Характер буквы е и рассказ про букву. Интересные факты, загадки и даже шутки из истории букв, о которых мы даже не догадывались
Зайчонку мама говорила строго:
Бери мобильный телефон в дорогу!
Однажды не включил он телефон;
Переживала мама – недоступен он.
Сорока тут над зайцем пролетала,
Увидела его, запричитала:
«Домой советую не возвращаться,
Мать уши оторвёт – заставил волноваться!»
Зайчонок испугался, виноват,
Но он пошёл домой, где любят и простят.
Мораль такая в этой басне,
Что в ситуации опасной
Если с тобой приключилась беда,
Дома тебе помогут всегда!
Басня 2
Зайчонок праздник отмечал
И всех друзей своих позвал.
Торопился Ёжик в гости,
Был на речке скользким мостик.
Поскользнулся Еж, упал
Весь подарок поломал.
И заплакал очень жалко:
«Как приду я без подарка?»
Белка к Зайчику бежала,
Ёжику она сказала:
«Ты не плачь, пойдём-ка, ну же!
Ведь не за подарки дружат!»
Басня 3 «Интернет и воробей»
Учился в школе воробьев
Воробышек-воришка.
Вдруг задали ему стишок
Придумать, не из книжки.
Воробышек не унывал,
Про Интернет он узнавал.
Дождался темноты-то
И - к форточке открытой!
Из Интернета своровал,
Назавтра в школе показал.
Но вот беда: на плагиат
Нюх у учИтеля, ребят!
Басня 4
Как-то по лесу шла Черепашка,
Видит - навстречу идёт Чебурашка.
«Здравствуй»,- он вежливо ей говорит.
Не отвечает она, а молчит.
«Ай-яй, невежливо ты поступаешь,-
Дятел кричит ей,- что не отвечаешь».
В басне такая мораль: будь добрей,
Ведь у приветливых больше друзей!
Басня 5 «Котёнок и котлета»
Щенок котёнку как-то раз принёс котлету,
«Ты спрячь её»,- он друга попросил.
По-честному котёнок попытался
Не съесть её, затратил много сил.
Котлета изумительно так пахла,
Что грозный кот её пытался взять.
В место надёжное её котёнок спрятал
И честно другу смог он рассказать.
Мораль мы басни попытаемся понять:
Имущество своё ты сам и должен охранять!
Басня 6 «Маша и сундук»
Маша на чердак пошла, ключ от сундука нашла.
В самом пыльном уголке пыль была на сундуке.
А на пыли надпись: "Знай, ты сундук не открывай».
Отперла, не зная, Маша, что сундук снов полон страшных.
Бедной Маше до утра снились жуткие дела.
Маша бабушку спросила: "Что же делать с этой силой?"
Бабушка сказала: "Киска, спрячь в сундук мультфильмов диски."
Жалко мультик было Маше; нет зато кошмаров страшных:
Интересные вполне видит мультики во сне.
Мораль такая в басне этой: "Маша, уважай запреты!"
Рецензии
Портал Стихи.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора . Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом . Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании
Согласитесь, встречаются школьники, которые могут не хуже Крылова написать басню, но, к сожалению, таких единицы. Но несмотря на это, преподаватели дают задание детям сочинить басню в прозе.
Что такое басня? Принято считать басней некую поучительную историю, в конце которой приведен вывод или нравоучение. Часто источником вдохновения для написания басни является народная пословица или поговорка. Причем басни встречаются как в стихах, так и в прозе.
Басню сможет написать любой, главное, приложить к этому немного усилий и фантазии. Для начала подберем подходящую пословицу или поговорку. Как написать басню? Есть несколько вариантов:
- Расписываем поговорку в виде истории, выдумываем персонажей, то есть, героев нашей басни, и в конце подводим мораль. Моралью и будет пословица, которую мы взяли в основу, ее можно пересказать своими словами, дополнить или оставить в прежнем виде.
- Сначала придумываем мораль, а уже к морали придумываем саму басню. Придумывая басню, нужно задавать вопрос, о чем именно эта басня.
Иногда басней называют народную мудрость, героями которой могут быть животные с определенными типичными человеческими чертами характера.
Еще басни, написанные детьми, могут быть в форме стихотворения или прозы с сатирической оценкой. Помимо этого, тут должен присутствовать нравоучительный характер. Вспомните баснописца Крылова, очень часто в его баснях в качестве героев выступали звери. Таким образом, легче передать смысл басни, ведь чаще всего мы ассоциируем лису с хитростью, муравья - с трудолюбием и так далее. Лучшим вариантом будет использовать именно этих героев.
Подведем итоги. Басня может быть в стихах, то есть, в рифме и в прозе, как обычный текст. Лучшими героями басен являются животные. Мораль и суть басни лучше выражать в качестве народной поговорки или пословицы. Таким образом, следуя всем этим указаниям, вы сможете спокойно сказать "сочиняем басни сами". И помните, сочинять может каждый, если приложить к этому свою фантазию и уделить достаточно времени.
