แอปพลิเคชั่นที่ไม่ธรรมดาในกลุ่มที่เก่ากว่า สรุปคลาสบนแอปพลิเคชันในกลุ่มที่เก่ากว่า เทคนิคการใช้งานที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม (แผ่นผ้าฝ้าย) "นี่คือตุ๊กตาหิมะที่ยอดเยี่ยม

Oksana Bibikova

บทสรุปของการเรียนเกี่ยวกับการใช้อุปกรณ์ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม"นี่คือ สงสัยมนุษย์หิมะ»

เป้าหมาย: การรวมความรู้ในหัวข้อ "ฤดูหนาว"เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดภาพมนุษย์หิมะ ในทางที่ผิดปกติ.

งาน:

1. แนะนำเด็กให้รู้จัก วิธีที่แปลกใหม่ในการทำงานกับคลาสแอปพลิเคชัน;

2. พัฒนาจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ความคิดสร้างสรรค์จินตนาการ;

3. พัฒนาสายตาความรู้สึกของรูปแบบและสัดส่วน

4. พัฒนาทักษะยนต์ปรับ;

5. ส่งเสริมการตกแต่งของภาพที่สร้างขึ้น;

6. เพื่อให้เกิดกิจกรรมความเป็นอิสระความสามารถในการพิจารณาและประเมินภาพที่สร้างขึ้น

ความสัมพันธ์กับผู้อื่น การประกอบอาชีพ และสายพันธุ์ กิจกรรม: หุ่นจำลองมนุษย์หิมะเดินเล่นดูการ์ตูน "มนุษย์หิมะจดหมาย"อ่านบทกวีและเรื่องราวดูภาพประกอบ

วัสดุ: กระดาษแข็งสีเข้ม (สำหรับพื้นหลัง, กาว PVA, กรรไกร, แปรงกาว, ผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน, แถบกระดาษกำมะหยี่ของเฉดสีสดใส (สำหรับหมวกและผ้าพันคอ).

1. ช่วงเวลาขององค์กร

นักการศึกษา: พวกบอกฉันทีว่าเวลาของปีเป็นเท่าไหร่?

เด็ก ๆหนาว!

นักการศึกษา: ถูกต้องฤดูหนาว! ถ้างั้นบอกฉันหน่อยสิว่าฤดูหนาวสนุกคุณรู้ไหม? เราสามารถทำอะไรกับคุณ ทำเพื่อเราจะไม่เบื่อ

เด็ก ๆ: เล่นลูกบอลหิมะลากเลื่อนเล่นสกีสเก็ตน้ำแข็งและแกะสลักรูปต่างๆจากหิมะ

นักการศึกษา: (แสดงภาพประกอบของฤดูหนาวที่สนุกสนาน) คุณตอบถูกทั้งหมด! และตอนนี้ฉันจะเดาคุณ ปริศนา:

จากหิมะเราจะรวบรวมก้อน

เราใส่หม้อไว้ด้านบน

แทนที่แครอทจมูกของเขา

เขาถือไม้กวาดอย่างฉลาด

เราสวมผ้าพันคอให้เขา

และเขาจะไม่หยุดนิ่งในพายุหิมะ

เขาไม่ชินกับความร้อนเลย

หลังจากทั้งหมดนี้ ปาฏิหาริย์ - ....

เด็ก ๆ: มนุษย์หิมะ!

นักการศึกษา: ใช่แล้ว! บอกฉันว่าใครเป็นมนุษย์หิมะ

(คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: อ่านบทกวี

V. Savonchik

เขาไม่เล็กและไม่ใหญ่

มนุษย์หิมะหิมะสีขาว

เขามีจมูกแครอท

เขาชอบน้ำค้างแข็งมาก

ในที่เย็นมันจะไม่หยุดนิ่ง

และฤดูใบไม้ผลิมา - ละลาย

จะทำอย่างไรจะเป็นอย่างไร

อาจจะเป็นตู้เย็นสีขาว

สำหรับมนุษย์หิมะที่จะซื้อ?

