viejas teorías se convierten en su caso especial.
• El juicio debe incluir una manera de resolver el problema para poder ser parte del estudio.

Etapas de construcción y funciones de supuestos.

El argumento se construye en varias etapas. En primer lugar, se acumula y analiza información, descubrimientos científicos y prácticos y otros datos relacionados con el tema de investigación, y también se hacen suposiciones: es necesario formular una hipótesis. Luego, a partir de este juicio, se extraen conclusiones y se comprueba su cumplimiento de las condiciones de la declaración científica. A esto le sigue una conclusión sobre la validez y validez del supuesto.

La siguiente etapa es probar la hipótesis de la investigación. Demostrar el supuesto es la tarea principal del trabajo práctico futuro. Los juicios justificados se convierten en teoría y se utilizan para su introducción en la práctica. Si una suposición no se prueba, se descarta o se utiliza como base para nuevos argumentos y vías de estudio.

La investigación científica es imposible sin hipótesis.

• Son necesarios para la síntesis de conocimientos, la generalización y el desarrollo de información práctica.
• Puede ser cualquier suposición, funcional o simplificadora.
• Los juicios ayudan a dirigir el curso de la investigación en la dirección correcta.
• Los supuestos se utilizan para interpretar evidencia experimental u otras hipótesis.
• Se utilizan para preservar algunas hipótesis cuando aparecen nuevos indicadores empíricos o se detectan inconsistencias con la experiencia previa.

Entonces, una hipótesis es el eslabón más importante en la actividad investigadora. Sin él, ninguna ciencia puede avanzar y es una forma de desarrollo del conocimiento. Autor: Alexandra Pushkova