Проект 5 класса
«Сочини басню сам»
Участники проекта
Хасанова Владия
Ческидова Юлия Долгов Сергей
Андреев Максим Мелконян Арарат Игнатов Юрий Исмонова Роза Деева Екатерина Сосницкая Ксения Абрамовский Владислав
Геер Валерия
оформители
Хасанова Владия Исмонова Роза Деева Екатерина
руководитель
Костыря Ирина Михайловна
Урок литературы
На уроках литературы
мы изучали басни Эзопа,
Жана де Лафонтена, И. Крылова
Древняя Греция
Родоначальником
жанра басни считается древнегреческий мудрец Эзоп ,
живший в VI веке до н.э.
Басня Эзопа «Лиса и Виноград» в переводе Смирнова Д.Н.
Голодная Лиса пробралась в сад и на высокой ветке увидела сочную гроздь винограда. «Этого-то мне и надобно!» - воскликнула она, разбежалась и прыгнула один раз, другой, третий... но всё бесполезно - до винограда никак не добраться. «Ах, так я и знала, зелен он ещё!» - фыркнула Лиса себе в оправдание и заспешила прочь.
В XVII веке древний жанр был возвеличен французским писателем
Жаном
де Лафонтеном
Басня Жана де Лафонтена
«Лиса и Виноград»
Лис-гасконец, а быть может, лис-нормандец (Разное говорят), Умирая с голоду, вдруг увидел над беседкой Виноград, такой зримо зрелый, В румяной кожице! Наш любезник был бы рад им полакомиться, Да не мог до него дотянуться И сказал: "Он зелен - Пусть им кормится всякий сброд!" Что ж, не лучше ли так, чем праздно сетовать?
Самую широкую известность получили басни, созданные
И.А. Крыловым
«Вы нашли себя,- говорил И.И. Дмитриев И.А. Крылову . – Это истинный ваш род. Продолжайте. Остановитесь на этом литературном жанре…»
Басня Крылова «Лисица и виноград»
Голодная кума Лиса залезла в сад; В нем винограду кисти рделись. У кумушки глаза и зубы разгорелись; А кисти сочные, как яхонты, горят; Лишь то беда, висят они высоко: Отколь и как она к ним ни зайдет, Хоть видит око, Да зуб неймет. Пробившись попусту час целый, Пошла и говорит с досадою: "Ну что ж! На взгляд-то он хорош, Да зелен - ягодки нет зрелой: Тотчас оскомину набьешь".
верблюд и два оленя
Деева Екатерина
- Был верблюд, и были два оленя.
- Пошли они попить воды и встретились олени с верблюдом.
- Олени начали дразнить верблюда,
- А верблюд в ответ начал в них плеваться.
- Олени говорят: «Не плюйся, мы же пошутили».
- А верблюд не прекратил в них плеваться.
- Олени убежали так и не попили воды.
- Вот так ребята, никогда не дразните верблюда, а то и вас заплюёт.
- Ну, конечно, и других животных тоже не дразните!
прекрасный цветок
Хасанова Владия
- Прошёлся мальчик по поляне,
- Нашёл цветок, сорвал его.
- Пришёл домой, отдал цветочек маме.
- Но через несколько минут завял цветок.
- Вот так ребята, если вы найдёте цветок такой,
- То полюбуйтесь красотой,
- И идите вы домой!
кот и мыша
Сосницкая Ксения
- Почуял Котик наш мыша.
- И ходит тихо, не спеша,
- Понюхает, посмотрит, поспит и посидит.
- А Мышка притаилась и в уголок забилась.
- Но Котик наш хитёр,
- И слух его остёр.
- Пошел он на кровать,
- Как будто бы поспать.
- А Мышь проворна, но глупа,
- Всё думает про сыр.
- Она забыла про Кота,
- Но кот за ней следил.
- Вот так ребята!
- Не надо быть таким мышом,
- Не стоит воровать.
- Об этом чётко надо знать
- И никогда не забывать.
Заяц и ёжик
Долгов Серёжа
- Жили были заяц да ёжик.
- Как-то раз они поспорили, кто быстрее сбежит с холма.
- Когда заяц был возле финиша,
он споткнулся об корягу.
- И ёжик решил помочь победить зайцу.
Ёжик обменял победу на друга,
Старуха и петух.
Игнатов Юрий
- Была старуха, которая нажила себе красивого и умного петуха,
- Почему умный, а это я сейчас не покажу, а расскажу.
- Вот петух поесть летел, а бабушка не дала покушать,
- А петух влетел домой!
- И бабушку обстрелял своим клювом, и сам всё что было скушал.
мальчуган
Абрамовский Владислав
- Шёл мальчишка, мальчуган одной дорогой скользкой
- Всё была бы не беда.
- Да поскользнулся и упал мальчик, лежит
- И не чего поделать он не может.
- И вот! Соседский мальчик идёт,
- Поёт себе, поёт.
- -Что ты разлёгся в луже?- спрашивает мальчик, - Что случилось?
- - Да вот упал я в лужу. Так как-то повернулся я нелепо
- -Ха-ха! Да посмотри ты на меня!
- И сам тут в лужу плюхнулся, измок весь.
- И учись сосед!