2. ส่วนหลัก

นักการศึกษา: พวกเราจะไม่ซื้อตู้เย็นให้กับมนุษย์หิมะ แต่เราสามารถเก็บมันไว้ได้จนถึงฤดูร้อนในอีกทางหนึ่งและคุณจะรู้ได้อย่างไรในตอนนี้ แสดงเสร็จแล้ว appliquésมนุษย์หิมะ wadded)

นักการศึกษาเด็ก ๆ รูปร่างมนุษย์หิมะเป็นอย่างไร?

เด็ก ๆ: จากแวดวง!

นักการศึกษา: และรูปทรงเรขาคณิตอื่น ๆ ที่คุณสังเกตเห็นในภาพคืออะไร?

เด็ก ๆ: สามเหลี่ยม - จมูก, สี่เหลี่ยมผืนผ้า - ผ้าพันคอและปาก, สแควร์ - ดวงตาของปุ่ม ...

นักการศึกษา: สี่เหลี่ยมมุมฉากถูกต้อง, ตัดตามแนวทแยง, สามารถใช้กับแครอท, สี่เหลี่ยม, พับครึ่ง, ปัดเศษมุมสำหรับถัง

และจากสิ่งที่ทำให้มนุษย์หิมะของเราดูอย่างระมัดระวัง

เด็ก ๆ: จาก แผ่นผ้าฝ้าย!

นักการศึกษา: ใช่เด็ก ๆ ! วันนี้เราจะมีสิ่งผิดปกติกับคุณ applique. คุณแต่ละคนบนโต๊ะมี แผ่นผ้าฝ้ายซึ่งเราและ "สุ่มสี่สุ่มห้า" ตุ๊กตาหิมะน่ารัก

Fizkminutka "หิมะ"

มือเดียวสองมือ (เด็กดึงแขนข้างหนึ่งจากนั้นแขนอีกข้างหนึ่ง)

เราปั้นมนุษย์หิมะ (เลียนแบบก้อนหิมะ)

เรากำลังกลิ้งก้อนหิมะ - (ฝ่ามือเคลื่อนไหวเป็นวงกลมที่สะโพก)

ที่นี่เป็นเช่นนั้น (กางแขนออกไปด้านข้างแสดงว่าใหญ่แค่ไหน)

แล้วก็คอมที่เล็กกว่า (ถูหน้าอกด้วยฝ่ามือ)

ที่นี่เป็นเช่นนั้น (แสดงค่าของโคม่าน้อยกว่า)

และเราก็ทนได้ (ลูบแก้มมือ)

ลูกบอลขนาดเล็ก (เชื่อมต่อนิ้วเข้าด้วยกันแสดงคอมเล็กน้อย)

มนุษย์หิมะที่นี่มา (จับมือกันหันไปทางซ้าย - ไปทางขวา)

ชายอ้วนตัวน้อยน่ารักมาก ๆ !

กวาดหิมะ (เดินเท้ายกจมูกขึ้น)

มนุษย์หิมะของเราก้าวเข้ามา

ลิฟท์แครอทจมูก (หายใจเข้าทางจมูก)

และพองตัวเกล็ดหิมะ (หายใจออกยาว)

เชื้อเชิญให้เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะและทำให้ตุ๊กตาหิมะดูแปลก ๆ เทคนิค - แผ่นผ้าฝ้าย.