волк и заяц
Андреев Максим
- Жил волк в своей норе, а заяц в своей избушке.
- Вот как-то раз узнал волк что у зайца в избе мёд,
- И захотел полакомиться.
- Вот пришёл волк к зайцу и говорит: -Заяц пусти меня к себе жить.
- -Ладно, заходи.
- Наступила ночь, заяц уснул.
- Волк поднялся на чердак и увидел две бочки.
- Он залез в первую бочку,
- А там была смола.
- И он засох в той смоле.
- Вот так и говорят, не разевай роток на чужой медок.
утка и утёнок
Ческидова Юля
- Утка и утёнок гуляли по лугу.
- Но вдруг бежит зайчонок
- И говорит:"Спасите меня, спасите от лисицы!"
- А утка отвечает: "Зачем тебя спасать?"
- Но вот зайчонок спрятался, и лисица его не нашла.
- Потом заяц гонял утёнка.
- Лучше помогать тому, кто тебя просит,
- Чем потом от них получать.
парад во дворце
Исмонова Роза
- Сегодня в нашем во дворце
- Идёт парад и все о нём твердят, твердят
- Жюри на нём, король и королева.
- Вдруг королева с удивлением спросила:
- - Кто эта девушка? И платье, да и украшение - всё так блестит!
- Король ей сразу же в ответ:
- - Она жена двоюродного принца, Но тот мой принц немного беден.
- Вчера просил на рубашонку денег, на ружья и на сапоги.
- Сказал что денег нет! Он до предела разорён!
- И принц из зала вышел вон.
- Вот так без радости и славы, встречая на пути житейские преграды, частенечко кончаются парады.
мартышкины детишки
- Геер Валерия
- Пошла мартышка в магазин
- И купила апельсин.
- Пришли они домой, сели за стол
- И стали делить апельсин по долькам.
- Старший сыночек сказал:
- - Так как я старший, я буду делить.
- И младший сказал: - Нет уж, как я младший я должен всё забрать.
- Ну а средний говорит: - Давайте всё поделим пополам.
- Поделили пополам!
- Средний взял себе половину апельсина.
- Старший с младшим вдруг в недоумении…..!
- Шум, крик, гам, на весь дом та-ра-рам!!!
- Дружите ребята, вместе делите поровну, коль есть чем поделиться!
Мы привыкли изучать басни на примере произведений Ивана Андреевича Крылова, так как он был знаменитым на весь мир создателем рифмованных историй. Многие начинающие поэты думают, что написать интересное стихотворение с моралью несложно, но после начала сего действия понимают, что для этого нужны определенные навыки. В данном повествовании мы попытаемся ответить на вопрос тех, кто вынужден обращаться к знакомым с просьбой: «Помогите написать басню». Не знаете, с чего начать? Тогда читайте наше пособие.
Как написать басню самому? Основные правила создания рифмованных историй
Произведения Ивана Крылова приводят нас в восторг тем, что они не только поучительные, но и очень веселые. Вот мы потихоньку и подобрались к первому правилу написания басни: она должна быть сатирически окрашенной - так лучше усвоится обозначенный в ней смысл.
Перед тем как написать басню самому, перечитайте рифмованные истории других авторов, и вы заметите там второе правило создания подобного произведения: хорошо обыгранный сюжет. Это означает, что в стихотворении может быть задействован один или несколько персонажей, которые должны разыграть некую ситуацию. Эта ситуация обязательно должна иметь эмоциональную окраску, либо сатирическую, либо драматическую, но она ни в коем случае не должна быть безликой или поверхностной.
Для всех, кто давно находится в поисках ответа на вопрос о том, как написать басню самому, есть еще одно хорошее правило: нужно обозначить для себя непременную цель создания данного типа произведения. Это делается для того, чтобы правильно расставить приоритеты и сформулировать основной смысл стихотворения.
Как написать басню с моралью?
Все литературные произведения очень отличаются друг от друга как по стилю, так и по способу создания. Перед тем как написать басню самому, определите ее основную мораль, ведь именно она является отличительной чертой произведений такого типа. Когда основной смысл стихотворения сформулирован, можно переходить к написанию басни по принципу обыгрывания этого смысла. Сделать это не так уж и сложно: Крылов писал свои произведения о животных, а вы можете написать о людях или даже о каком-то предмете в форме детской сказки. Но главное, чтобы в каждом действии героя прослеживалась связь с обозначенной вами моралью, а это на самом деле не так уж и сложно сделать.
Написание басни на примере известных произведений
Для всех, кто любит литературу, есть отличный способ написать хорошее произведение из жанра, который мы рассматриваем в данной статье. Смысл состоит в прочтении нескольких басен знаменитых авторов (Крылов, Толстой, Михалков), их анализе и выявлении сильных сторон каждого произведения. Это делается для того, чтобы попытаться повторить опыт сильных мира сего, только проделать это с абсолютно другим сюжетом.
Что касается морали, то за ее основу можно взять какую-то известную пословицу или поговорку, так как в каждой из них раскрывается определенный смысл. При правильной интерпретации он станет отличной платформой для написания интересной басни.