มอบลูก:“ วิธีการวางแผนงานของคุณและใช้เวลาก่อน แผ่นฝ้ายวางบนพื้นหลังและจากนั้นเริ่ม ติด: แผ่นพื้นหลังควรวางในแนวตั้งเพื่อให้พอดีกับมนุษย์หิมะวางวงกลมในลำดับที่ถูกต้องเริ่มต้นจากวงกลมด้านล่างและทับซ้อนกันบนอีกเล็กน้อยเช่นนี้เป็นมนุษย์หิมะจริง หมวก, ผ้าพันคอ, ตา, จมูก, แครอท, ปากสามารถถูกตัดออกจากกระดาษกำมะหยี่ เมื่อคุณกาวรายละเอียดของมนุษย์หิมะคุณจะต้องใส่กาวลงตรงกลาง ซีดีและชิ้นส่วนที่เหลือจะทาด้วยกาวจากกลางถึงขอบ” (ในช่วง บทเรียน จำเป็นต้องตรวจสอบท่าทางของเด็ก); สำหรับวิธีการที่เด็กพับตัดและวางรายละเอียด เตือนเด็ก ๆ ให้ใช้ผ้าเช็ดปากเช็ดกาวเหนียว ดังนั้นหลังจากการตัดกรรไกรจะถูกลบออกในขาตั้ง

เด็กเลือกวัสดุของตัวเองสำหรับการทำงาน - พื้นหลังสำหรับ การใช้งานกระดาษกำมะหยี่ เริ่มทำ appliqué. หากจำเป็นให้ช่วยในการทำงาน เสร็จสิ้นงานของคุณเสริมภาพด้วยองค์ประกอบที่จำเป็น ( สำลี คุณสามารถกรีดครึ่งและทำหิมะบนหิมะได้ ดิสก์ ชิ้นส่วนเล็ก ๆ และทำหิมะรวมทั้งตกแต่งหมวกมนุษย์หิมะด้วยเศษผ้ากำมะหยี่เล็ก ๆ )

นักการศึกษา: ทำได้ดีวันนี้คุณทุกคน ได้ลองแล้วตอนนี้มนุษย์หิมะของเราจะไม่เบื่อและกลัวคนเดียวแม้แต่ตอนกลางคืน

3. สรุป บทเรียน.

เชิญเด็ก ๆ มาจัดนิทรรศการของตุ๊กตาหิมะประดิษฐ์ชื่อมนุษย์หิมะแต่ละคนและเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับเขา

วรรณกรรม: 1. กิจกรรมกราฟิคในโรงเรียนอนุบาล กลุ่มอาวุโส. เอ็ด I.A. Lykova; เอ็ด บ้าน "โลกสี", มอสโก 2014

2. ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต

สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:

“ สรุปแอปพลิเคชัน (กิจกรรมการผลิต) "มนุษย์หิมะ." กลุ่มที่อายุน้อยที่สุด 2 คน” ชั้นเรียนที่เตรียมและดำเนินการ - Tutor 2 ที่อายุน้อยที่สุด

การบูรณาการด้านการศึกษา: งานศิลปะการสื่อสารการขัดเกลาทางสังคมวัฒนธรรมทางกายภาพงาน: ศิลปะ

บทคัดย่อเปิดคลาสในกลุ่มอาวุโสในหัวข้อ "Winter Tree" เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดา วัตถุประสงค์: แนะนำเด็ก ๆ ต่อไป

สรุปชั้นเรียนเกี่ยวกับการใช้งานกับเด็ก ๆ ของกลุ่มคนกลาง (เทคนิค talash) เนื้อหาของโปรแกรม: เพื่อสอนให้เลือกหัวข้อของงานตามเงื่อนไขที่กำหนด พัฒนาความคิดสร้างสรรค์จินตนาการ

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ทำงานในเทคนิคทางเลือก งาน: - เพื่อพัฒนาความสนใจ, จินตนาการ, จินตนาการ, ความรู้สึกขององค์ประกอบ,.

บทสรุปของการเรียนเกี่ยวกับแอพพลิเคชั่น breakaway "Grown turnip" ในกลุ่มที่เก่ากว่า วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการสร้างแอพพลิเคชั่นแยก breakaway (หัวผักกาด) ของกระดาษสี ภารกิจ: 1. รู้จักเด็กโดยใช้วิธีการแยกส่วน

การบูรณาการด้านการศึกษา: "ความรู้", "แรงงาน", "ความปลอดภัย", "สุขภาพ"

1. ในการสร้างความสามารถของเด็ก ๆ ในการจัดองค์ประกอบภาพให้เลือกผ้าตามความต้องการวางภาพลงบนกระดาษแข็งและวางลงบนกระดาษอย่างถูกต้อง

2. พัฒนาความรู้สึกของสีและองค์ประกอบ

3. ส่งเสริมความรู้สึกห่วงใยแม่และย่า

งานเบื้องต้น: ตรวจสอบภาพประกอบด้วยดอกไม้ที่ทาสีดูดอกไม้สดพัฒนาเกม“ สะสมช่อดอกไม้” เกม“ กระเบื้องโมเสกสี”

เทคโนโลยีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม: ผ้า

วัสดุอุปกรณ์: ผ้าแผ่นกระดาษแข็งดินสอรูปแบบกรรไกรกาวผ้าเช็ดปากแปรงผ้าน้ำมันดอกไม้ประดิษฐ์ในแจกันหรืออาศัยอยู่ในหม้อ

วิธีการและเทคนิค: การสาธิตการอธิบายการสนทนา

ครูนำกล่องมาให้กลุ่มและแสดงให้เด็ก ๆ เห็น:

ฤดูใบไม้ผลิมาถึงเราแล้ว

มีบางอย่างนำพาพวกเราทุกคน

หนึ่งสองสาม ...

มีอะไรในรูปลักษณ์กล่อง (ดอกไม้)

คุณครูแสดงดอกไม้ประดิษฐ์และดอกไม้ธรรมชาติพร้อมกับเด็ก ๆ ที่พวกเขาคิดว่าสิ่งที่พวกเขาสวยงามมีหลายสีมีกลีบและกลาง ครูอธิบายว่าถ้ามีดอกไม้มากมายนี่เรียกว่าช่อ

ผู้สอน: ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงเวลาแห่งการฟื้นฟูธรรมชาติและช่วงเวลาแห่งวันหยุด คุณแม่คุณย่าคุณป้าคุณครูอาจารย์และพี่เลี้ยงของเราฉลองวันหยุดฤดูใบไม้ผลิครั้งแรกของเรา ในวันหยุดเป็นที่ยอมรับให้ของขวัญ แบบไหนกันนะ? คุณคิดว่าไง (คำตอบของเด็ก) ของขวัญที่น่าพึงพอใจที่สุดคือดอกไม้ (กุหลาบ, คาร์เนชั่น, ทิวลิป, มิโมซ่า) และการ์ดที่มีความปรารถนาละเอียดอ่อน

ให้เราวันนี้เราทุกคนรวมกันในงานเดียวและทำการ์ดอวยพรด้วยดอกไม้และทั้งหมดนี้ - จากเนื้อผ้า

ครูเสนอให้พาเด็ก ๆ ชอบสีของเศษผ้าเลือกรูปแบบของกลีบดอกไม้และแจกันหรือวาดภาพร่างของตัวเองทีละภาพ (วาดรูปวาดบนกระดาษแผ่นหนึ่งทำรูปแบบจากรูปแบบที่นำไปสู่ผ้าที่เลือกตัดออก แจกันบนการ์ดจะเป็นหนึ่งและจำนวนดอกไม้ให้เลือก (หนึ่ง, สาม, ห้า) ลวดลายทั้งหมดถูกวางไว้บนด้านผิดของผ้าตัดออกอย่างประณีตวางบนพื้นหลัง

ในตอนท้ายของบทเรียนงานทั้งหมดจะได้รับการพิจารณาอย่างรอบคอบหากเป็นไปได้ความผิดพลาดทุกประเภทจะถูกกำจัดเพื่อให้ของขวัญมีความสวยงาม ในตอนท้ายของวันที่พวกเขาให้ของขวัญ

บูรณาการด้านการศึกษา: "แรงงาน", "ความปลอดภัย", "สุขภาพ", "ความรู้ความเข้าใจ"

1. เพื่อสร้างความสามารถของเด็กในการเขียนองค์ประกอบของวัตถุต่าง ๆ ให้วางลงบนแผ่นอย่างอิสระ เพื่อพรรณนาวัตถุจากหลายส่วน

2. พัฒนาความรู้สึกของสีจินตนาการและทักษะยนต์ที่ดีผ่านการใช้งานแอปพลิเคชัน

3. เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อธรรมชาติ

งานเบื้องต้น:

ขอให้พิจารณาภาพประกอบของเด็กไก่ในทุ่งหญ้า

เทคโนโลยีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม: เส้นด้าย

วัสดุอุปกรณ์: ตัวอย่างลวดลายไก่กระดาษแข็งสีฟ้าขนสัตว์สีเหลืองหรือเส้นด้ายสังเคราะห์เส้นด้ายฝ้ายหรือน้ำเงินสำหรับเมฆกระดาษลูกฟูกสีเขียวสีและกระดาษสีขาวกรรไกรกระดาษธรรมดาดินสอกาวกาวผ้าน้ำมัน ผ้าเช็ดปาก

วิธีการและเทคนิค: การแสดงคำอธิบาย

ความคืบหน้ากิจกรรมการศึกษาโดยตรง

เขาเป็นทองคำทั้งหมด

นุ่มและอ่อนนุ่ม

เขามีลูก - ไก่

และชื่อของเขาคือ? (คำตอบของเด็ก)

(ไก่)

ครูเสนอให้พิจารณาตัวอย่าง

ใครอยู่ในภาพ? (คำตอบของเด็ก)

มีวัสดุอะไรบ้างที่ใช้แทนเมฆหัวและลำตัวของไก่ (คำตอบของเด็ก)

ทำไมเส้นด้ายถึงมากกว่ากระดาษที่เหมาะกับการทำชิ้นส่วนเหล่านี้ (คำตอบของเด็ก)

จงอยปากและขาทำจากอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ครูเสนอให้เด็กทำไก่ในทุ่งหญ้า

ขั้นตอนการทำงาน:

1. ร่างลวดลายไก่บนกระดาษสีเหลือง

2. ตัดส่วนตามแนวเส้น

3. ติดเส้นด้าย:

ใช้กาวกับภาพเงาของไก่

วางเกลียวสีเหลืองบนกาวโดยจัดแนวรูปร่างของภาพอย่างระมัดระวังด้วยปลายด้ามแปรง

กดที่ฝ่ามือของคุณอย่างแน่นหนากับฐานวางผ้าลงบนชิ้นส่วน

สลัดเศษด้ายออก

4. บนแถบกระดาษสีเขียวตัดและบิดขอบ

5. ตัดกระดาษปากนกขาซัน

6. ติดชิ้นส่วนกระดาษที่ฐาน

7. สำหรับดวงตาไก่ดอกไม้ใช้ลูกปาหลากสี

8. วาดเมฆบนกระดาษสีขาว

9. วิ่งเมฆออกจากเส้นด้าย:

ตัดฐานคลาวด์ออกจากกระดาษ

พับเส้นด้ายสีขาวเป็นมัดแล้วตัดเป็นชิ้นเล็ก ๆ

เทเส้นด้ายที่สับแล้วบนเครื่องหมายของเมฆกาวที่ใช้แล้วไว้บนนั้นติดกับเมฆบนฐาน

อีกทางเลือกหนึ่งเมฆสามารถทำจากกระดาษโดยวิธีการ "หยุด"

ในตอนท้ายของกิจกรรมการศึกษาของเด็ก ๆ เองให้พวกเขายืนและเชิญเด็ก ๆ ให้คิดถึงสิ่งอื่นที่สามารถบรรยายได้ในแผงนี้สิ่งที่สามารถทำรายละเอียดจากวัสดุอื่น ๆ

ดาวน์โหลด:

ตัวอย่าง:

ได้งานที่สวยงามและน่าสนใจมาก บันทึกเหล่านี้นำไปใช้กับการป้องกันของประกาศนียบัตรทุกคนชอบมัน มันถูกนำมาจากหนังสือ: "งานฝีมือจากด้ายและเส้นด้ายในโรงเรียนอนุบาล" โดย I. V. Novikov, กิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ - ศิลปะ การประยุกต์ใช้ผ้าสำหรับเด็กอายุ 4-7 ปีเรียบเรียงโดย S. S. Piskulina

บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเกี่ยวกับแอปพลิเคชันโดยใช้เทคนิคการสมัครที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในกลุ่มผู้สูงอายุในหัวข้อ: "ของขวัญสำหรับวันหยุดฤดูใบไม้ผลิ"

การบูรณาการด้านการศึกษา: "ความรู้", "แรงงาน", "ความปลอดภัย", "สุขภาพ"

วัตถุประสงค์:

2. พัฒนาความรู้สึกของสีและองค์ประกอบ

3. ส่งเสริมความรู้สึกห่วงใยแม่และย่า

เทคโนโลยีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม: ผ้า

วิธีการและเทคนิค: การสาธิตการอธิบายการสนทนา

ครูนำกล่องมาให้กลุ่มและแสดงให้เด็ก ๆ เห็น:

ฤดูใบไม้ผลิมาถึงเราแล้ว

มีบางอย่างนำพาพวกเราทุกคน

หนึ่งสองสาม ...

มีอะไรในรูปลักษณ์กล่อง (ดอกไม้)

บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเกี่ยวกับการใช้งานโดยใช้เทคนิคการใช้งานที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในกลุ่มที่มีอายุมากกว่าในหัวข้อ: "ไก่ในทุ่งหญ้า"

บูรณาการด้านการศึกษา: "แรงงาน", "ความปลอดภัย", "สุขภาพ", "ความรู้ความเข้าใจ"

วัตถุประสงค์:

3. เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อธรรมชาติ

งานเบื้องต้น:

ขอให้พิจารณาภาพประกอบของเด็กไก่ในทุ่งหญ้า

เทคโนโลยีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม: เส้นด้าย

วิธีการและเทคนิค: การแสดงคำอธิบาย

ความคืบหน้ากิจกรรมการศึกษาโดยตรง

เขาเป็นทองคำทั้งหมด

นุ่มและอ่อนนุ่ม

เขามีลูก - ไก่

และชื่อของเขาคือ? (คำตอบของเด็ก)

(ไก่)

ครูเสนอให้พิจารณาตัวอย่าง

ใครอยู่ในภาพ? (คำตอบของเด็ก)

มีวัสดุอะไรบ้างที่ใช้แทนเมฆหัวและลำตัวของไก่ (คำตอบของเด็ก)

จงอยปากและขาทำจากอะไร? (คำตอบของเด็ก)

ครูเสนอให้เด็กทำไก่ในทุ่งหญ้า

ขั้นตอนการทำงาน:

1. ร่างลวดลายไก่บนกระดาษสีเหลือง

2. ตัดส่วนตามแนวเส้น

3. ติดเส้นด้าย:

ใช้กาวกับภาพเงาของไก่

กดที่ฝ่ามือของคุณอย่างแน่นหนากับฐานวางผ้าลงบนชิ้นส่วน

สลัดเศษด้ายออก

4. บนแถบกระดาษสีเขียวตัดและบิดขอบ

5. ตัดกระดาษปากนกขาซัน

6. ติดชิ้นส่วนกระดาษที่ฐาน

7. สำหรับดวงตาไก่ดอกไม้ใช้ลูกปาหลากสี

8. วาดเมฆบนกระดาษสีขาว

9. วิ่งเมฆออกจากเส้นด้าย:

ตัดฐานคลาวด์ออกจากกระดาษ

พับเส้นด้ายสีขาวเป็นมัดแล้วตัดเป็นชิ้นเล็ก ๆ

อีกทางเลือกหนึ่งเมฆสามารถทำจากกระดาษโดยวิธีการ "หยุด"

oksana nozdrina

ย่อ คลาสแอปพลิเคชันที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม(กระดาษแตก) ใน กลุ่มที่เก่ากว่าใน เงื่อนไขของโรงพยาบาล.

กระทู้: แบก(ในการ์ตูน Masha และ แบก» )

เป้าหมาย: กระตุ้นความสนใจใน อาชีพ ในช่วงเวลาของการปรับตัวของเด็ก ดำเนินการต่อเพื่อสอนเด็ก ๆ ด้วยการฝึกฝนต่างระดับ appliqué. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถการใช้ ตัดกระดาษที่ผิดปกติ. เรียนรู้ที่จะแสดงทัศนคติของคุณต่อตัวการ์ตูน ให้ความรู้ความแม่นยำ

งาน:

สอนเด็ก ๆ ต่อไปเพื่อสร้างภาพของตัวละครจากการ์ตูนที่มีชื่อเสียง พัฒนาทักษะการใช้งาน เทคโนโลยีที่แปลกใหม่.

พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ทักษะยนต์ที่ดีความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวของดวงตามือ

เพื่อก่อให้เกิดความสนใจในตัวละครอารมณ์เชิงบวก

งานเบื้องต้น:

ดูการ์ตูน Masha และ แบก» . การพิจารณาภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย การวาดภาพใน colorings การฟังและการเรียนรู้เพลงจากการ์ตูน

วัสดุ:

รูปเงาดำ อดทนจากแผ่นอัลบั้ม. ดินสอง่ายกาวสี กระดาษสีเหลืองสีน้ำตาลและสีดำ

เด็ก ๆ จงระลึกถึงอดีตของเรา อาชีพมา Masha? วันนี้เรามีแขกใหม่ แบก. เขาชอบงานของคุณมากจนเขาตัดสินใจที่จะขอให้คุณหาเพื่อนกับเขา

และนี่คือแขกของเรา (แสดงตัวอย่าง แบก)

คุณรู้จักเขาไหม ดูนี่มันไม่ปกติเลย แบก. อะไรคือ หมี พบได้ในป่าของเราเหรอ? พวกเขาเรียกว่าอะไร (สีน้ำตาล). ถูกต้องแล้ว และ แบก จากการ์ตูนมีท้องสีเหลืองและตะกร้อสีเหลือง

หมีของเราต้องการเล่นกับคุณ คุณรู้จักสัตว์ที่พบในการ์ตูนหรือไม่? (ใช่) และตอนนี้เราจะตรวจสอบ ฉันจะผลัดกันขว้างลูกบอลให้คุณแล้วคุณจะเรียกสัตว์หรือตัวละครจากการ์ตูน Masha และ แบก» . พยายามอย่าทำซ้ำ!

(ฉันโยนลูกบอลให้กับทุกคนเด็กจำได้ วีรบุรุษ: หมาป่าแพะกระต่ายเสือหมู ฯลฯ )

ทำได้ดีมาก! แบร์ยินดีเป็นอย่างยิ่ง และตอนนี้เขาต้องการให้คุณทำแบบฝึกหัดกับเขา

Fizkulminutka

ลูกหมีอาศัยอยู่บ่อยขึ้นหันหัวของเขา

ดังนั้นเขาจึงบิดหัว

(ยืนตรงมือบนสายพานหมุนหัวไปทางซ้ายขวา)

ลูกหมีกำลังมองหาน้ำผึ้งต้นไม้สั่นสะเทือนไปด้วยกัน

ดังนั้นต้นไม้ทั้งสองจึงสั่นสะเทือนไปด้วยกัน

(แยกไหล่กว้างเท้ายกแขนขึ้นข้างหน้าแล้วงอพวกเขา - เหวี่ยงต้นไม้)

Perevalalochku ไปและดื่มน้ำจากแม่น้ำ

ดังนั้นพวกเขาจึงดื่มน้ำจากแม่น้ำ

(เดิน, เดินเตาะแตะ. เอนไปข้างหน้า, ดื่มน้ำ)

แล้วพวกเขาก็เล่นยกอุ้งมือขึ้น!

ดังนั้นเหนืออุ้งเท้ายกขึ้น

(ยืนตัวตรงยกแขนขึ้นงอและแยกออก)

ทำได้ดีมาก นั่งลง Misha กำลังรองานฝีมือของเราอยู่แล้ว

ทำความรู้จักกับ Bears คุณมีตัวเลขอยู่บนโต๊ะ แบก. และก็ยังคงสีสัน กระดาษสีน้ำตาลสีเหลืองสีดำ หมีสีเหลืองคืออะไร ใช่ท้อง ใบหน้าของสัตว์ชื่ออะไร ถูกต้องปากกระบอกปืน มันยังเป็นสีเหลือง และบนปากกระบอกปืนนั้นคือตาจมูกปากและคิ้ว พวกเขาเป็นสีดำ ดินสอเขียนสอง รูปไข่: หนึ่งจะมีปากกระบอกปืนบนหัวอีกท้องใหญ่ในร่างกาย สีวงรีเหล่านี้วาง กระดาษ. กระดาษ เราจะแบ่งออกเป็นชิ้น ๆ แล้วแปะบนร่าง แบก. เราได้ทำสิ่งนี้กับร่างของ Masha แล้ว ชื่อของสิ่งนั้นคืออะไร applique? ใช่ เป็นหย่อม. เราฉีกชิ้นด้วยมือของเราโดยไม่ต้องใช้กรรไกร ก่อนกาวสีเหลือง ปากกระบอกปืนและท้อง. แล้วสีน้ำตาล - ทั้งร่าง แบก. ในตอนท้ายของงานเราจะติดองค์ประกอบของปากกระบอกปืนจากชิ้นเล็ก ๆ ไปทำงานและแบร์จะรอสิ่งที่คุณจะทำ พยายามทำงานอย่างระมัดระวัง.

(เด็กทำงาน).

คุณเสร็จ? เราแนบงานบนกระดาน ช่างวิเศษเหลือเกิน หมีหันออก! คุณรู้ไหม Misha และเราก็แปลกใจสำหรับคุณเช่นกัน เด็กเรียนรู้ "เพลงเกี่ยวกับมิตรภาพ" จากการ์ตูนของคุณ ตอนนี้เราร้องเพลงให้คุณและคุณร้องตาม (ฉันรวมเพลงคาราโอเกะไว้ในแผ่นดีวีดี).

Misha ชอบทุกอย่างมาก แต่เขาต้องจากไปแล้ว Masha จะคิดถึงเขา ลาก่อน Misha! เราจะยังคงดูการ์ตูนเกี่ยวกับคุณ!

และฉันขอแนะนำให้คุณแนบ Misha และ Masha ของคุณ (คุณสามารถเปิดการบันทึกอีกครั้ง "เพลงเกี่ยวกับมิตรภาพ".

สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:

การวาดภาพสำหรับเด็กเป็นงานที่สนุกสนานและเป็นแรงบันดาลใจซึ่งเขาไม่ควรถูกบังคับ แต่เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องให้กำลังใจและสนับสนุนเด็ก ๆ

การใช้งานในกลุ่มเก่าโดยวิธีการฉีกกระดาษเมื่อพื้นที่เต็มไปด้วยชิ้นส่วนของกระดาษที่มีรูปร่างผิดปกติ อย่างเช่น

เด็กทุกคนชอบวาดรูป พวกเขาพบวิธีที่ถูกต้อง แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ประสบความสำเร็จ

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การรับรู้งานกวีเกี่ยวกับธรรมชาติ - เพื่อทำความคุ้นเคยกับเทคนิค "กดและพิมพ์" ที่ไม่ธรรมดา

OOD นามธรรมเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (วาดในรูปแบบที่แปลกใหม่) "Mimosa for mom" ในกลุ่มกลาง เตรียม Tsyryapkina